河南省開封市屆高三第二次模擬考試語文試題

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高三 來源: 高中學習網(wǎng)
試卷說明:

本試題卷分第I卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分?忌鞔饡r,將答案答在答題卷上,在本試題卷上答題無效?荚嚱Y(jié)束后,將答題卷交回。第I卷閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成后面題目。書畫裝裱書畫裝裱是伴隨著書畫創(chuàng)作產(chǎn)生和發(fā)展的一種特殊的工藝。從現(xiàn)今保存的歷史資料看,早在1500年前書畫裝裱就已經(jīng)出現(xiàn)了,而且對于裝裱漿糊的制作、防腐,裝裱用紙的選擇,以及古畫的除污、修補、染黃等都有文字記載。在兩晉時代,書畫裝裱進入初創(chuàng)時期,在選材、樣式及技法上還不完善。南北朝時,書畫裝裱有了初步的發(fā)展,產(chǎn)生了卷軸這種裝裱樣式。唐代以人物、山水、樓宇為題材的大幅繪畫勃然興起,書畫裝裱獲得了很大的發(fā)展,產(chǎn)生了掛軸和冊頁這兩種新的裝裱樣式。五代的歷史非常短暫,但繪畫藝術卻取得了明顯的進步,對后世產(chǎn)生了深遠的影響。這一時期,由于畫絹方面的擴大,大型繪畫的創(chuàng)作就成為可能。一些作品成為屏風的裝飾,而后人可能在屏風修理過程中,將其以單幅作品的形式進行裝裱和收藏。宋代書畫名家層出不窮,書畫裝裱飛躍發(fā)展。宋代帝王十分喜好書畫,在宮廷內(nèi)設立翰林圖書院,以奉繪事;同時又設立專門裝裱書畫的作坊,制定裝裱書畫的格式。此時,書畫裝裱工藝進入成熟階段,裝裱樣式有了新的發(fā)展,產(chǎn)生了著名的“宣和裝”手卷。隨著絲織技術的發(fā)展,各種質(zhì)地花紋的織物為書畫裝裱提供了豐富的物質(zhì)基礎,被廣泛用作裝裱材料。不過,著名書畫家來芾認為:絹比紙耐磨,書畫展開和卷起過程中二者相互摩擦容易導致書畫磨損。因此,他主張以紙來托裱書畫,他的這種觀點對后世書畫的保存產(chǎn)生了重要影響。明代是我國繪畫發(fā)展的重要時期,書畫裝裱也進入發(fā)展的黃金時期。明朝皇帝把仁智殿作為御用畫院,并設立了專門從事書畫裱糊的機構(gòu)。此時,江南地區(qū)出現(xiàn)了一批通曉詩文書畫的文人雅士,文人畫有了很大的發(fā)展。在這種背景下,以蘇州為發(fā)祥地的“蘇裱”開始興起并廣受推崇,書畫裝裱出現(xiàn)了“普天之下獨遜吳中”的景象。在書畫裝裱樣式方面,原有的手卷、冊頁等裝裱樣式更加完備,掛軸已經(jīng)基本定型并開始普及,萬歷年間在掛軸的基礎上,產(chǎn)生了對聯(lián)這種新的裝裱樣式。在裝裱理論方面,明代用嘉胄所著的《裝潢志》是我國第一部專門的書畫裝裱理論著作。書畫裝裱因為所在的地區(qū)以及使用的工具、材料的不同,加上裝裱格調(diào)、工藝的差異,形成了不同的流派和風格。清朝出現(xiàn)的“京裱”與“蘇裱”一起成為中國書畫裝裱的兩個主要流派!熬选惫艠闱f重,講求防燥、防裂;“蘇裱”工藝精湛,用料考究,講求防霉、防蛀。直至今日,這兩個流派仍然影響著中國的書畫裝裱。書畫裝裱能夠很好地表現(xiàn)書畫的藝術魅力,使書畫得以長期保存,在繁榮傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮著獨特作用!段迮D》《清明上河圖》等珍貴名畫能夠幸存至今,很大程度上是經(jīng)過裝裱與修復的緣故。經(jīng)過裝裱的書畫,牢固、美觀,便于收藏和觀賞!拘☆}1】下列關于書畫裝裱的表述,不正確的一項是A.