政是方向和主體，治是手段和方法，治是圍繞著政進行的，以下是山西省2016屆高三政治期末八校聯(lián)考試卷，請考生及時練習。

一.選擇題(從每題所給的A、B、C及D四個選項中選出最佳項。每題4分，共48分.)

1.梁啟超在《少年中國說》中提到少年強則國強，少年治則國治，少年獨立則國獨立。之所以重視少年時期的教育是因為( )

A.文化具有潛移默化的影響 B.文化具有深遠持久的作用

C.文化與經(jīng)濟政治相互交融 D.提高文化軟實力的需要

答案：D,本題為易錯題，難度大，A、B、C選項具有很強的迷惑性。題目所給材料體現(xiàn)了重視對少年的教育，是因為少年時期的教育與國力息息相關(guān)。重視對少年的教育，即提高國家文化軟實力，從而提高國際地位。所以本題答案是D,ABC不符合題意。

2.2015年12月22日，電視劇《宮鎖連城》經(jīng)由司法審判確認為侵權(quán)作品，法院判決已明令停止復制、發(fā)行和傳播(永久禁令)。這表明( )

①文化具有傳承性，《宮鎖連城》繼承了其他優(yōu)秀電視劇作品

②司法機關(guān)公正司法，捍衛(wèi)了法律的尊嚴

③仲裁委員會依法維護影視行業(yè)健康發(fā)展

④社會主義市場經(jīng)濟下的文化發(fā)展的劣勢

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

答案：C,本題難度適中，①項與題意不符合，《宮鎖連城》是抄襲了其他優(yōu)秀作品③項說法錯誤，仲裁委員會屬于非訴訟程序，而材料體現(xiàn)的是人民通過訴訟程序維權(quán)。所以選②④。

3.我愛你是國語我愛你的表達方式，I LOVE YOU是英語我愛你的表達方式，Je t'aime是法語我愛你的表達方式。不同國家表達我愛你的文化方式不同的原因不包括( )

A.文化具有多樣性 C.受地理、宗教等影響

B.文化具有獨特性 D.一方水土，一方文化

答案：A,材料體現(xiàn)了文化具有多樣性，題目問的卻是文化多樣性的原因。

4.聚焦十八大，黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。下列各詩句俗語，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的是( )

①法律面前人人平等 ②多勞多得，不勞不得

③人無信不立 ④人生南北多歧路。將相神仙，也要凡人做

A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.①④

答案：C，②沒有體現(xiàn)社會主義核心價值觀，④體現(xiàn)的是金錢富貴觀，不合題意。固選③①，答案是C.

5.中共十八屆五中全會于2015年10月26日在北京召開，審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的第十三個五年規(guī)劃的建議》。下列有關(guān)十八大五中全會內(nèi)容的傳導途徑正確的是( )

①全會審議通過令計劃、周本順開除黨籍的處分嚴守黨的秘密保證黨的領(lǐng)導地位

②實行互聯(lián)網(wǎng)+行動計劃發(fā)展分享經(jīng)濟實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略

③堅持綠色發(fā)展走可持續(xù)發(fā)展之路推進美麗中國建設

④實施二孩政策完善人口發(fā)展戰(zhàn)略積極應對人口老齡化

A.①④ B.②③ C.③④ D.①②

答案：C，①表述錯誤，開除黨籍保持黨的純潔性，黨的領(lǐng)導地位是歷史的選擇。②傳導途徑顛倒，實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略是為了發(fā)展經(jīng)濟;所以本題答案為C.

6.在其位，謀其政，干部必須樹立責任意識，努力在不平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。作為一名干部，應該( )

A.遵守校園規(guī)章制度，樹立學習主體責任意識

B.以高標準、高效率、高水平的工作業(yè)績說話、服眾

C.堅持同心同德，始終做到不越位，不缺位，不錯位

D.以實際行動忠誠履職，發(fā)揚螺絲釘精神

答案：D,此題較為容易。A項的主體應該是學生，不是干部;B項體現(xiàn)的是干部必須樹立創(chuàng)先認識，與題意不符合;C項指的是干部必須各就其位，樹立團隊精神。

7.李麗和Frank都曾在2015年1月16日投資理財。讀下表1(投資對比表)，假設2016年1月16日中美貨幣兌換率為1:6.05，則在2016年1月16日李麗和Frank能獲得_________元和_________美元的收益。( ) 表1：投資對比表

投資方 投資金額 年利率(%) 投資項目 津貼 中國：李麗 125000元 0.28 中國XXX房地產(chǎn)開發(fā)公司 投資金額的0.012% 美國：Frank 62000美元 0.275 中國YYY電器股份有限公司 投資金額的0.005% A.3500;17050 B.211750;2841.5

C.5100;17360 D.3085550;2893.3

答案：C。此題為容易的計算題，考查經(jīng)濟社會學中的匯率及投資方式。

8.2015年高考結(jié)束后李先生在xx店購買了一款小米4作為禮物送給兒子。下面是李先生和xx店的G職員的對話：

李：怎么這款小米4手機正面沒有MI字，反面才有MI字?

