2019～2019學年度第一學期高三年級五調(diào)考試生物試卷
1mgiC83Y
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1-16頁，第Ⅱ卷17-22頁。總分90分，考試時間90分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共45分）
一、 單項選擇題（每小題1分，共45分。下列每小題所給選項只有一項符合題意，請將正確答案的序號填涂在答題卡上）
1．下列與核酸相關的敘述正確的是
A．參與細胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA B．細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變
C．細胞凋亡的根本原因是DNA的水解 D．細胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變
2．下列選項中，不能體現(xiàn)細胞的結構與功能相適應的是
A．動物卵細胞一般比較大，有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育
B．精子細胞的線粒體聚集在尾的基部，有利于精子的運動
C．人的紅細胞呈圓餅狀，有利于紅細胞與血漿間進行氣體交換
D．核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進出
3. 下列有關生命的物質(zhì)基礎和結構基礎的敘述，錯誤的是
A. ATP、核苷酸、噬菌體的組成元素一定含有C、H、O、N、P
B. 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA
C. 抗體、受體、酶、tRNA的功能都具有特異性
D. 磷脂是構成細胞膜的重要物質(zhì)，活細胞都含有磷脂
4．下列關于細胞結構和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是
A．抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
B．ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一
C．藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同
D．細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎
5．用35S標記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線(甲圖)以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜膜面積的變化曲線(乙圖)，下列分析不正確的是
A．甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B．與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關的具膜細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C．乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D．35S在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
6．將新鮮馬鈴薯切成粗細相同的5cm長條，再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測量每條的長度，結果如圖所示。以下有關分析正確的是
①馬鈴薯細胞液的濃度約為30g•L-1；
②當溶液濃度為40g•L-1時，細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離；
③在溶液濃度為30g•L-1～90g•L-1的范圍內(nèi)，細胞壁也有一定程度的收縮；
④在溶液濃度為20g•L-1，細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A. ② B. ③ C. ①③ D. ②④
7．如圖1是一個雙隔水槽，在中隔的中間有一小孔，在小孔處用半透膜（葡萄糖不能通過）將兩槽完全隔開，左槽中裝有麥芽糖溶液，右槽中裝有蔗糖溶液，兩側的液面等高。蔗糖溶液和麥芽糖溶液的物質(zhì)的量相等，然后在左右槽中各加入等量的麥芽糖酶液。下面是一些關于這個實驗的敘述，其中正確的一組是
①左槽液面上升 ②右槽液面上升
③利用了酶的專一性 ④利用了酶的高效性
⑤利用了酶的催化特性 ⑥利用了酶是蛋白質(zhì)的特性
A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
8．酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不正確的是
A．綠色植物葉肉細胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B．酶a～c催化的反應（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程
C．若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應偏酸性
D．直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸
9．將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，下列說法不正確的是
A．萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖，再通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量
B．萌發(fā)過程中在72—96 小時之間種子的呼吸速率最大，在該時間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為43.6mg
C．萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉化速率為22mg•粒-1•d-1
D．若保持實驗條件不變，120小時后萌發(fā)種子成幼苗，干重繼續(xù)減小
10．有人測定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與30℃時測定的數(shù)據(jù)比較，結果如下圖所示。下列分析中不正確的是
