【導(dǎo)語(yǔ)】眾所周知,主要有三個(gè)方面的因素影響著學(xué)生的考試成績(jī):知識(shí)、能力和心理。以下是逍遙右腦為大家推薦的有關(guān)高三政治的答題方法,希望對(duì)您有所幫助。
一、關(guān)于簡(jiǎn)答題。簡(jiǎn)答題,顧名思義就是對(duì)問題進(jìn)行簡(jiǎn)要回答。但就高考簡(jiǎn)答題的答題來看,實(shí)在不簡(jiǎn)單。縱觀近幾年的高考情況,簡(jiǎn)答題(包括辨析題)的答題不如論述題,簡(jiǎn)答題和辨析題這兩種題型相對(duì)于論述題而言,其內(nèi)容容量相對(duì)較小,命題方式多樣,題目設(shè)計(jì)較為靈活,要求考生用較短的文字準(zhǔn)確地表達(dá)出題目要求回答的主要內(nèi)容,體現(xiàn)一個(gè)“準(zhǔn)”字;還要求思維層次清晰,邏輯嚴(yán)密,體現(xiàn)一個(gè)“清”字;答題的角度要求面面俱到,體現(xiàn)一個(gè)“全”字;語(yǔ)言簡(jiǎn)約明了,惜墨如金,敘述時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)“簡(jiǎn)”字。如2003年高考政治江蘇卷的第34題,要求考生回答加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督的主要依據(jù)和意義。在回答依據(jù)時(shí),兩個(gè)思維層面清晰到位,一是誰(shuí)監(jiān)督?當(dāng)然是人民監(jiān)督,那么為什么要由人民監(jiān)督?因?yàn)槲覈?guó)的一切權(quán)利屬于人民,人民是國(guó)家的主人;二是監(jiān)督啥?監(jiān)督權(quán)力,為什么要監(jiān)督權(quán)力?因?yàn)槔碚摵蛯?shí)踐兩方面表明,不受約束的權(quán)力必然導(dǎo)致*。在這里簡(jiǎn)答題作答的“準(zhǔn)”、“清”、“全”與“簡(jiǎn)”的特點(diǎn)得到了充分的體現(xiàn)。在回答意義時(shí),其思維層次可謂層層推進(jìn),從對(duì)黨和政府的自身建設(shè),到黨和政府與人民群眾的關(guān)系,進(jìn)一步延伸對(duì)對(duì)各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展,由點(diǎn)到面,范圍由小到大,其思維品質(zhì)之高之美由此可見一斑。江蘇卷的第35題也充分體現(xiàn)了以上特點(diǎn)。然而,去看看我們面上的許多考生的簡(jiǎn)答題的作答,與此相比,可謂相去甚遠(yuǎn)。不能準(zhǔn)確地與考點(diǎn)掛鉤,思維沒有層次,想到啥就寫啥,抓住一點(diǎn),大肆渲染,不及其余。如此要點(diǎn)不全,語(yǔ)言不簡(jiǎn),思維混亂,品質(zhì)低劣,這樣的答案其得分可以想見。當(dāng)然,我們要求考生完全達(dá)到高考答案的要求幾乎是不太可能的,況且高考答案也只是參考答案,就政治主觀題的答案而言,套用一句廣告詞,沒有最好,只有更好。但我們可以通過我們的輔導(dǎo)以及規(guī)范化的訓(xùn)練,盡量讓考生在作答簡(jiǎn)答題時(shí),點(diǎn)找得準(zhǔn)一些,全一些,思維層次清晰一些,答題語(yǔ)言簡(jiǎn)約一些。
二、關(guān)于辨析題。辨析題歷來被認(rèn)為是高考政治各大題型中難度最大的一種題型,從平時(shí)的考試和歷年的高考來看,其得分情況往往不甚理想。2003年高考政治試卷難度最大的一道主觀題就是第36題:矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力,人為制造矛盾越多越能推動(dòng)事物發(fā)展。其難度系數(shù)為0.249,列六道主觀題之首。另一道辨析題的難度系數(shù)也達(dá)0.391,在六個(gè)主觀題難度排列中列第三位.因此,辨析題的總體難度在三大題型中列第一位,相反,在2003政治高考試卷中,難度最低的是論述題。辨析題難答的主要原因是該類題型對(duì)考生的能力要求較高,主要是要求學(xué)生有較好的思維品質(zhì),思維的全面性、辯證性、發(fā)散性、深刻性、批判性、邏輯性、張彈性等品質(zhì)在答題時(shí)都有不同的體現(xiàn)和要求。作答辨析題要求考生必須找全辨題中的辨點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上對(duì)各個(gè)辨點(diǎn)展開辨析。而每個(gè)辨點(diǎn)的類型又可能有所不同,如有的可能是片面型,有的可能是附加條件型,有的可能是正確的,有的可能是錯(cuò)誤的,等等。類型不同,答題的方法也不一樣。作答辨析題還要求(或者說是更要求)考生把握好各個(gè)辨點(diǎn)之間的關(guān)系,有時(shí)答題的關(guān)鍵就在于此。如有的辨析題的幾個(gè)辨點(diǎn)之間的關(guān)系可能是并立的,有的可能是因果關(guān)系等等。如上面提到的2003年第36題。顯然在辨題中有兩個(gè)辨點(diǎn),一是矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力,二是人為制造的矛盾越多越能推動(dòng)事物的發(fā)展。