書畫裝裱是一種特殊工藝,與書畫創(chuàng)作的產(chǎn)生和發(fā)展密切相關,裝裱漿糊的制作、防腐以及裝裱用料的選擇在我國很早就有文字記載。B.兩晉時代,書畫裝裱在選材、樣式及技法上不夠完善;到了唐代,大幅繪畫勃然興起,書畫裝裱獲得了很大的發(fā)展,產(chǎn)生了新的裝裱樣式。C.五代時期,雖然對大型繪畫創(chuàng)作只能以單幅作品的形式進行裝裱,但這一時期的書畫裝裱工藝對后世的影響還是很深遠的。D.書畫裝裱很好地表現(xiàn)了書畫的藝術魅力,不僅對書畫的觀賞和保存起到很大的作用,而且對傳統(tǒng)文化的繁榮也有獨特的作用!拘☆}2】下列理解和分析,不符合原文意思的一項是A.從南北朝的卷軸到唐代的掛軸和冊頁,再到宋代的“宣和裝”手卷,明代的對聯(lián),這說明書畫裝裱的樣式在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。B.隨著絲織技術的發(fā)展,各種質(zhì)地花紋的織物為書畫裝裱提供了豐富的物質(zhì)基礎,這種裝裱材料至今仍被廣泛使用。C.明代江南地區(qū)文人畫的發(fā)展促使“蘇裱”興起并廣受推崇,可見,書畫創(chuàng)作的繁榮對于書畫裝裱的發(fā)展和興盛至關重要。D.周嘉胄的《裝潢志》是我國第一部專門的書畫裝裱理論著作,也是我國書畫裝裱進入發(fā)展的黃金時期的重要標志之一.【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是A.宋代和明代都設立了專門裝裱書畫的機構(gòu),書畫裝裱得到了飛躍發(fā)展,可見,統(tǒng)治者的重視對書畫裝裱的發(fā)展起到促進作用。B.書畫裝裱之所以形成了不同的流派,是因為地區(qū)不同,使用的工具、材料不同,各地區(qū)的裝裱格調(diào)、工藝也有一定的差異。C.清代出現(xiàn)的“京裱”和“蘇裱”,一個以古樸莊重見長,一個以工藝精湛著稱,二對書畫裝裱工藝的發(fā)展都產(chǎn)生了重要影響。D.米芾以紙來托裱書畫可以減少磨損的觀點對后世影響很大,《五牛圖》《清明上河圖》等名畫都是采取這種裝裱方式完好保存至今的!敬鸢浮俊拘☆}1】C【小題2】B【小題3】D【解析】【小題1】試題分析:論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題,概念注意“答非所問”“內(nèi)涵、外延不準”“誤劃類別”“張冠李戴”;判斷類注意“范圍不當”“偷換概念”“曲解文意”;推理注意“強加因果”“強行推理”等錯誤。答題的關鍵是審清題干、找準區(qū)位、對讀原文、尋找細微的差別。選項C對應的原文“繪畫藝術卻取得了明顯的進步,對后世產(chǎn)生了深遠的影響”,選項換為“書畫裝裱工藝”,偷換概念?键c:理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成后面題目。裴政字德表,河東聞喜人也。政博聞強記,達于時政,為當時所稱。政明習故事,簿案盈幾,剖決如流,用法寬平,無有冤濫。囚徒犯極刑者,乃許其妻子入獄就之,至冬,將行決,皆曰:“裴大夫致我于死,死無所恨!逼涮幏ㄔ斊饺绱。轉(zhuǎn)左庶子,多所匡正,見稱純愨。東宮凡有大事,皆以委之。右庶子劉榮,性甚專固。時武職交番,通事舍人趙元愷作辭見帳,未及成。太子有旨,再三催促,榮語元愷云:“但爾口奏,不須造帳!奔白,太子問曰:“名帳安在?”元愷曰:“稟承劉榮,不聽造帳!碧蛹匆栽憳s,榮便拒諱,云“無此語”。太子付政推問,未及奏狀。有附榮者先言于太子曰:“政欲陷榮,推事不實!碧诱儇熤嘣唬骸胺餐剖掠袃,一察情,一據(jù)證,審其曲直,以定是非。臣察劉榮,位高任重,縱令實語元愷,蓋是纖介之愆。計理而論,不須隱諱。