A．溫度超過40℃時甲的氧氣釋放量下降
B．溫度為55℃時乙不能積累有機物
C．乙比甲更耐高溫，因為乙的光合速率和呼吸速率均在較高溫度下才開始下降
D．在48℃時甲的光合速率為0，表明甲死亡
11．某種植物果實甜味(A)對酸味(a)為顯性，子葉寬大(B)對狹窄(b)為顯性的，經(jīng)研究證明A和B是獨立遺傳的，如圖為植物雜交實驗簡圖，分析下列說法正確的是
A．種皮1和果皮1的基因組成都是aabb，與傳粉過程中花粉的類型有關
B．果實1的味道是甜味，果實2的味道是酸味
C．胚2發(fā)育成的植株的基因型有9種，但這種植株所結果實的味道只有兩種
D．在F1植株上種皮出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象
12．如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關假設推論正確的是
A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞，則c組細胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體
13．某科學興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株，其突變性狀是由其一條染色體上的某個基因突變產(chǎn)生的［假設突變性狀和野生性狀由一對等位基因（A、a）控制］，為了進一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設計了雜交實驗方案：該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交；觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，如表所示。
下列有關實驗結果和結論的說法不正確的是
A．如果突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0
B．如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1
C．若突變基因位于X染色體上且為隱性，則Q和P值分別為1、1
D．如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為l/2、l/2
14．下列實驗操作能夠達到預期結果的是
A．在“用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響”實驗中，過氧化氫分解速率最快的實驗組的pH就是過氧化氫酶的最適pH值
B．在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應NaOH進入瓊脂塊的速率
C．在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，用澄清的石灰水，可準確判斷酵母菌細胞呼吸方式
D．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短
15．大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)為深綠；Bb表現(xiàn)為淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性 （抗病、不抗病分別由R、r基因控制）遺傳的兩組雜交實驗結果如下：
實驗一：子葉深綠不抗病（♀）×子葉淺綠抗�。ā幔�→F1：子葉深綠抗�。鹤尤~淺綠抗病=1：1
實驗二：子葉深綠不抗病（♀）×子葉淺綠抗�。ā幔�→F1：子葉深綠抗病：子葉深綠不病抗�。鹤尤~淺綠抗�。鹤尤~淺綠不抗病=1：1：1：1
根據(jù)實驗結果分析判斷下列敘述，錯誤的是
A．要選育出純合的子葉深綠抗病大豆最簡便的方法是用與實驗一的父本基因型相同的植株自交
B．F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中四種表現(xiàn)型的分離比為1：2：3：6
C．用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配得到F2成熟群體中，B基因的頻率為0.75
D．實驗一和實驗二中父本的基因型不相同
16．下列有關說法，不正確的是
A．甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對應含義的解釋有一個是錯誤的
B．硝化細菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物
C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖，則溫度a>b>c
D．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖，則酶濃度a>b>c
17．對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是
A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1／6
B．乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條
C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種
18．下列與生物遺傳有關的敘述，正確的是
A．基因型為Aa的個體連續(xù)自交3代后，子代中隱性性狀個體所占的比例為3/8
B．已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代既有黑斑蛇又有黃斑蛇，若再讓F1黑斑蛇自由交配，F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇，可據(jù)此判斷蛇斑的顯隱性
C．基因分離定律的實質(zhì)表明，基因型為Bb的動物，在其精子形成過程中，基因B與B分開發(fā)生在初級精母細胞形成次級精母細胞時，B與b的分開發(fā)生在次級精母細胞形成精細胞時
D．用豌豆進行遺傳試驗，雜交時須在開花前除去母本的雌蕊，人工授粉后應套袋
19．關于下列圖示的說法，錯誤的是
A．圖1所示過程相當于圖3的⑥過程，主要發(fā)生于細胞核中
B．若圖1的①中A占23％、U占25％，則DNA片段中A占24％
C．圖2所示過程相當于圖3的⑨過程，所需原料是氨基酸
D．正常情況下，圖3中在動、植物細胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程
