2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)化學部分試題分析

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高三 來源: 高中學習網

可能用到的相對原子質量:

H 1  C 12  N 14  O 16  Na 23  Al 27  S 32  Cl 35.5  Cu 63.5

一、單項選擇題:本大題共16小題,每小題4分,滿分64分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.選對的得4分,選錯或不答的得0分。

7.下列說法正確的是

A.糖類化合物都具有相同的官能團

B.酯類物質是形成水果香味的主要成分

C.油脂的皂化反應生成脂肪酸和丙醇

D.蛋白質的水解產物都含有羧基和羥基

解析:常見的糖類化合物的官能團:有的是多羥基醛(如葡萄糖),有的是多羥基酮(如果糖),因此A選項錯誤;油脂的皂化反應生成的是高級脂肪酸鈉鹽和甘油,因此C選項錯誤;蛋白質的水解產物是氨基酸,應含有羧基和氨基,因此D選項錯誤。

答案:B

知識點:有機化學基礎,涉及到糖類的組成與結構、油脂和蛋白質的性質、氨基酸的結構特點等。

8.水溶解中能大量共存的一組離子是

A.Na+、Al3+、Cl-、CO32-         B.H+、Na+、Fe2+、MnO4-

C.K+、Ca2+、Cl-、NO3-                              D.K+、NH4+、OH-、SO42-

解析:Al3+和CO32-發(fā)生雙水解反應生成Al(OH)3和CO2而不能共存,因此A選項錯誤;H+、Fe2+、MnO4-能發(fā)生氧化還原反應而不能共存,因此B選項錯誤;NH4+、OH-能結合生成弱電解質氨水,因此D選項錯誤。

答案:C

知識點:離子共存。

9.設NA為阿伏加德羅常數的數值,下列說法正確的是

A.常溫常壓下,8g O2含有4NA個電子

B.1L 0.1mol·L-1的氨水中有NA個NH4+

C.標準狀況下,22.4L鹽酸含有NA個HCl分子

D.1molNa被完全氧化生成Na2O2,失去個2NA電子

解析:8g O2的物質的量為0.25mol,含氧原子的物質的量為0.5mol,每個氧原子含有8個電子,所以含的電子總數為4NA,因此A選項正確;由于一水合氨屬于弱電解質,在水中只能部分電離,所以1L 0.1mol·L-1的氨水中含有的NH4+個數應小于0.1NA,因此B選項錯誤;在標準狀況下,鹽酸是液體,不能用氣體摩爾體積進行計算,而且鹽酸屬于強電解質,不存在HCl分子,因此C選項錯誤;根據Na元素化合價從0到+1的變化,知1molNa完全被氧化失去的電子數應為1NA,因此D選項錯誤。

答案:A

知識點:阿伏伽德羅常數的應用。

10.下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確并且有因果關系的是

選項

敘述I

敘述II

A

NH4Cl為強酸弱堿鹽

用加熱法除去NaCl中的NH4Cl

B

Fe3+具有氧化性

用KSCN溶液可以鑒別Fe3+

C

溶解度:CaCO3<Ca(HCO3)2

溶解度:Na2CO3<NaHCO3

D

SiO2可與HF反應

氫氟酸不能保存在玻璃瓶中

解析:A選項兩者沒有因果關系,前者是鹽類的水解,后者是銨鹽的不穩(wěn)定性,因此該選項錯誤。B兩者沒有因果關系,后者沒有氧化性,KSCN溶液可以鑒別Fe3+,是利用二者發(fā)生絡合反應生成血紅色的Fe(SCN)3,因此該選項錯誤;。C選項后面說法錯誤,應該是反過來就正確了。玻璃的主要成分是SiO2,可與HF(氫氟酸)反應生成SiF4和H2O,所以氫氟酸不能保存在玻璃瓶中,應該不存在塑料瓶中。

答案:D

知識點:元素化合物的性質、化學實驗基本操作、離子的檢驗以及試劑的保存等。

11.下列措施不合理的是

A.用SO2漂白紙漿和草帽辮         B.用硫酸清洗鍋爐中的水垢

C.高溫下用焦炭還原SiO2制取粗硅   D.用Na2S做沉淀劑,除去廢水中的Cu2+和Hg2+

解析:A選項,利用了SO2的漂白性;B選項,除水垢一般用弱酸(醋酸)而不用強酸,硫酸會生成CaSO4阻礙CaCO3繼續(xù)溶解;C選項,高溫下二者能發(fā)生反應生成粗硅;D選項,重金屬離子一般用硫試劑(如:硫化鈉等)轉化為難溶物而除去。

答案:B

知識點:元素化合物的性質、粗硅的工業(yè)制備、化學與生活(除水垢,污水處理)等知識。

12.50℃時,下列各溶液中,離子的物質的量濃度關系正確的是

A.pH=4的醋酸中:c(H+)=4.0mol·L-1

B.飽和小蘇打溶液中:c(Na+)=c(HCO3-)