G職員：是這樣的，這款是臺版的米4，區(qū)別于韓版和大陸版。

李：臺版?。沒聽說小米分臺版、韓版和大陸版啊，不會是盜版吧?

G職員：不是的。只是生產(chǎn)商在臺灣而已，其他一樣。

之后，李先生在該店成功購買了一臺mi4手機。G職員在收據(jù)上寫著米4臺版 1500元的字樣。過了一段時間，李先生的兒子發(fā)現(xiàn)所購買的手機不是真正的手機，是小米的翻版山寨機，并認為xx店侵犯了自己的權(quán)益。關(guān)于此事是否侵權(quán)，下列說法正確的是( )

A.侵權(quán);侵犯了知情權(quán)，顧客是上帝

B.侵權(quán);xx店此舉掩耳盜鈴，兜售假貨

C.無法構(gòu)成侵權(quán);李先生自己判斷錯誤

D.無法構(gòu)成侵權(quán);G職員收據(jù)上明寫米4臺版

答案：D

9.中華文化博大精深，而古詩詞更是飽含哲理，耐人尋味。下列古詩詞和所蘊含的哲理匹配正確的是( )

①人生自古誰無死---發(fā)展是普遍的絕對的

②我站在橋上看風景，站橋下的人在看你---運動與靜止辯證關(guān)系

③春江水暖鴨先知---認識是檢驗真理的標準之一

④己所不欲勿施于人---樹立正確的價值觀人生觀

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

答案：B

10.時間去哪兒了?能否找到它，帶著現(xiàn)在的記憶回到過去，懂點事，聽點話，讓爸媽的笑容漫上臉頰?時間，或許就在心里，就是一個漸漸懂得了什么是辛苦，什么是責任，什么才叫一個家時間哪里都沒去，就在原地等待著，等待著看一幕幕花開的芬芳，等待著懂得的人，去做讓它都感到幸福的事情。這啟示我們( )

①只有在時間靜止的狀態(tài)下我們才能感知親情的可貴

②承認時間處在絕對運動中就會陷入不可知論的泥潭

③要正確把握好時間絕對運動和相對靜止的辯證關(guān)系

④要善于在時間的相對靜止中創(chuàng)造和把握當下的幸福

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

答案：B.物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一，我們要正確把握好時間絕對運動和相對靜止的辯證關(guān)系，善于在時間的相對靜止中創(chuàng)造和把握當下的幸福，③④適合題意;①說法是錯誤的，排除;運動是無條件的、永恒的和絕對的，只承認絕對運動而否認靜止會導致相對主義和詭辯論，只承認靜止而否認運動是形而上學的不變論，②是錯誤的;故本題答案選B。

11.近期，中央積極倡導、大力弘揚優(yōu)良文風，強調(diào)改進文風要在三個方面下功夫。一是短:力求簡短精煉、直截了當、要言不煩、意盡言止。堅持內(nèi)容決定形式，宜短則短，宜長則長。二是實:講符合實際的話不講脫離實際的話，講管用的話不講虛話，講反映自己判斷的話不講照本宣科的話。三是新:在研究新情況、解決新問題上有新思路、新舉措、新語言，力求思想深刻、富有新意。為此，我們必須( )

①堅持主觀和客觀具體的歷史的統(tǒng)一②避重就輕，抓住主要矛盾

③堅持唯物辯證法，反對形而上學 ④立足實踐，反對書本知識

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

答案：A.避重就輕是屬于回避主要矛盾的表現(xiàn)，故避重就輕，抓住主要矛盾本身就自相矛盾，排除②;認識的途徑包括直接經(jīng)驗實踐和見解經(jīng)驗學習書本知識，屬于反對書本知識的觀點錯誤，排除④;在改進文風中要做到短實新，說明文化創(chuàng)作要隨時代的變化而變化，做到主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一，堅持用發(fā)展的、創(chuàng)新的觀點看問題，所以堅持了唯物辯證法，反對了形而上學，①③符合題意。答案選擇A。