20．如圖所示是一對近親結婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制(圖中與本題無關的染色體省略)，據(jù)圖以下說法正確的是
A.圖中E和F細胞中DNA總數(shù)都是23個，含有1個染色體組
B.基因的自由組合定律發(fā)生在C→D過程中
C.該對夫婦所生子女中，患病概率為6/16
D.正常情況下，H個體和G個體的性別可以相同也可以不同。
21．研究人員采用某品種的黃色皮毛和黑色皮毛小鼠進行雜交實驗。第一組：黃鼠×黑鼠→黃鼠2378：黑鼠2398;第二組：黃鼠×黃鼠一黃鼠2396：黑鼠1235。多次重復發(fā)現(xiàn)，第二組產(chǎn)生的子代個體數(shù)總比第一組少1/4左右。下列判斷不正確的是
①該品種中黃色皮毛小鼠不能穩(wěn)定遺傳
②第二組的結果表明該性狀的遺傳不遵循基因分離定律
③黃鼠和黃鼠交配，不能產(chǎn)生成活的純合黃鼠后代
④若種群中黑鼠個體占25%，則黑鼠基因的基因頻率為50%
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
22．白化病是一種常染色體隱性遺傳病，原因是體內(nèi)缺少合成黑色素的酶（一種蛋白質(zhì)）。糖尿病可以因胰島素缺乏造成，常規(guī)的治療方法是定期注射胰島素（另一種蛋白質(zhì)）。下列關于白化病和糖尿病的敘述，正確的是
A．母親患白化病兒子一定患白化病，雙親正常也可能生下患白化病的孩子
B．理論上可以像治療糖尿病一樣通過注射合成黑色素所需的有關酶來治療白化病
C．糖尿病也可能是遺傳物質(zhì)改變造成的，但不一定是由于胰島素的基因異常引起
D．一旦尿中含糖就說明體內(nèi)缺乏胰島素，可通過定期服用胰島素膠囊來治療
23．血友病為伴X隱性遺傳病。下圖為某家庭的遺傳系譜圖，Ⅱ－3為血友病患者，Ⅱ－4與Ⅱ－5為異卵雙胞胎。下列分析中，不正確的是
A．Ⅰ－1不是血友病基因攜帶者 B．Ⅰ－2是血友病基因攜帶者
C．Ⅱ－4可能是血友病基因攜帶者 D．Ⅱ－5可能是血友病基因攜帶者
24．甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（甲圖中的II—1，II—2片段），該部分基因不互為等位。下列說法不正確的是
A. 人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的II—2片段
B. 減數(shù)分裂過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的I片段
C. 某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的II—l片段
D. 控制某相對性狀的基因位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，則該性狀的遺傳與性別無關
25．下列過程存在基因重組的是
26．下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是
①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能
②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同
③某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會導致該個體的性狀發(fā)生改變
④與二倍體植株相比，其多倍體植株細胞內(nèi)I與Ⅱ的過程一般更旺盛
⑤雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個體發(fā)育中，經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來
A．①④ B．②⑤ C．④⑤ D．①⑤
27．下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是
A.圖中A表示基因突變和基因重組，為進化提供原材料
B.種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提
C.圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件
D.圖中C表示生殖隔離，就是指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代
28．下圖表示加拉帕格斯群島上某種地雀在1975～1978年間種群平均喙長的變化和該地區(qū)種子（該種地雀的主要食物）平均硬度的變化。研究表明．喙長的地雀能吃硬和不硬的種子。喙短的地雀僅能吃不硬的種子。下列相關說法，正確的是
A．喙長的地雀和喙短的地雀由于捕食種子的差異，屬于兩個物種
B．1976年中期至1977年間，由于經(jīng)常啄食硬度較大的種子導致地雀喙長度增加
C．地雀的平均喙長在2--3年間增加是種子硬度對其進行選擇的結果
D．根據(jù)調(diào)查結果，可以預測1979年后地雀的平均喙長會迅速變短
29．下圖是反射弧的局部結構示意圖。刺激b點(b點為電表②兩接線端之間的中點),檢測各位點電位變化。下列說法正確的是
A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉
B.通過檢測①的電位變化和肌肉收縮,可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的
C.興奮由b傳導到c時,發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換
D.若肌肉收縮但電表②不偏轉,說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的
30．為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機制，研究人員對實驗動物做了下列實驗。
實驗 處理方法 胰液分泌量
① 用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng) 增加
② 切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，使食物經(jīng)胃進入十二指腸中 增加
③ 切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導入十二指腸中 大量增加
④ 切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸中 不增加