而這兩個(gè)辨點(diǎn)之間的關(guān)系顯然是因果關(guān)系。在作答辨析題時(shí)大家一般比較重視對(duì)各個(gè)辨點(diǎn)進(jìn)行各個(gè)分析,如上題,只是分析為什么矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力是正確的,為什么人為制造矛盾越多越能推動(dòng)事物發(fā)展是錯(cuò)誤的,而忽視對(duì)辨點(diǎn)之間關(guān)系的把握。就因果型辨析題而言,最為關(guān)鍵的是要分析為什么會(huì)由這個(gè)原因得出那個(gè)結(jié)論的。上題中,為什么會(huì)由“矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力”這個(gè)前提得出“人為制造的矛盾越多越能推動(dòng)事物發(fā)展”這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論的呢?原因主要有二:一是不懂得哲學(xué)上的矛盾具有客觀性,二是把人為制造的矛盾與哲學(xué)矛盾混同起來了。找到了原因,答題也就成功了一大半。所以我們?cè)谥笇?dǎo)考生作答辨析題時(shí),不僅要要求學(xué)生找全辨題中的辨點(diǎn),更不能忽視辨點(diǎn)之間的關(guān)系,既要注意“分”,更要注意“合”。辨析題和其他主觀型試題相比還有一個(gè)明顯的不同點(diǎn)就是試題中沒有具體的設(shè)問,因此不少考生不知如何對(duì)具體的辨點(diǎn)進(jìn)行分析。在指導(dǎo)考生作答辨析題時(shí)務(wù)必教會(huì)學(xué)生如何變“無(wú)問”為“有問”,對(duì)各個(gè)具體辨點(diǎn)進(jìn)行自我設(shè)問,而后根據(jù)設(shè)問展開思維。一般對(duì)于正確的辨點(diǎn),主要分析其為什么正確即可;而對(duì)錯(cuò)誤的辨點(diǎn)有時(shí)不僅要分析其錯(cuò)誤的原因,還要分析其危害,并且有必要的話還要指出與此相對(duì)應(yīng)的正確的觀點(diǎn)是什么;對(duì)于片面型的辨點(diǎn)要首先肯定該肯定的并說明原因,更要指出其疏漏之處,也必須說明其原因,有時(shí)還要說明疏漏這些內(nèi)容的危害;對(duì)于附加條件型的辨點(diǎn),要明確指出辨點(diǎn)在何條件下成立,在何條件下不成立,并講清其原因。現(xiàn)在政治高考時(shí)常會(huì)出現(xiàn)所謂的情景式辨析題。作答此類辨析題時(shí)除了要注意以上一些作答辨析題的共性外,在辨析過程中還必須結(jié)合背景材料。學(xué)生在作答時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤就是撇開材料不談。我們?cè)谥笇?dǎo)考生作答該類辨析題時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)結(jié)合材料展開辨析,面上的很多情景式辨析題,許多是為材料而材料,它所提供的答案往往也與材料沒有關(guān)系,久而久之就給學(xué)生起了誤導(dǎo)作用,我們的一些教師在講解時(shí)或者自己編制答案時(shí)或許也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,那么在高考復(fù)習(xí)階段一定要盡可能規(guī)范起來,以避免不必要的失分。下面試舉例加以說明。
題例:背景材料:中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。但是,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,某些領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污腐化,嚴(yán)重?cái)牧它h在群眾中的形象,對(duì)此必須予以嚴(yán)厲打擊。只有這樣,才能鞏固黨的執(zhí)政地位,保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。
辨題:治國(guó)必先治黨,治黨就是反*。
分析這個(gè)辨題,首先要懂得治國(guó)與治黨的含義,治國(guó)是指對(duì)國(guó)家的治理和建設(shè),治黨指的是黨的建設(shè)問題。其次要找全辨題中的辨點(diǎn)。不難看出,辨題中有兩個(gè)辨點(diǎn),一是治黨必先治黨。這個(gè)觀點(diǎn)無(wú)疑是正確的,這里主要要分析為什么是正確的,要結(jié)合材料分析其理論依據(jù)并從正反兩方面說明其實(shí)踐意義。第二個(gè)辨點(diǎn)是治黨就是反*。反*與黨建是有聯(lián)系的,或者說是黨建的內(nèi)容,但認(rèn)為黨建就是反*顯然是片面的。分析這個(gè)辨點(diǎn)時(shí)要按照分析片面型辨析題的一般思路,先肯定該肯定的,然后再指出不足之處。根據(jù)作答辨析題既要注意“分”,又要注意“合”的原則,答案中要指出反*、加強(qiáng)黨建對(duì)治理和建設(shè)國(guó)家的意義。另外,要在分析過程中,把背景材料中的有關(guān)內(nèi)容有機(jī)地融合到答案之中。