12.蔣捷在《虞美人聽雨》中寫道：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。這首詩蘊含的哲理是( )

A.不同的事物有不同的矛盾B.同一矛盾的兩個方面各有其特殊性

C.同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾

D.辯證的否定是事物自身的否定

答案：C。南宋蔣捷的這首《虞美人》，描述了作者在不同年齡、不同地點，聽雨時的不同心境。解讀正確的是人生在其不同階段，面對的矛盾具有不同特點，C適合題意;A、B、D說法正確但材料沒有體現(xiàn)，排除。

B卷

二.材料分析題(52分)

13.閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。

材料：國有企業(yè)改革多年來一直圍繞放權(quán)和提高效率兩大主題展開。1998年之前，我國在國有企業(yè)改革中嘗試了擴權(quán)讓利、承包經(jīng)營等措施。1998年之后，對國有企業(yè)的改革經(jīng)歷了國有資產(chǎn)管理體制改革和特定問題專項改革兩個階段。黨的十八居三中全會對全面深化國有企業(yè)改革做出了總體部署，提出在深化國有企業(yè)改革方面，重點是兩項任務：一是加快國有企業(yè)股權(quán)多元化改革，積極發(fā)展混合所有制經(jīng)濟;二是深化國有企業(yè)管理體制改革，健全完善現(xiàn)代企業(yè)制度。

(1)運用《經(jīng)濟生活》的有關(guān)知識，結(jié)合材料分析十八屆三中全會在深化國企改革領(lǐng)域為什么要提出兩項重點任務?(14分)

(2)運用在實踐中追求和發(fā)展真理的有關(guān)知識，結(jié)合材料說明我國是如何部署國有企業(yè)改革的。(12分)

13.(1)①是增強國有經(jīng)濟控制力的客觀要求，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。加快國有企業(yè)股權(quán)多元化改革，有利于增強國有經(jīng)濟競爭力、控制力、影響力，擴大公有制支配范圍，增強控制力。(4分)

②是堅持和完善我國基本經(jīng)濟制度的內(nèi)在要求，積極發(fā)展混合所有制經(jīng)濟，有利于堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，適合社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡，多層次的狀況;有利于促進我國生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力和人民生活水平的提高。(4分)

③現(xiàn)代企業(yè)制度要求產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責明確、政企分開、管理科學，重點任務是利用公司制具有獨立法人地位、有限責任制度和科學的管理結(jié)構(gòu)等優(yōu)點，使國有企業(yè)通過規(guī)范的公司制改革，煥發(fā)了活力，增強了競爭力，更好地發(fā)揮了在國民經(jīng)濟發(fā)展中的主導作用。(4分)

④是價值規(guī)律的客觀要求，有利于把市場和宏觀調(diào)控有機結(jié)合起來促進國有企業(yè)的發(fā)展。(2分)

(2)①實踐是認識的基礎(chǔ)。我國在探索國企改革的不同階段，分別采取不同決策。(3分)

②認識具有反復性。認識受各種條件限制，人們對一事物的正確認識往往要經(jīng)過多次反復才能完成。我國對國企改革的探索從擴權(quán)讓利、承包經(jīng)營等措施，到1998年開始的攻堅戰(zhàn)，再到十八屆三中全會的總體部署是經(jīng)過多次反復完成的。(3分)

③認識具有無限性。隨著改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展，我們對國有經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的關(guān)系的認識在實踐基礎(chǔ)上在不斷完善和豐富發(fā)展。(3分)

④真理是具體的有條件的，任何真理都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一，必須在實踐中追求和發(fā)展真理。我國國企改革的不同階段，是分別根據(jù)不同時期存在的實際問題做出的正確決策。(3分)

14.閱讀材料，完成下列要求。(26分)

長期以來我國教材出版亂象比較多，廣受社會詬病。在高利潤和高回扣的引誘下，不同單位甚至個人也進入教材出版和發(fā)行，一部分老師甚至領(lǐng)導成為教材亂象的幕后推手。