C.飽和食鹽水中:c(Na+) + c(H+)=c(Cl-) + c(OH-)

D.pH=12的純堿溶液中:c(OH-)=1.0×10-2mol·L-1

解析:A選項中c(H+)=10-4mol·L-1,因此該選項錯誤;B選項中HCO3-在水溶液中既能水解,又能電離,所以c(Na+)>c(HCO3-),因此該選項錯誤; C選項由電荷守恒,知其正確;D選項,由于溫度沒有指明是25℃,所以水的離子積不確定,無法計算出c(OH-)的大小。

答案:C

知識點:pH的計算、水的離子積以及離子濃度大小的判斷等。

二、雙項選擇題:本大題共9小題,每小題6分,共54分。在每小題給出的四個選項中,有兩個選項符合題目要求,全部選對的得6分,只選1個且正確的得3分,有選錯或者不答的得0分。

22.元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相對位置如下表所示, 其中R單質在暗處與H2劇烈化合并發(fā)生爆炸。則下列判斷正確的是

 

 

A.非金屬性:Z<T<X

B.R與Q的電子數相差26

C.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:R<T<Q

D.最高價氧化物的水化物的酸性:T>Q

解析:根據題目中的“R單質在暗處與H2劇烈化合并發(fā)生爆炸”,推知該單質是F2,所以T是Cl元素、X是S元素、Z是Ar元素、Q是Br元素。A選項,稀有氣體元素不參加原子半徑和非金屬性的比較;R原子(F)的電子數是9,Q原子(Br)的電子數是35,相差26;C選項,同主族元素,隨著原子序數的增加,非金屬性逐漸減弱,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性逐漸減弱,即非金屬性:F>Cl>Br,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:HF>HCl>HBr;D選項中,Cl元素的非金屬性強于Br元素,所以HClO4的酸性強于HBrO4。

答案:B、D

知識點:元素周期表中的“位、構、性”三者之間的關系。

23.下列實驗的現象與對應結論均正確的是

選項

操作

現象

結論

A

將濃硫酸滴到蔗糖表面

固體變黑膨脹

濃硫酸有脫水性和強氧化性

B

常溫下將Al片放入濃硝酸中

無明顯變化

Al與濃硝酸不反應

C

將一小塊Na放入無水乙醇中

產生氣泡

Na能置換出醇羥基中的氫

D

將水蒸氣通過灼熱的鐵粉

粉末變紅

鐵與水在高溫下發(fā)生反應

解析:B選項,Al遇濃硫酸、濃硝酸發(fā)生鈍化反應;D選項,鐵粉和水蒸氣反應生成黑色的四氧化三鐵。

答案:A、C

知識點:元素化合物知識的應用

三、非選擇題:本大題共4小題,共64分。按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位。

30.(16分)脫水偶聯反應是一種新型的直接烷基化反應,例如:反應①:

(1)化合物Ⅰ的分子式為         ,1mol該物質完全燃燒最少需要消耗       molO2。

解析:根據I的結構簡式知其分子式為:C6H10O3;將其分子式改寫為C6H4·3H2O,不難看出1mol該物質完全燃燒最少需要消耗7 molO2。

答案:C6H10O3   7

(2)化合物Ⅱ可使         溶液(限寫一種)褪色;化合物Ⅲ(分子式為C10H11C1)可與NaOH水溶液共熱生成化合物Ⅱ,相應的化學方程式為______.

解析:化合物Ⅱ含有碳碳雙鍵、醇羥基,因此可使溴水或酸性高錳酸鉀溶液褪色;化合物Ⅲ與NaOH水溶液共熱生成化合物Ⅱ,知其是鹵化物的水解反應,化合物Ⅲ應為:

反應方程式為:

 

答案:溴水(或酸性高錳酸鉀)   化學方程式見解析

(3)化合物Ⅲ與NaOH乙醇溶液共熱生成化合物Ⅳ,Ⅳ的核磁共振氫譜除苯環(huán)峰外還有四組峰,峰面積之比為為1:1:1:2,Ⅳ的結構簡式為_______.

