吉林市普通中學(xué)2019—2019學(xué)年度高中畢業(yè)班第四次調(diào)研測(cè)試?yán)砜凭C合能力測(cè)試　生物

1．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是
A．植物細(xì)胞的“生命系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞膜
B．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C．細(xì)胞核是mRNA合成的主要場(chǎng)所
D．合成固醇類(lèi)激素的分泌細(xì)胞，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
2. 下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是

A．過(guò)程①只在線(xiàn)粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B．過(guò)程①產(chǎn)生的能量有一部分儲(chǔ)存在ATP中
C．過(guò)程②中，H2O中的氧全部轉(zhuǎn)化到 (CH2O) 中
D．過(guò)程①和②中產(chǎn)生的 [ H ] 是同一種物質(zhì)
3. c-myc蛋白能調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化。該物質(zhì)在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高。研究者用分化誘導(dǎo)劑(PA)處理某種癌細(xì)胞，并檢測(cè)c-myc基因的表達(dá)情況，結(jié)果如右圖。以下相關(guān)敘述不正確的是
A．PA誘導(dǎo)劑抑制c-myc基因的表達(dá)
B．c-myc蛋白能促進(jìn)細(xì)胞的增殖
C．PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖
D．c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變
4．下列關(guān)于種群的相關(guān)敘述，正確的是
A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率
B．樣方法取樣時(shí)應(yīng)根據(jù)地段的形狀確定取樣方法
C．“S”型曲線(xiàn)中，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半時(shí)適于害蟲(chóng)種群的防治
D．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，就一定使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
5. 某研究小組對(duì)“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不正確的是
A. 正式實(shí)驗(yàn)前要先做預(yù)實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照
B. 取生長(zhǎng)狀況相同的一年生月季枝條分成多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組多根枝條
C．用生長(zhǎng)素類(lèi)似物浸泡處理枝條時(shí)，最好在遮陰條件下進(jìn)行
D．不同濃度的2,4－D對(duì)同種植物生根結(jié)果的影響一定不同
6. 有關(guān)基因的表達(dá)的敘述，正確的是
A. 起始密碼子是轉(zhuǎn)錄的起始位點(diǎn)
B．在DNA復(fù)制過(guò)程中要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，而翻譯則不遵循
C．基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
D．通常一個(gè)mRNA上只能連接一個(gè)核糖體，進(jìn)行一條肽鏈的合成
29.（8分）某生物興趣小組學(xué)生利用蘚類(lèi)小葉按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類(lèi)小葉，蓋上蓋玻片。
步驟二：在蓋玻片一側(cè)滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在蓋玻
片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。
（1）此時(shí)細(xì)胞發(fā)生了 現(xiàn)象, 吸水能力變 。
圖中A、B處的顏色分別是 、 。
（2）如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅
(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A處顏色是 。若視野較暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡，使用 （填“大”或“小”）光圈。
（3）將步驟三所得的玻片標(biāo)本放在80℃條件下處理一段時(shí)間再觀察，A處顏色是綠色，為判斷該細(xì)胞是否存活，同學(xué)在蓋破片一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引。重復(fù)幾次，觀察到細(xì)胞的狀態(tài) （填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變。
（4）若觀察的玻片標(biāo)本是動(dòng)物細(xì)胞，用臺(tái)盼藍(lán)染色劑處理后，細(xì)胞不變色，判斷該細(xì)胞是否存活？
30.（9分）生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)小白鼠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，神經(jīng)支配同側(cè)肢體屈肌舒張活動(dòng)和伸肌收縮活動(dòng)協(xié)調(diào)進(jìn)行。檢測(cè)可知?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)還使小鼠心跳呼吸加快，血壓和血糖也會(huì)隨之升高。右圖表示傳入神經(jīng)纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質(zhì)，引起伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮和屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元抑制的機(jī)理。分析并回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）小白鼠的呼吸中樞位于 。
（2）劇烈運(yùn)動(dòng)使下丘腦支配的相關(guān)腺體分泌較多的
（填一種即可）激素，致使血糖升高。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程
中小白鼠生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 。
（3）當(dāng)小白鼠運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳入神經(jīng)元釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，使伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮，與此同時(shí)，使抑制性中間神經(jīng)元 (填“興奮”或“抑制”)，后者再釋放 (填“興奮”或“抑制”)性神經(jīng)遞質(zhì)，使屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元抑制。此時(shí)，屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元神經(jīng)纖維膜上膜電位 (填“有”或“無(wú)”)電位轉(zhuǎn)換。
（4）神經(jīng)遞質(zhì)一旦發(fā)揮作用，一般要立即被遞質(zhì)水解酶水解，若某藥物能特異性抑制圖中遞質(zhì)水解酶的活性，則造成的結(jié)果是伸肌持續(xù)收縮，屈肌 。
31.（10分）某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)缸。水體中有藻類(lèi)植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類(lèi)植物為食，鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問(wèn)題。

