學習是需要的是持之以恒的，距離2014年高考還有一百天左右的時間，考生們應該好好計劃一下自己的時間，好好做一下計劃，做好最后的沖刺。
根據(jù)自身情況出發(fā) 不要被老師牽著
高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結合自身情況學習。然而不可避免，老師布置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!
遇到生詞別忙著查詞典
做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。
踏踏實實地背誦
高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應背誦(看、背結合)，一小時后再背一遍，第二天再背一遍，七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!
不要盲目的參加講座和補課班
在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，詢問有經(jīng)驗的老師，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理�；ㄐ⿻r間去聽個“經(jīng)典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有余力的，先基礎后提高。
邊“玩”邊“學” 不要因為玩耽誤學習
毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應有“學”�？纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽美妙的英文詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊的書籍……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學習捷徑?”我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。
樹立信心 多與同學交流心得
信心對高三的學生來說是非常重要的，信心來自于了解和信任，首先要了解和信任自己??積極、愉快、充滿信心地去不斷暗示自己一定能做得更好;其次要了解和信任老師，對老師的復習安排要了解，以便于制定自己的復習計劃，相信老師對高考的把握，盡量與老師的安排同步而行。隨著高三考試頻率的增加，遭遇失敗和困難也是常見的事，所以，既要對自己有信心，也要時時有表達自己信心的行動，無論遇到什么情況都要一如既往地堅持學習和努力，不要因為某次失敗而否定自己。定不能把高三視為畏途，患得患失，不要總是擔心自己不能順利地走下去，或是擔心自己明年的高考考不好怎么辦。怕字當頭，百事難做，容易做成的事也要做不成了。雖然太多的失敗雖然對我們的傷害太深，但如果沒有失敗就很難體會成功的喜悅。學習過程是不斷地克服困難、體驗挫折，實現(xiàn)成功的過程。跌倒了并不可怕，可怕的是站不起來??所謂成功，就是站起來的次數(shù)永遠比跌倒的次數(shù)多一次。有時，降低成功的標準也會誘導成功，比如別人以120分為優(yōu)秀，我們以90分作為優(yōu)秀，這樣我們也能體驗成功??有時，成功更是成功之母。
在高三的學習生活中，好的環(huán)境和好的人際關系也是至關重要的。一位名校的學生如是說：“我之所以能夠高考獲得成功，其實很大一部分要歸功于我的幾個同桌，真的很感激她們，因為和她們在一起，我的心情總是能夠那么的開心和舒暢，她們給了我太多的幫助，給我創(chuàng)造了一個很好的環(huán)境。我郁悶的時候，她們會關切的問我怎么了，我煩躁的時候，她們會細心的開導我，我遇到了難題，還可以和她們一起分析討論�！�
所以，高三的同學們在學習之余也要注意搞好團結。同學間既競爭，又友好，互相幫助，共同進步。要提高學習效率，可以在獨自鉆研之余請教師友，共同探討。在闡述自己見解的過程中，你可進一步理清思路，修補漏洞;在傾聽別人的過程中，不僅可學到"死"的方法，還可啟發(fā)"活"的思路，想出更高明的招兒。不要怕同學超過自己，你幫助了同學，也會得到同學的幫助，并會贏得同學的友誼。在一種寬松友愛的氛圍中復習，會收到更好的效果，高考中也會發(fā)揮出自己的最高水平。并且如此一來會給孤軍奮進的學習生活帶來很多樂趣!
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