【摘要】高一高二的同學(xué)忙著準(zhǔn)備期中考試的時(shí)候，高三的同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的高考前地理論復(fù)習(xí)，下面是準(zhǔn)備的“2014年高考生物第一階段復(fù)習(xí)黃金方案”歡迎大家點(diǎn)擊參考!

1.回歸教材梳理知識。要從繁雜的復(fù)習(xí)資料、題海中走出來，靜下心，依據(jù)《考試大綱》中的知識體系把散落在教材中的知識點(diǎn)再掃描一遍，清理知識上的盲點(diǎn)和障礙，不留死角。

2.回顧試卷檢查錯(cuò)誤。自由復(fù)習(xí)期間，可以采用糾錯(cuò)復(fù)習(xí)法，其優(yōu)點(diǎn)是針對性強(qiáng)，節(jié)省時(shí)間。具體做法就是將做過的試卷找出來，溫習(xí)“錯(cuò)題”。思考當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因。利用最后幾天，彌補(bǔ)知識上的漏洞，糾正思維方式上的偏差，規(guī)范解題程序上的疏漏。有針對性地精練一些訓(xùn)練題。重在總結(jié)、歸納、查缺補(bǔ)漏以達(dá)到能力的升華。避免同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)，讓失誤減小到最低程度。

3.強(qiáng)調(diào)綜合加強(qiáng)記憶。復(fù)習(xí)時(shí)，要把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，特別注意必修、選修中的相關(guān)知識之間聯(lián)系。如調(diào)節(jié)、光合作用、遺傳、細(xì)胞等。要對教材中的一些術(shù)語、短語或短句、經(jīng)典理論、重要結(jié)論、實(shí)驗(yàn)研究方法等加強(qiáng)記憶。

4.選做真題進(jìn)入狀態(tài)。可選取近幾年高考試題，要把做真題的時(shí)間放在與高考生物學(xué)科考試同步的時(shí)間去做，這既有利于調(diào)整狀態(tài)，也有利于調(diào)節(jié)自己的生物鐘。要從高考題的剖析中明確命題思路、方式。通過做真題來檢測規(guī)范做題程序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)能力以及答題準(zhǔn)確率等。此外，還可通過做真題來檢測知識掌握的程度以及在審題方面是否存在欠缺，以取得事半功倍的效果。

總結(jié)：以上就是“2014年高考生物第一階段復(fù)習(xí)黃金方案”的全部內(nèi)容，請大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過的知識，小編祝愿同學(xué)們在努力的復(fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!

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