一、題型分類
福建考卷與北京形式頗有不同。
第一大題 古詩文閱讀
第一題為默寫題，四海皆一，不再贅言;
第二題文言文閱讀
本次考試出的是一篇游記。共三道選擇和兩個句子翻譯，下面一一分析：
實(shí)詞的考察與北京相同，其考察目的在于此類的活用(名詞活用作動詞)。第二題考察信息篩選，出題方式更類似于中考基礎(chǔ)題中的語境題，相對簡單;第三題為文章理解，與北京出題習(xí)慣相同。
值得一提的是句子翻譯。北京也見到了此題，而相比之下福建的題并不難，比如其水下飛潮音巖，引以給庖一句的翻譯，并沒有活用倒裝之類的難點(diǎn)，只有引以之間有省略。這類題可以拿來給學(xué)生做平時練習(xí)用，而且適合初級練習(xí)。
建議將這道題納入講義，因?yàn)轭}本身不難，游記又遠(yuǎn)遠(yuǎn)較之傳記更有趣味，而且文章結(jié)構(gòu)和我們課內(nèi)學(xué)過的《游褒禪山記》等游記文章相似，尤其這道題的句子翻譯，頗可利用。
第三題 古詩詞閱讀
兩道問答題，一道是句子賞析，一道是詩詞的情感理解，出題的形式十分簡單。
宋朝和明清的詩詞，是近幾年高考和模擬中常見的。(明清考詩歌為主，宋朝詩詞各半)。這兩個時期的詩詞比較容易理解，建議給學(xué)生講課時可以利用教材里的和已經(jīng)出過得題做整體把握和分類，特別是南宋時的詩詞，涉及背景的極多，比如近兩年出現(xiàn)過多次的陸游、陳與義等等。
這首詞的情感和我們常見的田園山居類(我自己的分類法)基本相同，由于出題的方式?jīng)]有任何花樣，比較容易，也可以拿給學(xué)生作初級練習(xí)用。
第二大題 名著閱讀
福建顯然更重視名著的考察，竟然占了16分。不過對于北京來說，本題除了這道雙選題有些價值(難度過高，建議不必納入講義中)，其余用處不大，不用太費(fèi)心思。
第三大題 現(xiàn)代文閱讀
這張?jiān)嚲砉踩F(xiàn)代文閱讀，分別為議論文、記敘文和說明文。議論文主要考察對文本的歸納概括，意義不大;記敘文出的是一篇小說，題型比較新穎，比如 小說的結(jié)局是悲劇性的。造成悲劇的外在原因有哪些?請概述 這道題看似在考察小說的寫作手法，實(shí)則答案的重點(diǎn)在于對文本中內(nèi)容的梳理與總結(jié)，出題的方法很新鮮，需要我們對文章內(nèi)容進(jìn)行分層次概括，很有價值。說明文當(dāng)中出了一道延伸題，但角度限制比較死，只結(jié)合本文而不結(jié)合實(shí)際，比較簡單。
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