對(duì)于新高三生來(lái)說(shuō),第一次月考會(huì)起到至關(guān)重要的作用。它既是對(duì)這一個(gè)月所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),也是考驗(yàn)學(xué)生在高考壓力下能否放平心態(tài)、輕松應(yīng)戰(zhàn)的一個(gè)契機(jī)。
學(xué)生初入高三可能會(huì)有兩種較為極端的情況。一種學(xué)生進(jìn)入高三,精神極度緊張,壓力很大,甚至覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí),大多數(shù)學(xué)校為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活,為之后的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心,第一次月考試題不會(huì)太難。學(xué)生只要放平心態(tài),正常發(fā)揮,就能取得良好的成績(jī)。另一種學(xué)生進(jìn)入高三,缺乏危機(jī)意識(shí),雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏在逐漸加快,精神卻有所松懈,成績(jī)反而有些下滑。高三學(xué)年過(guò)得很快,高三生要給自己適當(dāng)?shù)膲毫,珍惜每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。
高三生要針對(duì)第一次月考制訂短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃,可在計(jì)劃里寫(xiě)清復(fù)習(xí)某項(xiàng)內(nèi)容的時(shí)間段。例如復(fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀時(shí),有時(shí)間規(guī)定的計(jì)劃既能加快閱讀速度,又能提高學(xué)習(xí)效率。高三生制訂計(jì)劃時(shí) 高中數(shù)學(xué),一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況。一些學(xué)生有這樣兩種:一種是一天大量復(fù)習(xí)一科內(nèi)容;一種是每天對(duì)所有科目都進(jìn)行少量復(fù)習(xí)。這兩種方法都有一定的局限性。前者一科東西記得太多難以消化,后者每科復(fù)習(xí)都不夠深入。每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃可根據(jù)作業(yè)多少來(lái)安排。比如,今天數(shù)學(xué)作業(yè)多,就少安排數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。每天復(fù)習(xí)兩至三科,好消化,也記得住。此外,對(duì)于制訂的計(jì)劃還要持之以恒,不能半途而廢。
第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識(shí)。部分學(xué)生對(duì)之前的知識(shí)忘記較多,基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固,可能會(huì)導(dǎo)致月考失利,影響高三一年復(fù)習(xí)的信心。所以,高三生備戰(zhàn)第一次月考,要在學(xué)習(xí)高三新知識(shí)的同時(shí),復(fù)習(xí)整理高一、高二所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。這既利于備考第一次月考,也有利于整個(gè)第知識(shí)復(fù)習(xí)。高三生還可以購(gòu)買(mǎi)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)手冊(cè)等參考書(shū),結(jié)合課本、筆記和自己掌握的程度有針對(duì)性地復(fù)習(xí),多做基礎(chǔ)題,少做難題、偏題。
高三生要在日常學(xué)習(xí)中注意跟緊老師教學(xué)進(jìn)度,記錄老師課堂講解內(nèi)容,歸納解題思路;重視每次課堂檢測(cè),將堂測(cè)每科粘貼在本子上,作為以后復(fù)習(xí)的資料。此外,高三生還要重視老師布置的作業(yè),認(rèn)真完成并歸納總結(jié)錯(cuò)題。
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