試卷類型：A肇慶市中小學教學質(zhì)量評估 2019屆高中畢業(yè)班第一次模擬考試 理科綜合 生物
一、單項選擇題：本大題共16小題，每題小4分，共64分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，選對的得4分，有選錯或不答的得0分。
1. 有關胰島素從合成經(jīng)修飾到具有活性的過程，下列哪一個細胞結(jié)構(gòu)是沒有參與的
A.溶酶體 B.核糖體 C.高爾基體 D.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
2. 慢跑和激烈奔跑，在消耗同樣多葡萄糖的情況下，下列哪一種情況正確。
A.慢跑產(chǎn)生的能量更高 B.激烈奔跑產(chǎn)生的能量更高
C.產(chǎn)生的能量同樣高 D.無法判斷
3. 有絲分裂前期的細胞與減數(shù)分裂前期Ⅰ細胞的區(qū)別在于
A.前者中染色體的含量是后者的一半 B.前者中染色體的含量是后者的兩倍
C.減數(shù)分裂細胞中形成四分體 D.有絲分裂細胞中形成四分體
4. 如圖是倉庫里兩種常見的害蟲“擬谷盜”與“扁擬谷盜”的生態(tài)棲位偏好示意圖，根據(jù)該圖，下列哪些選項正確
A.在干燥、低溫條件下，擬谷盜有競爭優(yōu)勢
B.在干燥、高溫條件下，擬谷盜有競爭優(yōu)勢
C.在潮濕、低溫條件下，扁擬谷盜有競爭優(yōu)勢
D.在潮濕、高溫條件下，扁擬谷盜有競爭優(yōu)勢
5. 為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果把正常小鼠每次注射
藥物前后癥狀的變化作為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的正確順序是
A.先注射胰島素，后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素
C.先注射胰島素，后注射生理鹽水 D.先注射生理鹽水，后注射胰島素
6. 如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是
A.過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B.過程①和③都發(fā)生在酵母細胞的線粒體中
C.過程③和④都需要氧氣的參與
D.過程①～④所需的最適溫度基本相同
二、雙項選擇題；本大題共9個小題，每小題6分，共54分．在每小題給出的四個選項中，
有二個選項符合題意．全選對得6分，只選一項且正確的得3分，有選錯或不答的得0
分.
24. 已知人類的血友病患者是一種性染色體連鎖的隱性遺傳病，試根據(jù)系譜圖，選出下面正確
的選項。
A.血友病基因存在于人的X染色體上
B.可以推算，Ⅰ這對夫妻以后所生的女孩，有可能出現(xiàn)血
友病患者
C.如果Ⅱ1與一血友病女性結(jié)婚，他的第一個孩子表現(xiàn)型 為正常的概率是1/2
D.如果Ⅱ1與一血友病女性結(jié)婚，他的第一個孩子表現(xiàn)型為正常的概率是1/4
25. “抗蛇毒血清”的生產(chǎn)方式是將減毒處理的蛇毒注射至馬，重復幾次此過程后，再從這些馬
的血液中獲得“抗蛇毒血清”。醫(yī)生會注射“抗蛇毒血清”至被毒蛇咬傷的患者體內(nèi)，借以減
輕蛇毒的毒性。下列有關“抗蛇毒血清”之敘述，正確的是
A.“抗蛇毒血清”的生產(chǎn)原理，主要是利用馬的被動免疫
B.“抗蛇毒血清”中，中和蛇毒的物質(zhì)主要是抗體
C.注射到患者體內(nèi)的“抗蛇毒血清”可刺激患者的T細胞產(chǎn)生抗蛇毒的細胞免疫
D.重復將蛇毒注射至馬體的目的是增加馬的體液免疫系統(tǒng)對蛇毒的反應
三、非選擇題：本大題共11小題，共182分。按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。
26.（18分）植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，多酚 氧化酶是引起果蔬酶促褐變的主要酶類，是引起果汁褐變的最主要因素。人們利用酚氧 化酶的功能和特性加工制作商品。閱讀下列材料，回答問題：