（1）從能量流動(dòng)的角度分析，圖1所示生態(tài)缸要放在 的地方才能長(zhǎng)期維持下去。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是 。
（2）圖2中甲對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的 。圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式
是 。
（3）圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭，該箭頭是 (用圖2中文字和箭頭表示)。
32．（12分）果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性。雄果蠅M的基因在染色體上的分布如圖所示：
（1）此果蠅體內(nèi)共有 個(gè)染色體組，1號(hào)和2號(hào)染色
體 （是/否）是一對(duì)同源染色體。
（2）果蠅M產(chǎn)生配子時(shí)（不考慮交叉互換），最多可產(chǎn)生 種
基因型的配子。若只考慮眼色, 果蠅M與基因型為 的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅全是白眼，雌蠅全是紅眼性狀。
（3）果蠅M與另一只白眼的正常果蠅雜交，產(chǎn)生子代中出現(xiàn)基因型為XeYY個(gè)體。推測(cè)原因是 。
（4）有一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫(kù)中存在致死基因，它能引起某種基因型的個(gè)體死亡．從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體．導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因位于______染色體上．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為_(kāi)_____。
39．【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐專(zhuān)題】（15分）
進(jìn)入冬季，部分城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸， 微生物專(zhuān)家力圖通過(guò)微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試分析并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1） 專(zhuān)家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合。其中 在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。
（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將 分解為 。
（3）微生物專(zhuān)家為從發(fā)黑的樹(shù)干上分離出有分解纖維素
能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進(jìn)行
一系列 ，從而得到單個(gè)菌落, 再采用
方法進(jìn)行鑒定，得到右圖的菌落。那么，圖中降解
纖維素能力最強(qiáng)的菌株是 (填圖中序號(hào))。
組別 催腐劑 溫度/℃ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲 無(wú) 25 第25天落葉還沒(méi)變化
乙 有 25 第25天落葉完全腐爛
丙 有 35 第18天落葉完全腐爛
（4）圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于 培養(yǎng)基。
（5） 為探究催腐劑在不同條件下對(duì)玉米秸稈的分解作用，將經(jīng)過(guò)滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組，均放在無(wú)菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng)，得到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 該實(shí)驗(yàn)還存在不完善之處，請(qǐng)你說(shuō)出其中一點(diǎn) 。

40．【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】（15分）
如今，很多現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于我們的生活中，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）采用細(xì)胞工程育種的方法如下：

甲
甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是 。人工誘導(dǎo)原
生質(zhì)體融合的化學(xué)方法一般用 作為誘導(dǎo)劑。
（2）屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命�？茖W(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中，構(gòu)建的基因表達(dá)載體應(yīng)該含有 酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄，該部位稱(chēng)為 。
（3）體外受精是對(duì)體內(nèi)受精的模擬操作，首先對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物用 激素處理，使其排出更多的卵子，待精子獲能后，可以在 或者專(zhuān)用受精溶液中完成受精。
（4）我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù)，致使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林稱(chēng)為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”。其失敗的原因主要是違背了生態(tài)工程的 基本原理。
（5）如今，人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑，主要體現(xiàn)在生物安全、 和
食物安全等方面。

吉林市普通中學(xué)2019—2019學(xué)年度高中畢業(yè)班第三次調(diào)研測(cè)試
生物學(xué)科參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷 選擇題
一、單項(xiàng)選擇題
DBD BDC
第Ⅱ卷 非選擇題
29（8分，每空1分）
（1）質(zhì)壁分離 大 無(wú)色 綠色
（2）紅色 大
（3）不會(huì)
（4）存活
30（9分，除特殊說(shuō)明外，每空1分）
（1） 腦干
（2） 腎上腺素（或胰高血糖素） 神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)
（3） 興奮　 抑制　 無(wú)（2分）
（4） 持續(xù)舒張（2分）（松弛、不收縮、無(wú)反應(yīng)給一分）
31（10分，每空2分）
（1） 有光（或散射光） 負(fù)反饋
（2） 藻類(lèi)植物 有機(jī)物（或含碳的有機(jī)物）
（3） 甲→環(huán)境中的CO2
32（12分，除特殊說(shuō)明外，每空2分）
（1） 2 是（各1分）
（2） 8 Xe Xe
（3）父本（1分）在減數(shù)分裂第二次分裂后期（1分），Y染色體的不分離
（4） X 1/8

39（15分，除特殊說(shuō)明外，每空2分）
（1） 細(xì)菌
（2） 纖維二塘 葡萄糖
（3） 梯度稀釋 剛果紅染色 1
（4） 固體
（5） 缺少35度無(wú)催腐劑的對(duì)照組（1分）
40（15分，除特殊說(shuō)明外，每空2分）
（1） 長(zhǎng)出新的細(xì)胞壁 聚乙二醇（或PEG）
（2） RNA聚合 啟動(dòng)子
（3） 超數(shù)排卵 獲能溶液
（4） 協(xié)調(diào)與平衡
（5） 環(huán)境安全（1分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/1207350.html

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