根據(jù)以上實驗，下列推斷最合理的是
A．胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié) B．胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C．引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是鹽酸 D．胃酸刺激神經(jīng)，使胰腺分泌量增加
31．如圖表示某人在休息時，單位時間內(nèi)流經(jīng)單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量，在時刻A，室內(nèi)溫度由15 ℃突升至40 ℃，在時刻B，室內(nèi)溫度又突降至15 ℃。下列說法正確的是
A．在A時刻室內(nèi)溫度變化時，皮膚血管收縮，立毛肌舒張
B．在AB段時間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱
C．在AB段時間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時間內(nèi)高
D．在BC段時間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增加
32．圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱， X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是
A.圖Ⅰ中，血液中的氧氣進入組織細胞被線粒體利用，需穿過10層磷脂雙分子層
B.某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖Ⅰ中 A液減少
C.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素
D.圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是②③④
33．質(zhì)膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖如下所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質(zhì)運輸方式。下列相關敘述正確的是
A．細胞吸水膨脹時，質(zhì)膜的厚度就會變小，說明質(zhì)膜具有選擇透過性
B．乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過②方式進入突觸后膜
C．神經(jīng)元由動作電位恢復到靜息電位的主要是由于K+通過圖中④過程運輸
D．質(zhì)膜上載體蛋白結合葡萄糖后其空間結構會發(fā)生改變
34．如圖表示用電表測量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化，下列有關說法正確的是
A．神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為30毫伏
B．左圖裝置測得的電位對應于右圖中的B點的電位
C．神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復到靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過0電位
D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的
35．實驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃，分析其果實成熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化，得到如圖所示結果。
據(jù)圖分析，下列推測正確的是( )
A．由圖可推測ABA處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低
B．由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理，短距離運輸可用ABAI處理
C．ABA能夠促進呼吸速率的原因是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量
D．乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關，且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)
36．如下圖，圖（1）表示燕麥胚芽鞘在單側光照下的生長情況，圖（2）表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應，則圖（3）中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別依次是
A．①和② B．①和③ C．②和④ D．②和③
37．下列有關甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是
A．圖甲說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B．圖乙cd段表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
C．圖丙若B點為莖背光側的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側的生長素濃度
D．圖丁中a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙
38．對下列幾種微生物的敘述中，正確的是
①酵母菌�、谌樗峋、巯趸毦、芩{藻�、轃煵莼ㄈ~病毒�、奘删w
A．從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA
B．從結構上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物
C．從同化作用類型上看，①②為異養(yǎng)型，③④為自養(yǎng)型
D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③ 是分解者，④是生產(chǎn)者
39．如圖是有關種群特征的概念圖，有關分析錯誤的是
A．①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一
B．春運期間，北京的人口數(shù)量變化主要取決于②③