（1）酚氧化酶與酚類底物是分別儲存在細胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實現(xiàn)分類存放，是因為細
胞內(nèi)具有 系統(tǒng),組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是______的特性。茶葉
細胞中也存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。茶葉制作工藝中：有手工或機械揉
搓、熱鍋高溫炒制、曬干、炒干等方法。其中，綠茶制取過程中必須先進行 工
藝過程（提示：綠茶顏色為綠色），這一過程的目的是 。
（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理， 完成下列問題：
步驟
試管 ①酚氧化酶提取液的處理
②加入緩沖液 ③加入酚類底物 實驗后的顏色
A 不作處理 2ml 2ml 褐色
B 加入蛋白酶，10分鐘 2ml 2ml 無色
C 加入三氯乙酸(強酸)，10分鐘 2ml 2ml ？
推測實驗后，試管C中的顏色是 。試管A、C對照，你能提出什么結(jié) 論？ 。試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學本質(zhì)是 。
（3）基因工程已應用在抗褐變品種的改良上，目前比較成功的是反義RNA技術（反義
RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分編碼區(qū)，直接抑制翻譯）。有人將一
段cDNA片段通過 的方法導入馬鈴薯的細胞中，并表達得到反義的
RNA，結(jié)果塊莖中的酚類物質(zhì)氧化受阻，表皮被擦破后不發(fā)生褐變。你認為反義
RNA發(fā)揮作用的原因可能是 。
27.（14分）某昆蟲停飛后雙翅緊貼背部，研究者發(fā)現(xiàn)：一種變異的該展翅昆蟲，停飛后雙翅 仍向兩側(cè)展開，易被天敵發(fā)現(xiàn)。當以該展翅的昆蟲為親本進行繁殖時，其子代總是 出現(xiàn)2/3的展翅，1/3的正常翅。請回答：
（1）展翅性狀是由____________（顯性、隱性）基因控制的。若干年后，控制展翅性 狀的基因頻率_________（增大、減小、不變）。
（2）該昆蟲的另一對性狀灰身對黑身顯性，控制其性狀的基因位于常染色體，且與控制 展翅的基因不在同一對染色體上。如果1只展翅灰身與1只展翅黑身雜交，后 代的表現(xiàn)型最多有_______種，對應的比例
為_____________。
（3）該昆蟲正常體細胞中有8條染色體，雌雄異 體。右圖是科學家對其一條染色體上部分基 因的測序結(jié)果，據(jù)圖回答問題：
圖中白眼與截翅兩個基因的遺傳是否遵循孟德爾的遺傳定律? 。該染色體上的基因能否全部表達? ，原因是 。欲測定該昆蟲基因組的全部DNA序列，應測定
條染色體中的DNA分子。
28.（14分）日照的長短對花芽的形成有很大的影響，根據(jù)花芽的形成與日照長短的關系，大 致分為長日植物（要求連續(xù)光條件14～17小時）；短日植物（要求連續(xù)黑暗條件12 小時）。研究發(fā)現(xiàn)，植物在相應光照條件下，就可產(chǎn)生一種物質(zhì)──成花素，促進花芽形成。 牽牛花是短日植物，在短日條件下容易開花，而同為旋花科的植物甘薯，在自然條件下 很難開花。但若將甘薯嫁接到牽�；ㄉ�，在短日條件下甘薯能夠開花。這一現(xiàn)象說明了 成花素的功能。為進一步調(diào)查這一現(xiàn)象，進行了如下實驗。
實驗過程：將牽�；ㄗ尤~以上的莖切除，把切除了根的甘薯嫁接到其上（圖b～f，h～k)， 將嫁接后的植物進行以下處理,
①切除牽牛花的子葉（c，i）；
②切除甘薯的子葉和葉片 （d，j）；
③切除牽�；ǖ母瑢⒘硪恢旮适淼淖尤~以上的莖切除，作為砧木進行二次嫁接（e，k）。
④將其中一株接種后的植物，把牽牛花的子葉用鋁箔遮�。╢）；
最后，將經(jīng)過各項處理的植物，與未經(jīng)過嫁接處理的甘薯苗a與g分別在長日照條件