某語文老師XXX發(fā)現(xiàn)當?shù)匦�學語文一年級至六年級上冊課本有129初瑕疵，其中出現(xiàn)同一首詩的用字上，不同出版社出版的教材有差別，一紙訴狀將相關(guān)書店和出版單位告到了法院。面對該老師的這種執(zhí)著，不少市民和家長為他這一做法點贊，覺得終于有人肯站出來正面糾錯。同一首詩的用字上，不同出版社出版的教材有差別，孰對孰錯?這都是出版亂象的結(jié)果嗎?專家表示，古代書籍在流傳的過程中可能會有一些續(xù)寫之訛，或經(jīng)過了后人的改動，因而不同時期刻印的同一書籍，內(nèi)容并不完全相同，其中的少數(shù)字句有一些差異，甚至差異很大。

后人在選用文章時，一般會挑選一個錯誤少的好的版本，或經(jīng)過今人校勘過的版本，這樣錯誤會少一點。盡管少數(shù)字句有所不同，但各有優(yōu)長，不能完全否定誰、肯定誰。另一位小學語文老師說。

(1)結(jié)合材料，運用文化生活知識，說明國家應如何克服教材出版亂象。(12分)

(2)對教材出現(xiàn)的用字差別，不同的人有不同看法。結(jié)合材料，從哲學角度分析其中的原因。(9分)

(3)如果你也給那位XXX老師點贊，請你寫出兩條稱贊語。(2分)

14.(1)①教材出版亂象是文化市場自發(fā)性的體現(xiàn)，解決這一亂象，國家要創(chuàng)新管理方式，加強對教材出版市場的管理和正確引導。

②提高文化自覺和文化自信，走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，使文化發(fā)展符合人民群眾的根本意愿。

③建設社會主義精神文明，深化文化體制改革，大力發(fā)展公益性事業(yè)，保證人民基本文化權(quán)益。

④加強思想道德建設，弘揚社會主義核心價值觀，在全社會扶正祛邪，引導良好社會風尚的形成和發(fā)展。(每點三分，12分)

(2)①認識受主體狀況、客體狀況及認識條件的限制。由于人們的社會地位、經(jīng)歷、思維方式、價值觀念不同，受教材出版市場的復雜性制約，不同的人對教材出現(xiàn)用字差別形成不同的看法。

②實踐是認識的基礎(chǔ)。人們從各自社會實踐經(jīng)歷出發(fā)，會對教材出現(xiàn)用字差別形成不同的認識。

③社會存在決定社會意識。人們的社會存在不同，所處的經(jīng)濟關(guān)系不同，所形成的社會意識會不相同，對教材出現(xiàn)用字的差別有不同的認識。

④價值判斷和價值選擇具有差異性。人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也不同，對同一事物會做出不同的價值判斷和價值選擇。(結(jié)合材料答出三點即可)

(3)敢于同落后文化作斗爭，可敬!為人民群眾的文化權(quán)益鼓與呼，可贊!(2分)

(1)本題考查文化生活的有關(guān)知識，要求說明國家應如何克服教材出版亂象，屬于措施類主觀試題。教材出版亂象的出現(xiàn)，是部分出版社為了追求高收益不惜違反法律法規(guī)的表現(xiàn)，是市場自發(fā)性的表現(xiàn)，要改變這種現(xiàn)象，設問要求從國家角度思考答案，學生可以從國家創(chuàng)新管理方式、加強引導，深化文化體制改革、建設社會主義精神文明，加強思想道德建設、弘揚社會主義核心價值觀，提高文化自覺自信、走中國特色社會主義文化等角度，指出國家的具體舉措即可。

(2)本題考查生活與哲學的有關(guān)知識，要求分析對教材出現(xiàn)的用字差別，不同的人有不同看法的原因，屬于原因類主觀試題。不同的看法即為不同的認識，所以本題考查對統(tǒng)一事物出現(xiàn)不同人生的原因，學生可以從導致不同認識的主體、客體狀況及其認識條件角度進行說明;運用實踐決定認識的角度說明人們的實踐經(jīng)歷不同;從社會存在決定社會意識的角度，指出人所處的社會關(guān)系不同導致社會意識的差異;運用價值判斷和價值選擇的知識，指出人們生活需要、社會地位不同，導致價值判斷和價值選擇不同。

(3)本題要求給那位老師點贊，寫出兩條贊語，書寫時要注意針對該老師敢于同不良社會現(xiàn)象作斗爭，敢于為人民的切身利益而呼吁，要體現(xiàn)出社會正能量，有針對性即可。

山西省2016屆高三政治期末八校聯(lián)考試卷及答案的全部內(nèi)容就是這些，政治網(wǎng)預祝廣大考生取得優(yōu)異的成績。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/461901.html

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