天津市天津一中高一上學期期末考試物理試題1．以下說法與事實相符的是A．根據(jù)亞里士多德的論斷，兩物體從同一高度自由下落，重的物體和輕的物體下落快慢相同；B．根據(jù)亞里士多德的論斷，物體的運動不需要力來維持；C．伽利略通過理想斜面實驗，總結出了牛頓第一定律；D．根據(jù)牛頓第一定律可知，物體運動的速度方向發(fā)生了變化，必定受到外力的作用。2．在力學單位制中，選定下列哪一組物理量的單位為基本單位A．速度、質(zhì)量和時間 B．力、長度和時間C．長度、質(zhì)量和時間 D．位移、質(zhì)量和速度3．同一平面內(nèi)幾組共點力中，它們的合力一定不為零的是A．5N、9N、12N B．10N、14N、20NC．9N、12N、20N D．5N、 12N、20N【答案】【解析】試題分析：考點：4．A、B、CA點從靜止開始作勻加速直線運動，經(jīng)過B點時的速度為v，到C點時的速度為3v，則AB與BC兩段距離大小之比是A．1:9 B．1:8 C．1:2 D．1:35．用繩將重球掛在光滑的墻上，設繩子的拉力為T，墻對球的彈力為N，如圖所示，如果將繩的長度加長，則 A．T、N均減小 B．T、N均增加C．T增加，N減小D．T減小，N增加6．如圖所示，一個箱子質(zhì)量為M放在水平地面上，箱子內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)沿著桿加速下滑，環(huán)與桿的摩擦力大小為f，則此時箱子對地面的壓力為A．等于Mg B．等于（M+m）g Mg＋f（M+m）g－f【答案】【解析】試題分析：mg、向上f， 根據(jù)牛頓第三定律木箱受到f向下，對木箱Mg+f=N，所以木箱受地面支持力N=Mg+f，由牛頓第三定律，箱子對地面的壓力也等于Mg+f，C正確�？键c：7．如圖（1）所示，斜拉橋的塔柱兩側有許多鋼索，它們的一端都系在塔柱上．對于每組對稱鋼索，它們的上端可以看成系在一起，即兩根鋼索對塔柱的拉力F1、F2作用在同一點．它們合起來對塔柱的作用效果應該讓塔柱好像受到一個豎直向下的力F一樣，如圖（2）所示．這樣，塔柱便能穩(wěn)固地佇立在橋墩上，不會因鋼索的牽拉而發(fā)生傾斜，甚至倒下．如果斜拉橋塔柱兩側的鋼索不能呈對稱分布如圖（3）所示，要保持塔柱所受的合力豎直向下，那么鋼索AC、AB的拉力FAC、FAB應滿足 ]A． B．C．D．【答案】【解析】試題分析：AC、AB的拉力FAC、FAB進行合成，合力豎直向下，根據(jù)平行四邊形定則作圖，如圖所示：結合正弦定理可知：FAC：FAB=sinβ：sinα；故選B．考點：A．t=0時刻和t=2t0時刻，A受到的靜摩擦力相同B．在t0時刻，A、B間的靜摩擦力最大C．在t0時刻，A、B的速度最大D．在2t0時刻，A、B的速度最大9．一輛小車在水平地面上行駛，懸掛的擺球相對小車靜止并與豎直方向成角（如下圖所示）下列關于小車運動情況，說法正確的是A．加速度大小為g tan B．加速度大小為g sin C．向左勻加速運動 D．向右勻減速運動10．站在電梯上的人，當電梯豎直減速下降時，下面說法正確的是A．電梯對人的支持力小于人對電梯的壓力B．電梯對人的支持力大等于人對電梯的壓力C．電梯對人的支持力小于人的重力D．電梯對人的支持力大于人的重力11．如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧豎直放置在水平地面上，下端固定．彈簧原長為20cm，勁度系數(shù)k＝200N/m.現(xiàn)用豎直向下的力將彈簧壓縮到10cm后用細線栓住，此時在彈簧上端放置質(zhì)量為0.5kg的物塊．在燒斷細線的瞬間（g=10m/s2）A．物塊的速度為零 B．物塊的加速度為零C．物塊的加速度大小為40m/s2， D．物塊的加速度大小為30m/s2，12．如圖所示，A、BmA和mB，且mA>mB，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計.如果繩一端由Q點緩慢地向左移到P點，整個系統(tǒng)重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ如何變化A．物體A的高度升高 B．物體A的高度降低C．θ角不變 D．θ角變小13. 一宇宙空間探測器從某一星球的表面垂直升空，宇宙探測器升空到某一高度，發(fā)動機關閉，其速度隨時間的變化如圖所示.宇宙探測器在該星球表面所能達到的最大高度是 m.該星球表面的重力加速度大小是 m/s2.【答案m 4m/s2【解析】試題分析：a=考點：14. 如圖所示，把球放在傾角為30°的光滑斜面上，用一豎直擋板使之處于平衡狀態(tài)，此時斜面對球的彈力大小為N1，若撤去擋板時，斜面對球的彈力大小為N2，則N1：N2【答案】1：cos2θ【解析】試題分析：撤去擋板對小球進行受力分析如下圖，可得所以考點：力的合成與分解15．如圖所示，用放在水平地面上的質(zhì)量為M=50kg的電動機提升重物，重物質(zhì)量為m=20kg，提升時，重物以a=1.2m/s2的加速度加速上升，則繩子的拉力為 N。電動機對地面的壓力為 N。