解析:從題意知發(fā)生的是消去反應,化合物Ⅲ只能從氯的右邊鄰位消氫,Ⅳ的結構簡式為:

答案:

(4)由CH3COOCH2CH3可合成化合物Ⅰ;衔铫跏荂H3COOCH2CH3的一種無支鏈同分異構體,碳鏈兩端呈對稱結構,且在Cu催化下與過量O2反應生成能發(fā)生銀鏡反應的化合物Ⅵ。Ⅴ的結構簡式為______,Ⅵ的結構簡式為______。

解析:化合物Ⅴ無支鏈,碳鏈兩端呈對稱結構,說明含有兩個羥基。所以Ⅴ的結構簡式為:

HO-CH2-CH=CH-CH2-OH

 

在Cu催化下與過量O2反應生成能發(fā)生銀鏡反應的化合物Ⅵ。說明Ⅵ是羥基氧化為醛基,所以Ⅵ的結構簡式為:

OHC-CH=CH-CHO

 

答案:Ⅴ的結構簡式為:

HO-CH2-CH=CH-CH2-OH

 

Ⅵ的結構簡式為:

OHC-CH=CH-CHO

 

(5)一定條件下,

也可以發(fā)生類似反應①的反應,有機產物的結構簡式為                       。

解析:根據反應①的反應機理知是脫掉羥基和一個氫原子,所以從所給物質看只能脫掉三鍵上的那個H,故生成物的結構簡式為:  

答案:結構簡式見解析。

知識點:有機化學基礎、有機化學計算、有機物的性質以及結構簡式的推導及書寫。

31.(16分)大氣中的部分碘源于O3對海水中I-的氧化。將O3持續(xù)通入NaI溶液中進行模擬研究.

 

(1)O3將I-氧化成I2的過程由3步反應組成:

①I-(aq) + O3(g)=IO-(aq)+O2(g)△H1

②IO-(aq)+H+(aq) HOI(aq) △H2

③HOI(aq) + I-(aq) + H+(aq)  I2(aq) + H2O(l)   △H3

總反應的化學方程式為_______,其反應△H=_________.

解析:根據蓋斯定律,將三式相加得:

2I-(aq)+ O3(g) +2H+(aq)I2(aq) +O2(g) + H2O(l)

△H=△H1+△H2+△H3

答案:見解析。

(2)在溶液中存在化學平衡:I2(aq) + I-(aq) I3-(aq),其平衡常數表達式為_______.

(3) 為探究Fe2+ 對O3氧化I-反應的影響(反應體如圖13),某研究小組測定兩組實驗中I3-濃度和體系pH,結果見圖14和下表。

圖14

①第1組實驗中,導致反應后pH升高的原因是_______。

解析:①由2I-(aq) + O3(g) + 2H+(aq)  I2(aq) + O2(g) + H2O(l) 可知消耗酸,c(H+)降低,所以pH升高

②圖13中的A為_____,由Fe3+生成A的過程能顯著提高I-的轉化率,原因是____.

解析:②根據由Fe3+生成A的過程能顯著提高I-的轉化率,可知2Fe3+ + 2I- = I2 + 2Fe2+  所以A為Fe2+

③第2組實驗進行18s后,I3-濃度下降。導致下降的直接原因有(雙選)______。

A.c(H+)減小     B.c(I-)減小     C. I2(g)不斷生成          D.  c(Fe3+)增加

解析:Fe3+氧化I-生成I2,使平衡向c(I-)減小的分析移動。

答案:B、D

(4)據圖14,計算3-18s內第2組實驗中生成I3-的平均反應速率(寫出計算過程,結果保留兩位有效數字)。

解析:3~18s內I3-的變化量為11.8×10-3mol·L-1-3.5×10-3mol·L-1 = 8.3×10-3mol·L-1,時間為15s,所以用I3-的濃度變化表示化學反應速率為:

= 5.5×10-4mol·L-1·s-1

知識點:蓋斯定律、化學平衡常數,化學平衡的移動以及化學反應速率的計算等知識。

32. 銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)。從切割廢料中回收銀并制備銅化工產品的工藝如下:

     (注:Al(OH)3和Cu(OH)2開始分解的溫度分別為450℃和80℃)

(1)電解精煉銀時,陰極反應式為________;濾渣A與稀HNO3反應,產生的氣體在空氣中迅速變?yōu)榧t棕色,該氣體變色的化學方程式為                。

解析:根據電解精煉銅的原理,在電解精煉銀時,粗銀作陽極,純銀作陰極,溶液用硝酸銀溶液,陽極的電極反應是:Ag-e-= Ag+,陰極反應式為:Ag+ + e-=Ag; 濾渣A與稀HNO3反應,產生的氣體是NO,NO不穩(wěn)定在空氣中迅速變?yōu)榧t棕色的氣體為NO2, 反應的方程式為:2NO + O2=2NO2

答案:Ag+ + e-=Ag   2NO + O2=2NO2

(2)固體混合物B的組成為                  ;在生成固體B的過程中,需控制NaOH的加入量,若NaOH過量,則因過量引起的反應的離子方程式為            。

解析:未煮沸之前是Cu(OH)2和Al(OH)3,根據Al(OH)3和Cu(OH)2開始分解的溫度分別為450℃和80℃可知B為Al(OH)3和CuO.  若NaOH過量有:Al(OH)3 + OH-=AlO2-+2H2O