C．預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D．利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了⑤
40．物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列分析與相關原理不符的是
A．在捕食鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同
B．枯枝敗葉中儲存的能量，不能被植物直接利用
C．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機環(huán)境中循環(huán)
D．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進行的
41．下列關于幾幅曲線圖的說法不正確的
A．甲圖中光作為物理信息，對同一植物的萌發(fā)作用具有兩重性
B．乙圖中若 為生產(chǎn)者，則 代表該生態(tài)系統(tǒng)中的次級消費者
C．丙圖中因工業(yè)污染，改變了黑化蛾與地衣之間的競爭關系
D．丁圖中若 為草本植物的種類數(shù)量， 可能為整個植被的生物量
42．為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，科學家做了以下實驗：投放一定量的單細胞藻類喂養(yǎng)水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的總量即水蚤的收獲量。水蚤收獲量/藻類投放量為能量轉化效率。移走比率(每批移出水蚤數(shù)占總數(shù)的比率)對轉化效率的影響如圖所示。曲線①②分別表示移走的是成年水蚤、 幼年水蚤。下列相關敘述正確的是
A．該實驗對能量轉化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)
層次上進行的
B．水蚤收獲量總是小于藻類投放量，主要原因
是種內(nèi)斗爭引起水蚤個體的死亡
C．移走成年個體的能量轉化效率高，主要原因
是移走成年個體使種群趨向增長型
D．該實驗對能量轉化效率的研究不能表明能量沿食物鏈的流動是逐級遞減的
43．某生態(tài)系統(tǒng)中只含有甲、乙、丙、丁四個種群，圖a為某段時間內(nèi)該系統(tǒng)中的食物關系，圖b為甲、乙兩種群數(shù)量變化曲線圖。下列判斷不正確的是
A．甲、乙為該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B．甲和乙的種間關系是種間競爭
C．T時間后若丁大量死亡，則甲、丙數(shù)量急劇增加
D．甲種群為“S”型增長，其增長受本身密度制約
44．圖一表示某海洋生態(tài)系統(tǒng)中的甲、乙、丙、丁四個物種，其種群密度與海水深度的關系。圖二表示生殖數(shù)量、死亡數(shù)量與某種群數(shù)量大小的關系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是
A．圖二中的曲線1可表示甲種群從淺海區(qū)遷移到深海區(qū)生殖數(shù)量的變化
B．甲、乙、丙、丁4個種群中乙最可能是生產(chǎn)者
C．圖二中的曲線2可表示丙種群從淺海區(qū)到深海區(qū)生殖數(shù)量的變化
D．圖二中的P點可表示丁種群增長速率最快時的種群數(shù)量
45．下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形，圖1中甲~庚代表不同的生物。下列有關敘述正確的是（ ）
A．圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群
B．調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法
C．當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線X
D．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應的是圖3中的t2 時刻，此時可適當捕獲，種群的基因頻率不發(fā)生改變
第Ⅱ卷（非選擇題，共45分）
二、非選擇題
46．（10分）（改編題）某地區(qū)的春季陰天較多，光照弱，極易導致西紅柿減產(chǎn)，為此研究人員研究了影響西紅柿光合作用的相關因素，結果如下。
（1）實驗表明，光照減弱時，會使葉綠素 （a或b）的含量下降，光反應產(chǎn)生的ATP和 [H]不足，直接影響暗反應中 過程。
（2）據(jù)表分析，在 條件下，西紅柿的產(chǎn)量最低。此時，若在大田中應采取 措施來提高產(chǎn)量；此時若在溫室中可采取 措施來提高產(chǎn)量。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，西紅柿植株頂部和底部沒有明顯溫差的情況下，頂部葉片的凈光合作用速率高于底部葉片的主要原因是 。底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的原因可能是 。
（4）下圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對該植物真正光合速率（實線）和呼吸速率（虛線）的影響。
由甲可知，與 有關的酶對高溫更為敏感。當環(huán)境溫度為35℃時，該植物的有機物凈積累量約為 mg/h（用葡萄糖的量表示）。乙圖是在此溫度條件下繪制成的曲線，如果溫度改為20℃，b點將向 移動。
47.（5分）某科研小組正在研究雌激素和孕激素對小鼠子宮內(nèi)膜上皮細胞增殖的作用及其機制。
A、研究一：
實驗目的：研究雌激素和孕激素對小鼠子宮內(nèi)膜上皮細胞增殖的作用。
實驗材料：小鼠子宮內(nèi)膜上皮細胞等。
檢測方法：培養(yǎng)不同時間后，檢測增殖細胞數(shù)目比例（增殖細胞數(shù)/細胞總數(shù)）。
實驗結果：
請回答相關問題。
(1)該實驗的自變量是 。
(2)該實驗結果說明 。
B、研究二：
實驗目的：研究雌激素影響小鼠子宮內(nèi)膜上皮細胞增殖的機制。已知有一種細胞周期蛋白，簡稱P蛋白，可調(diào)節(jié)子宮內(nèi)膜上皮細胞的增殖。
作出假設：雌激素可能通過調(diào)控P蛋白的合成來影響這些細胞的增殖，并設計了相應的實驗方案。請依據(jù)實驗提示完善實驗步驟。
實驗材料：M細胞（不能合成P蛋白，其他生理功能不變的子宮內(nèi)膜上皮細胞）；N細胞（正常的子宮內(nèi)膜上皮細胞），雌激素溶液及實驗所需其他材料。
（3）主要實驗步驟：?