與短日照條件下進行培養(yǎng)。如圖：
上述實驗的結(jié)果是，嫁接后的植物f、h、j和k的甘薯部分形成了花芽。
長日照條件
從上面實驗的過程與結(jié)果，回答以下問題：
（1）在成花素的生成過程中，植物體中關鍵的結(jié)構(gòu)（器官）是： ；而且，只有將它們置于 下培養(yǎng)，才能生成成花素；
（2）在成花素存在的情況下，植物是否分裂出花芽與日照的長短有無關系？ ；你是通過上述實驗中的哪些植株，可以推測出這個結(jié)論的？____________________。
（3）上述的實驗處理中，f植株處理的目的是 ；d和j植株處理的目的是為了驗證： 。
（4）將多株嫁接植物e 置于短日條件下培養(yǎng),分別進行以下各項處理，從以下選項中選 出甘薯苗不能開花的一項（ ）
A.每天暗處理至一半時，給予牽�；ㄉ喜康母适碜尤~和葉片短時間的光照
B.每天暗處理至一半時，給予牽�；ㄏ虏康母适碜尤~短時間的光照
C.每天暗處理至一半時，給予牽�；ǖ淖尤~短時間的光照
D.每天光處理至一半時，將牽�；ㄉ喜康母适淼淖尤~和葉片用鋁箔遮住。
29.（18分）生態(tài)系統(tǒng)中，在單位時間內(nèi)，所得到的各個營養(yǎng)級能量數(shù)值，由高到低繪制 成圖，可形成一個金字塔圖形（如下圖）。
（1)圖中能量金字塔所包含的總能量， 是否就是此生態(tài)系統(tǒng)所包含的所 有能量 ，原因 是 ；
（2)對于某一特定的生態(tài)系統(tǒng)，如樹→ 昆蟲→鳥→鼬鼠與白鼬。如果用生 物數(shù)量、能量分別作為繪制金字塔的指標，金字塔的形狀可能會有很大的變化。請 在答題卡相應位置上，分別繪制此生態(tài)系的數(shù)量金字塔和能量金字塔兩個模式圖。
（3)上述兩種金字塔對比， 更能較好地反映生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動的本質(zhì)，因
為 金字塔表達的是 關系；而另一種金字塔反映的
是 。因此，前者提供的狀況更加客觀全面。
（4)為什么森林生態(tài)系統(tǒng)可能會出現(xiàn)較少的生產(chǎn)者和較多的消費者數(shù)量的現(xiàn)象？
生物部分答案
一、二選擇題:
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A A C C A C
題號 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案
題號 19 20 21 22 23 24 25
答案 AC BD
26.(18分)
（1）生物膜系統(tǒng)；選擇透過性；熱鍋高溫炒制； 高溫使酶失活；
（2）無色；強酸使酶失去活性；蛋白質(zhì)；
（3）膿桿菌轉(zhuǎn)化法；反義RNA與酚氧化酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA進行堿基互補配對，阻礙了翻譯過程的進行。
27.（14分）
（1）顯性（1分）；減小（1分）；
（2）4 ； 2：1：2：1(數(shù)字順序不做要求) ；
（3）不遵循 ；不一定（或不能）；當為雜合子時，隱性基因不能表達（或基因的選擇性表達；基因的表達與環(huán)境因素有關）（答出一點即可）； 5
28.（14分）
（1）牽牛花的子葉 短日照條件
（2）無關 植株f和h
（3）使該子葉處于短日條件下 蕃薯植株的葉片與花芽形成的關系(無關)
（4）C
29.（18分）
（1）不是 還有分解者所包含的能量沒有包含在其中
（2）圖的說明：
每一個圖，圖形結(jié)構(gòu)1分，標記說明1分
（3）能量金字塔 能量金字塔 營養(yǎng)級之間的能量關系 生物個體數(shù)量之間的關系
（4）在森林中，少量個體的生產(chǎn)者可以支持很多的消費者，這是因為生產(chǎn)者往往體積很大，比如大樹能夠為很多消費者提供食物。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/1298753.html
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