答案:Al(OH)3和CuO    Al(OH)3 + OH-=AlO2-+2H2O

(3)完成煅燒過程中一個反應的化學方程式:  CuO +   Al2O3    CuAlO2  +    ↑

解析:根據化合價來配平:反應前Cu為+2價,反應后為+1,化合價降低,Al沒有變化,所以另有元素升高,只能是生成氧氣。4 CuO + 2 Al2O3  4 CuAlO2  +  O2↑

答案:4,2,4,O2

(4)若銀銅合金中銅的質量分數為63.5%,理論上5.0kg廢料中的銅可完全轉化為    mol CuAlO2,至少需要1.0mol·L-1的Al2(SO4)3溶液_____ L。

解析:由銅元素守恒得n(Cu)==50.0mol。則CuAlO2為50.0mol,由Al元素守恒,得Al2(SO4)3為25.0mol,所以需要體積為25.0L

答案:50.0   25.0

(5)CuSO4溶液也可用于制備膽礬,其基本操作是            、過濾、洗滌和干燥。

解析:蒸發(fā)、濃縮、冷卻、結晶

答案:蒸發(fā)、濃縮、冷卻、結晶

知識點:電極反應式的書寫,化學方程式的書寫,離子方程式的書寫,氧化還原反應類型的方程式的書寫、配平以及產物的判斷,化學計算等知識。

33.(17分)

化學實驗有助于理解化學知識,形成化學觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學素養(yǎng)。

(1)在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關實驗。

①下列收集Cl2的正確裝置是          。

解析:Cl2是有刺激性氣味、密度比空氣大、有毒的黃綠色氣體,在制備和收集Cl2時必須有尾氣吸收裝置。A沒有排氣管不能用于收集氣體;B用于收集密度比空氣小的氣體;C用以收集密度比空氣大的氣體,且有尾氣吸收裝置;D吸收氯氣不能收集。

答案:C

②將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是               。

解析:氯氣和水反應為可逆反應,所以具有氧化性的含氯粒子是Cl2、HClO、ClO-

答案:Cl2、HClO、ClO-

③設計實驗比較Cl2和Br2的氧化性,操作與現象是:取少量新制氯水和CCl4于試管中,      

                                                             

解析:用膠頭滴管向試管中滴加溴化鈉溶液、震蕩使其充分反應,靜置。發(fā)現溶液出現分層現象,下層溶液變?yōu)槌壬?/p>

答案:見解析

(2)能量之間可以相互轉化:電解食鹽水制備Cl2是將電能轉化為化學能,而原電池可將化學能轉化為電能。設計兩種類型的原電池,探究其能量轉化效率。

限選材料:ZnSO4(aq),FeSO4(aq),CuSO4(aq);銅片,鐵片,鋅片和導線。

①     完成原電池的甲裝置示意圖(見圖15),并作相應標注。

要求:在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素。

②以銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質溶液,只在一個燒杯中組裝原電池乙,工作一段時間后,可觀察到負極         。

③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學能轉化為電能的是     ,其原因是         。

解析:以Fe和Cu做電極為例,如果不用鹽橋則除了電化學反應外還發(fā)生Fe和銅的置換反應,

由題給試劑,結合原電池的形成條件可知可以組合的原電池可以是:鋅銅、鋅鐵、鐵銅原電池。由圖示所給電子移動方向可知左邊為負極(活潑金屬)、右邊為正極(不活潑金屬),則組裝的原電池可以如下:

    

由所給的電極材料可知,當銅片做電極時,銅片一定是正極,則負極是活潑的金屬(失電子發(fā)生氧化反應),反應的現象是電極逐漸溶解。以Zn和Cu做電極為例,如果不用鹽橋則Zn與CuSO4反應,置換出的Cu附著在Zn表面,阻礙了Zn與CuSO4的接觸,不能提供穩(wěn)定電流。反應放熱,會使化學能以熱能的形式轉化掉使其不能完全轉化為電能,而鹽橋的使用,可以避免鐵和銅離子的接觸,從而避免能量損失,提高電池效率,提供穩(wěn)定電流。

(3)根據犧牲陽極的陰極保護法原理,為減緩電解質溶液中鐵片的腐蝕,在(2)的材料中應選     作陽極。

解析:根據犧牲陽極的陰極保護法,可知被保護的金屬作陰極,即Zn作為陽極。

答案:Zn

知識點:化學實驗基本操作、非金屬性的比較、電化學原理(原電池和電解池)等知識。

 

作者簡介:欒春武:中學高級教師,張家口市中級職稱評委會委員。河北省化學學會會員。市骨干教師、市優(yōu)秀班主任、模范教師、優(yōu)秀共產黨員、勞動模范、縣十佳班主任。

聯系電話:  15931311290     QQ: 274799672    E-mail:luancunwu@126.com

 


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