（g取10m/s2）16．某人在地面上最多能舉起60kg的物體，則他在以2m/s2的加速度勻加速下降的電梯里最多能舉起 kg的物體。（g取10m/s2）【答案】kg【解析】試題分析：kg的物體，所以人的最大上舉力為Fm=600N，在加速下降的電梯里，由牛頓第二定律得mg-Fm=ma，所以人能最多能舉起物體的質(zhì)量為m=考點：17．在一探究實驗中，一個小球在一個斜面上由靜止?jié)L下，小球滾動的距離S和小球運動過程中經(jīng)歷的時間T之間的關系如表所示。由表中數(shù)據(jù)可以初步歸納出小球滾動的距離S和小球滾動的時間T的關系是 T（sS（cm（1）在《探究加速度與力、質(zhì)量的關系》實驗中。① 某組同學用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要或不正確的是A. 首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。B. 平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。C. 每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力D. 實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力E. 每次小車都要從同一位置開始運動F.實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源② 某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的a -的關系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F= N。當物體的質(zhì)量為5 kg時，它的加速度為______m/s2。（2）在驗證共點力合成實驗中，其中的二個步驟是：a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2 。b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細線的方向。以上兩步驟均有錯誤或疏漏，指出錯在哪里？在a中是___________________________________________________在b中是___________________________________________________【答案】O點【解析】試題分析：a步驟中需在記下兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2 的同時記下其方向，便于作出兩力的圖示；b步驟中要保證F3為F1、F2考點：19.質(zhì)量為m=3kg的木塊放在傾角為θ=30°的足夠長斜面上，木塊可以沿斜面勻速下滑。若用沿斜面向上的力F作用于木塊上，使其由靜止開始沿斜面向上加速運動，經(jīng)過t=2s時間物體沿斜面上升4m的距離，求力F的大小？ （g取10m/s2）【答案】【解析】m=6kg，在水平地面上受到與水平地面成θ=37°角的斜向下F=20N的推力作用，以10m/s的速度向右做勻速直線運動，求（1）物體與地面間的摩擦因數(shù)。（2）撤去拉力后物體還能運動多大距離？（g取10m/s2）【答案】（1）（2）22.5m【解析】試題分析：θ=μ(mg+Fsinθ)所以μ=（2）撤去拉力后由牛頓第二定律知加速度大小為a=μg=，由運動學公式知還能運動的距離x=考點：21.某同學做拍打籃球的游戲，要控制籃球，使其重心在距地面高度為h=0.9m的范圍內(nèi)做豎直方向上的往復運動，如圖所示。每次要在最高點時用手開始擊打籃球，手與球作用一段距離后分開，球落地反彈。已知球反彈的速度v2的大小是落地速度v1大小的，反彈后恰好達到最高點，球與地面的作用時間為t=0.1s，籃球的質(zhì)量m=0.5kg，半徑為R=0.1m，若地面對球的作用力可視為恒力，籃球與地面碰撞時認為重心不變，忽略空氣阻力和籃球的轉(zhuǎn)動。求（1）球反彈的速度v2.（2）地面對球的作用力F（g取10m/s2）22. 如圖所示，一個長為L=1m、質(zhì)量M=2kg，厚度可以忽略不計的木板B靜止在水平地面上，一個質(zhì)量為m=3kg的物塊A（可視為質(zhì)點）從B的左端以速度v0=3m/s的初速度向右滑上木板B。若A、B與水平地面的摩擦因數(shù)均為μ1=0.2， A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.4，求：（1）A在B上滑動時，A、B的加速度。（g取10m/s2）（2）試分析A能否從B上滑下，若不能求最終A相對大地的運動位移；若能，求A、B停下來時A、B間的距離（不計A從B上滑下因與地面磕碰導致A的速率損失。）天津市天津一中高一上學期期末考試 物理試題 Word版含解析
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