參考答案:(1)政黨領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家政權(quán)是當(dāng)今社會(huì)普遍存在的政治現(xiàn)象,執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題關(guān)系到國(guó)家的生死存亡。中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨,是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨內(nèi)存在的*現(xiàn)象,如果任其發(fā)展必然會(huì)影響到黨的執(zhí)政地位,從而影響我國(guó)的改革開放大業(yè),影響現(xiàn)代化建設(shè)和全面小康目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),因此,治國(guó)必先治黨。(3分)
(2)堅(jiān)持從嚴(yán)治黨,必須堅(jiān)定不移地反對(duì)*,密切黨與群眾的聯(lián)系,保持黨的形象,這是關(guān)系到黨和國(guó)家生死存亡和社會(huì)主義興衰成敗的大問題。(2分)
(3)黨的建設(shè)的內(nèi)容是多方面的,它包括黨的執(zhí)政能力的建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、堅(jiān)持和健全民主集中制原則、推進(jìn)黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督等等。反*只是黨的作風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要方面,因此,認(rèn)為治黨就是反*顯然是片面的。(4分)
(4)當(dāng)前加大反腐力度和黨的建設(shè)能更好地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮黨在社會(huì)主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,帶領(lǐng)中國(guó)人民建設(shè)現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)全面小康。(2分)
三、關(guān)于論述題。從近三年特別是2003年的高考論述題來看,其得分情況相對(duì)于簡(jiǎn)答和辨析題而言是較為理想的,這不是因?yàn)檎撌鲱}這種題型本身難度小,而主要是因?yàn)檎撌鲱}分值高,大家的重視度也較高,廣大政治教師對(duì)如何作答哲學(xué)論述題,如何作答經(jīng)濟(jì)常識(shí)表格題,如何結(jié)合材料展開分析等都頗有研究,因此指導(dǎo)學(xué)生答題都比較到位,這也進(jìn)一步證明了,只要我們對(duì)學(xué)生加以正確科學(xué)的指導(dǎo),學(xué)生作答政治主觀性試題的能力是可以提高的。從近三年政治高考看,每年的兩道論述題都是這樣擺布的:第一道是哲學(xué)題,第二道是經(jīng)濟(jì)常識(shí)表格題。哲學(xué)論述題的設(shè)問方式三年都不同,似乎沒有共性,但應(yīng)該說作答哲學(xué)題的共性在其間都得到了體現(xiàn)。一是對(duì)哲學(xué)原理和方*的把握要準(zhǔn)確,要通過對(duì)材料的分析,找準(zhǔn)哲學(xué)原理,原理找錯(cuò)了,整個(gè)答題就失敗了;二是用原理和方*分析材料內(nèi)容時(shí)要做到有機(jī)結(jié)合,高度融合,而不是簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)加材料,不是機(jī)械的“加”,這就顯示考生對(duì)原理方*的真正理解,不是僅僅把握了它的“形”,更重要的是把握它的“神”,也顯示了考生的分析問題解決問題的能力,當(dāng)然貫穿其中的依舊是考生的思維能力。我們?cè)谥笇?dǎo)考生作答哲學(xué)論述題時(shí),要求學(xué)生按照原理?方*?掛鉤分析?總結(jié)這樣的思路進(jìn)行答題,效果還是比較明顯的。只要學(xué)生哲學(xué)原理找準(zhǔn)找全了,方*對(duì)上了號(hào),盡管分析能力有差異,但基本的分都能拿到。這里特別要提醒考生注意的是一定要做到有理有據(jù),要結(jié)合材料,不少考生在作答時(shí)只是把原理和方*展示一下,缺乏結(jié)合材料的分析過程,造成不必要的失分。一定要告訴學(xué)生在寫完原理方*后,一定要結(jié)合材料進(jìn)行分析,千萬(wàn)不能有答題環(huán)節(jié)上的疏漏,這樣的失分將是非常嚴(yán)重的。下面舉一例簡(jiǎn)要說明一下哲學(xué)論述題的答題問題。
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