【摘要】高三備考，其實(shí)是一個(gè)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的過程，即在一年的教學(xué)過程當(dāng)中，把學(xué)生的復(fù)習(xí)能力發(fā)掘、提高到能夠解決或者基本能夠解決高考試題上來，下面的“高三科學(xué)的英語第一輪復(fù)習(xí)法”供大家參考!
1.聽力方面
高考命題要求要考查學(xué)生獲取信息、處理信息、并對(duì)信息進(jìn)行歸納、總結(jié)和簡單的推測能力。主要體現(xiàn)在：
首先，聽取材料更加多樣化。聽力材料不僅僅涉及到購物、問路、看病、打電話、訂餐、售房、度假計(jì)劃和安排等等常見的話題，還會(huì)涉及到體育、娛樂、新聞、等社會(huì)話題，從而使聽力內(nèi)容更加豐富。
其次，語音更加大眾化。原來高考英語聽力都是有專人錄制的、對(duì)語音、語調(diào)、語速進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，要求語音標(biāo)準(zhǔn)化，能反映出西方中產(chǎn)階級(jí)的生活方式，而隨著新課改的進(jìn)行，英語聽力向大眾化過渡，反映出不同階級(jí)人們的真實(shí)生活，甚至還要求考生掌握各種語音現(xiàn)象，如連續(xù)、同化等。
2.單項(xiàng)填空方面
2010年高考對(duì)此題方面的難度不會(huì)加大，但是綜合性可能強(qiáng)一些，語用性會(huì)更加突出，重點(diǎn)還是集中在非謂語、時(shí)態(tài)等主要方面。例如說：
動(dòng)詞不定式與動(dòng)名詞作主語的區(qū)別�？忌灰鞔_幾點(diǎn)，就能完成一些題目了，并且命題的意圖就是那么一點(diǎn)，不一定要把整個(gè)句子都翻譯一遍。
(1)動(dòng)詞不定式表示一次性的、具體的動(dòng)作。動(dòng)名詞常表示一般的、泛指的或者習(xí)慣性的動(dòng)作。
(2)不定式做主語的時(shí)候，常用it作為形式主語，句型為：It is +adj/n.+for/of sb to do sth.
動(dòng)詞不定式和現(xiàn)在分詞作定語的區(qū)別：
動(dòng)詞不定式和現(xiàn)在分詞作定語的時(shí)候，都可以后置。現(xiàn)在分詞作定語相當(dāng)于一個(gè)形容詞，一般放在被修飾詞的前面，但是如果現(xiàn)在分詞短語作定語，要放在被修飾詞的后面，而不定式只能放在被修飾詞之后。
總結(jié)：以上就是“高三科學(xué)的英語第一輪復(fù)習(xí)法”的全部內(nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過的知識(shí)，小編祝愿同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!
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