又察元愷受制于榮,豈敢以無端之言妄相點累。元愷引左衛(wèi)率、崔茜等為證,茜等款狀悉與元愷符同。察情既敵,須以證定。臣謂榮語元愷,事必非虛!碧右嗖蛔飿s,而稱政平直。政好面折人短,而退無后言。時云定興數(shù)入侍太子,為奇服異器,進奉后宮。政數(shù)切諫,太子不納。政因謂定興曰:“公所為者,不合禮度,此于太子非令名也。愿公自引退,不然將及禍!倍ㄅd怒,以告太子,太子益疏政,由是出為襄州總管。妻子不之官,所受秩奉,散給僚吏。民有犯罪者,陰悉知之,或競歲不發(fā),至再三犯,乃因都會時,于眾中召出,親案其罪,五人處死,流徙者甚眾。合境惶懾,令行禁止,小民稱為神明,爾后不修囹圄,殆無爭訟。卒官,年八十九。 (節(jié)選自《隋書?列傳第六十六》)【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)A.死無所恨 恨:遺憾。B.多所匡正 匡:輔助。C.蓋是纖介之愆 愆:過失。D.親案其罪 案:核實!拘☆}2】以下各組句子中,全都表明裴政善于斷案的一組是(3分)①簿案盈幾,剖決如流 ②東宮凡有大事,皆以委之 ③察情既敵,須以證定④政數(shù)切諫,太子不納 ⑤愿公自引退,不然將及禍 ⑥陰悉知之,或竟歲不發(fā)A.①③④ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②⑤⑥【小題3】下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是13分)A.裴政很有才干,被人們稱贊。他見聞廣博,記憶力強,通曉當時的治理情況;文書案卷堆滿桌子,能夠迅速作出公正判斷。B.裴政斷案公平,為人正直。在受命審理劉榮一案時,面對劉榮黨羽的誣陷與太子的責問,他分析事理,依據(jù)證人證詞,最終得出正確的結(jié)論。C.裴政執(zhí)法寬嚴適度,他允許死刑犯人的家屬到獄中探望;對初次犯罪的百姓,并不馬上揭發(fā),對那些再三犯法的人則嚴懲不貸。D.裴政剛直不阿,他喜歡當面指責別人的過錯,曾經(jīng)多次遭到權(quán)臣的忌恨;后來因為直諫大子,被調(diào)出京城擔任襄州總管!拘☆}4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)有附榮者先言于太子曰:“政欲陷榮,推事不實!薄拘☆}2】試題分析:此類題目先看題干中有沒有“直接表現(xiàn)”的字樣,然后分析所給文段是否是題干中要求的人物的所作所為,再分析是否是題干中要求的性格,用排除法做準確率高還節(jié)省時間,此題對象是“裴政”性格特征是“善于斷案”,②表明裴政受到太子重用;④是裴政勸諫太子;⑤是裴政指責云定興。排除這三項可以得到答案。考點:篩選文中的信息。能力層級為C!緟⒖甲g文】 裴政字德表,河東聞喜縣人。裴政見聞廣博,記憶力強,通曉當時的治理情況,被人們稱贊。裴政熟悉典章制度,文書案卷堆滿桌子,也能迅速作出分析判斷,執(zhí)法寬仁公正,沒有量刑過度的情況。有判死刑的囚犯,裴政就準許他的妻子兒女到獄中看望。到冬天將要處決時,犯人們都說:“裴大夫判處我們死刑,我們沒有什么遺憾!彼麍(zhí)法公正都像這件事一樣。轉(zhuǎn)任左庶子,糾正了許多不合理的事,被人們稱贊誠實謹慎。東宮凡有大事,都交給他處理。右庶子劉榮生性非常專橫固執(zhí)。當時武職人員該輪番休息,通事舍人趙元愷奉命寫文書,沒來得及寫成,太子有旨意,再三催促,劉榮告訴元愷說:“你只管口頭陳奏,不必寫出文書!钡鹊缴献鄷r,太子問道:“文書在哪里?”元愷說:“秉承劉榮的意思,沒有寫出文書。”太子就拿這件事責問劉榮,劉榮便河南省開封市屆高三第二次模擬考試語文試題
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