高三生物學(xué)習(xí)方法:生物復(fù)習(xí)方法大全

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

第一類

不放棄課本

無論學(xué)習(xí)好壞的同學(xué),一定要仔細(xì)研究生物課本,也許一輪復(fù)習(xí)時你們還處于生物練習(xí)題的狂轟濫炸中,到了現(xiàn)在的二輪,你就會發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都捧著一本生物必修書。

那么現(xiàn)在你們該如何利用生物課本呢?

每當(dāng)看見一道題(選擇居多),請在做完之后認(rèn)真將四個選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞找出來,有時會只考一個知識點(diǎn),不管是否正確,都要翻開書,找到這一頁,看看這道題問的知識點(diǎn)在書上怎么說的。不需要整章就看,很多選項(xiàng)就涉及幾句話的長度,就看這些就行。

你也許會問,生物題這么多,一個一個照課本翻多麻煩?

初期我也是這樣的,不過做了幾天題,翻了幾十遍書,就會發(fā)現(xiàn)很多地方會重復(fù),重復(fù)到我已經(jīng)很熟練書上這點(diǎn)的內(nèi)容了。這時再遇見,你就沒有必要再看這里了。

如果遇見題目涉及到的頁數(shù)章節(jié)你頭一次翻,那你一定要實(shí)踐,久而久之,你就會相當(dāng)熟悉知識點(diǎn),甚至考到這個知識點(diǎn)能聯(lián)想到相關(guān)題型,有題目的結(jié)合,比死背知識點(diǎn)強(qiáng)很多!

這在高三后期的讀書中,你會占到絕對優(yōu)勢——在別的同學(xué)熬夜看生物課本時,你能復(fù)習(xí)你自己薄弱的其他科目。

第二類

練習(xí)冊

建議高三同學(xué)買一個知識點(diǎn)小冊子,數(shù)理化生放在一起的那種巴掌那么大的冊子。這樣查起來比同班同學(xué)方便很多!也方便你背最基礎(chǔ)重要的知識點(diǎn),不求知識點(diǎn)多。哪個冊子都差不多,隨便買一個就行。大的練習(xí)冊建議就用總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計的二輪復(fù)習(xí)書就可以,題足夠你做了!

關(guān)于題型:

●選擇

高三學(xué)期初,適合專門練習(xí)。加強(qiáng)選擇只有看書鞏固知識點(diǎn),沒有人書都不看,知識點(diǎn)都沒掌握,題做得好的!

對于以后,建議想全面提升的同學(xué)做整套的生物(不是理綜里的生物),那里都是各省市著名學(xué)校的模擬題,質(zhì)量非常高,題型很多,知識點(diǎn)充足的情況下,完全可以靠做題提升分?jǐn)?shù)。

●大題

在高三末期左右,我的知識點(diǎn)全面了,于是打開整套的理綜,專門從大題中挑出——光合/呼吸作用的題,遺傳大題,有絲/減數(shù)大題,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)(激素,神經(jīng),免疫)大題,生物實(shí)驗(yàn)大題,生態(tài)環(huán)境增長K值大題……

具體這幾大類,我把他們分類后,挑某一時間專門做某一類,做到一定數(shù)目(10+左右),就統(tǒng)一把他們放在一起,總結(jié),總結(jié)什么?

1.哪些是這種類型的必考題。

如光合呼吸一定結(jié)合圖像問C3,問在哪里生成O2……

2.哪些是這些題難度稍大的題。

比如遺傳最后兩問,實(shí)驗(yàn)的研究誤差分析……

3.這種類型的題考的最基本知識點(diǎn)是什么?

比如光合/呼吸是CO2,O2生成的流程,有絲/減數(shù)是基本變化圖像,激素是書上的3種模型(甲狀腺,抗利尿,胰島素),實(shí)驗(yàn)室自變量如何控制……

選修:就需要死背,沒有技巧可言!

考試完全是讓你像古詩一樣背誦填空,但同時需要你有變通,如何把答案巧妙融合解答。

第三類

錯題本

來說說錯題本的問題,很多同學(xué)問我數(shù)理化生的錯題本應(yīng)不應(yīng)該做,因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)的題實(shí)在是太多了,應(yīng)付不過來。就生物姐三年經(jīng)驗(yàn),錯題本這個東西完全因人而異,學(xué)姐從來做完題就拿刀開始各種裁剪卷子,她從不做課外練習(xí)題,幾乎就是做學(xué)校發(fā)的卷子,但是一點(diǎn)也不遺漏一套,貼到錯題本上,并直到高三最后一刻都拿著她的錯題本找老師問問題。

但千萬不要因?yàn)樽约簯卸璨欧艞夊e題本,否則你拿這個時間做其余練習(xí)題!


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