第一步：取一定數(shù)量的M細胞作為甲組，相同數(shù)量的N細胞作為乙組。
第二步：甲組加入一定量的雌激素溶液，乙組加入 。
第三步：在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。
第四步：檢測甲、乙兩組的增殖細胞數(shù)目比例并分析實驗結果。
預測實驗結果：①如果 說明雌激素通過調(diào)控P蛋白合成來影響細胞的增殖。
②如果 說明雌激素對子宮內(nèi)膜上皮細胞增殖的作用與P蛋白無關。
48．(12分) （改編題）圖1表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分圖解，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，圖3表示某生態(tài)系統(tǒng)中的某些生物的二氧化碳釋放量相對量的曲線圖（溫度條件穩(wěn)定），請據(jù)圖回答：
（1）圖l中屬于生產(chǎn)者的是 ，圖2中的乙相當于圖1中的＿＿＿＿（填代號）。圖1中的 （填字母）組成生物群落，碳元素在生物群落中是以_______形式存在和傳遞的。
（2）圖2中所具有的食物鏈是 ，種群丙在a、b、c、d四個時期中增長最快的是 期，在這條食物鏈中的四種生物數(shù)量維持相對穩(wěn)定，調(diào)節(jié)其穩(wěn)定的機制是 調(diào)節(jié)。
（3）圖3在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，a曲線代表的生物可能屬于___________，它們的同化作用類型是 ；c曲線代表某類微生物，且能除氨臭，則該類微生物可通過_______作用利用CO2。
（4）某研究小組還開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定，如下表所示。分析回答：
表中河蚌（B）和水蚤（E）的關系是 。若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1:1調(diào)整為2:1，能量傳遞效率按10％計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的 倍。
49．（8分）小鼠的MHC（主要組織相容性復合體）由位于17號染色體上的基因群控制，科學家利用基因群組成為aa的A品系小鼠和基因群組成為bb的B品系小鼠進行了如圖17所示的雜交實驗，并獲得了X品系小鼠。請據(jù)此圖回答：（注：不考慮MHC基因群內(nèi)各基因通過染色體交叉互換進行基因重組）
（1）小鼠MHC的遺傳 （遵循、不遵循）基因的自由組合定律，F(xiàn)1的基因群組成為 。
（2）研究表明，器官移植時受體是否對供體器官發(fā)生免疫排斥，只取決于兩者的MHC是否完全相同。從F2、F3、……至F20中選出ab小鼠的方法是：將雜交后代小鼠的皮膚移植到A品系小鼠身上，選擇 。
（3）F21中X品系小鼠占的比例是 ，獲得的X品系小鼠的遺傳物質(zhì)除了MHC基因群外，其它與 品系小鼠的基本一致。若將X品系小鼠的皮膚移植到 品系小鼠時會發(fā)生免疫排斥。
（4）已知小鼠對M、N抗原免疫應答由一對等位基因控制，A品系小鼠對M應答，對N不應答；B品系小鼠對M不應答，對N應答；F1對M、N均應答。
①F21小鼠的表現(xiàn)型有 種。
②若X品系小鼠的表現(xiàn)型為 ，則能確定小鼠針對M、N抗原免疫應答的基因屬于MHC基因群。
選做題：（只選一題，將答案寫在答題紙相應位置）（10分，每空1分）
50. 【選修1生物技術實踐】下圖表示被子植物花粉的發(fā)育過程，據(jù)圖完成下列各題。
（1）圖中所示的植物的基因型為AaBb（兩對基因遵循自由組合定律遺傳），則①的基因型為 ，②的基因型可能為 。
（2）⑦、⑧所指的結構依次是 、 ；兩者的基因型是否相同？ 。
（3）某同學用上述花藥進行離體培養(yǎng)，對獲得的植株進行鑒定，發(fā)現(xiàn)有一些為二倍體。推測這些二倍體植株的基因型有 種。
（4）某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入________指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入________染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌。在培養(yǎng)過程中為了檢驗制備的培養(yǎng)基是否合格，采取措施是________________ ，
觀察結果，如果______________________，說明培養(yǎng)基制備成功，否則需要重新制備。
51. 【選修3現(xiàn)代生物科技】人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應用一定的生物工程技術，將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。
大致過程如下：
a．將人體血清白蛋白基因導入“雌性奶牛胚胎”的細胞中，形成重組細胞①；
b．取出重組細胞①的細胞核，注入去核牛卵細胞中，形成重組細胞②；
c．電脈沖刺激重組細胞②促使其形成早期胚胎；
d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉基因小牛。
請回答下列問題：
（1）重組細胞①和②中 （①／②）實現(xiàn)了基因的重組。
（2）實驗過程b利用的技術是 ，胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是 。
（3）該過程培養(yǎng)的牛被稱為克隆牛，與其相比，試管牛培育過程特有的生物技術是 。
（4）若將早期胚胎分離成若干個胚胎細胞，讓其分別發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型 （相同／不同），此項技術稱為 ，操作過程需要特別注意的問題是
______________________________，否則會影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育。
（5）運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞（ES細胞），培養(yǎng)如下：早期胚胎→內(nèi)細胞團→胚胎干細胞。在培養(yǎng)過程中，必須用 處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞。為了維持ES細胞不分化的狀態(tài)，一般將ES細胞在 細胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)。
（6）哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物質(zhì)。
2019～2019學年度上學期第五次調(diào)研考試
高三年級生物答案
一、選擇題（每題1分，共45分）
1—10 DDBBC CCDBD 11-20 CCCDC CDBDB 21-30 DCCDA CBCCA
31-40 DCDCD CDCBA 41-45 CCCAC
二、非選擇題（共45分）
46．（10分，每空1分）
（1）a C5生成速率（C3的還原）（2）弱光，土壤含水量80% 降低土壤含水量 增強光照
（3）光照比較充足、ＣＯ2濃度相對較高 葉片衰老，酶活性較低
（4）光合作用 2.05 左
47.（5分，每空1分）
(1) 激素的種類
(2) 雌激素促進小鼠子宮內(nèi)膜上皮細胞增殖，孕激素抑制子宮內(nèi)膜上皮細胞增殖
第二步?等量的雌激素溶液
①乙組的增殖細胞數(shù)目比例明顯大于甲組 ②甲乙兩組的增殖細胞數(shù)目比例無明顯差別
48．（12分，每空1分）
（1）E F BCDEF 含碳有機物 （2）植物→乙→丙→甲 d 負反饋
（3）消費者和分解者 異養(yǎng)型 化能合成 （4）捕食和競爭 1.375
49.（8分，每空1分）
（1）不遵循 ab （2）會發(fā)生免疫排斥的（小鼠）
（3）1/4 A A （4）①1或3 ②對M不應答，對N應答
50.（10分，每空1分）
（1）AaBb Ab或aB或AB或ab （2）花粉管細胞核 生殖細胞核 相同 （3）5
（4）酚紅 剛果紅 將接種后的培養(yǎng)基和未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng)
未接種的培養(yǎng)基無菌落生長
51.（10分，每空1分）
(1) ① (2) 核移植 胚胎移植 (3)體外受精
(4)相同 胚胎分割 將內(nèi)細胞團均等分割
(5)胰蛋白酶 飼養(yǎng)層 （6）動物血清
1mgiC83Y
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