注意事項(xiàng)：1.本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置上。2.作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷?（閱讀題，共70分）甲必考題（45分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成1—3題。 中國(guó)文化的美麗精神　宗白華　�。�關(guān)于“中國(guó)人本能地找到了事物的旋律的秘密”，下列表述不符合文意的一項(xiàng)A．中國(guó)古代哲人仰觀俯察宇宙秘密的目的，并不像西方哲人那樣想獲得“科學(xué) 權(quán)力的秘密”。B．發(fā)現(xiàn)宇宙秘密的能力是中國(guó)人所獨(dú)有的，被泰戈?duì)栒J(rèn)為是中國(guó)人的一種極其偉大的天賦C．中國(guó)古代哲人找到的“事 物的旋律的秘密”不是科學(xué)權(quán)力的秘密，而是表現(xiàn)方法的秘密。D．中國(guó)古代哲人把找到的宇宙旋律的秘密滲透進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)造著社會(huì)的秩序與和諧。3．下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A．西方哲人探求宇宙萬(wàn)物的目的是了解與控制，因此他們根本就體會(huì)不到探求過程中的真諦與樂趣。B．莊子把他的精神生命體合于自然的旋律，而荀子歌頌天地的節(jié)奏，他們對(duì)宇宙旋律的體驗(yàn)大相徑庭。C．中國(guó)文化的美麗精神體現(xiàn)在“中國(guó)文化使人民喜愛現(xiàn)實(shí)世界，愛護(hù)備至，卻又”。D．在重視科學(xué)征服自然的權(quán)力的同時(shí)，我們更應(yīng)堅(jiān)持中國(guó)文化的美麗精神，否則，我們便不能擺脫貧弱的地位。閱讀下面的文言文，完成4～7題。 王守仁，字伯安，余姚人。父華，成化十七年進(jìn)士第一。華有器度，孝宗甚眷之。華性孝，士論多之。守仁娠十四月而生。祖母夢(mèng)神人自云中送兒下，因名云。五歲不能言，異人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年進(jìn)士。正德元年冬，劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，謫貴州龍場(chǎng)驛丞。瑾誅，量移廬陵知縣。入覲，遷南京刑部主事。 十四年六月，命戡福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反，知縣顧?以告。守仁急趨吉安，與伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫，傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，寧王襲下九江、南康，薄安慶。或請(qǐng)救安慶，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，蔑不勝矣。”眾曰“善”。宸濠果自安慶還兵。乙卯遇于黃家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風(fēng)縱火，焚其副舟。宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。 帝時(shí)已親征，命安邊伯許泰為副將軍，偕提督軍務(wù)太監(jiān)張忠將京軍數(shù)千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動(dòng)，撫之愈厚。病予藥，死予棺，遭喪于道，必停車慰問良久始去。京軍謂“王都堂愛我”，無(wú)復(fù)犯者。忠、泰輕守仁文士，強(qiáng)之射。徐起，三發(fā)三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮。 世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁不赴，請(qǐng)歸省。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽(yáng)巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。守仁天資異敏。謫龍場(chǎng)，窮荒無(wú)書，日繹舊聞。忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣�！彼旌V信不疑。其為教，專以致良知為主。學(xué)者翕然從之，世遂有“陽(yáng)明學(xué)”云。 （選自《明史》，有刪改）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（３分）A.華性孝，士論多之多：贊美。 B.寧王襲下九江、南康，薄安慶薄：攻擊。C.逆擊之湖中，蔑不勝矣逆：迎戰(zhàn)。 D.守仁不赴，請(qǐng)歸省�。禾酵�。5.以下六句話分別編為四組．全都直接表現(xiàn)王守仁“多智善謀”的一組是（）（３分）①劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救。?②急趨吉安，與伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫。③或請(qǐng)救安慶，守仁曰：“不然�！雹芊踩�十五日而賊平。⑤守仁不為動(dòng)，撫之愈厚。⑥忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心。A.?①②④B.?①③⑥C.?②③⑤D.?④⑤⑥7.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)（1）宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。(5分)譯文：__________________________________________________________（2）守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽(yáng)巡撫林富自代，不俟命竟歸。?(5分)譯文：___________________________________________________________（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，回答下面的問題。（11分）武昌懷古棲一戰(zhàn)國(guó)城池盡悄然，昔人遺跡遍山川。笙歌罷吹幾多日，臺(tái)榭荒涼七百年。蟬響夕陽(yáng)風(fēng)滿樹，雁橫秋島雨漫天。堪嗟世事如流水，空見蘆花一釣船�！咀ⅰ竣贄�一：唐末五代詩(shī)僧。②臺(tái)榭：孔穎達(dá)疏《尚書》曰：“臺(tái)，積土為之，所以觀望也。臺(tái)上有屋謂之榭�！焙笫蓝喾Q“歌舞臺(tái)榭”。8. 作者為何發(fā)出的感嘆？　乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題（25分）俄羅斯媽媽【俄羅斯】弗拉季斯拉夫?費(fèi)多托夫1944年夏天，列寧格勒城里出現(xiàn)了第一批德國(guó)戰(zhàn)俘。他們是被押來(lái)拆除一棟在戰(zhàn)爭(zhēng)期間被炸壞的大樓。突然，人群中響起一個(gè)女人聲嘶力竭的叫喊聲：“混蛋！畜生！”緊接著，一個(gè)手臂細(xì)瘦、雙拳緊握的老婦人推開前面的人，朝走在隊(duì)伍邊上的一個(gè)年輕德軍戰(zhàn)俘撲了過去�！澳氵@是干什么？你就是打死他，也換不回你的親人啊……而且也不止你一個(gè)人這樣……”巴甫洛夫娜安慰著這個(gè)老婦人。巴甫洛夫娜的女兒麗托奇卡是在列寧格勒被封鎖后的第一個(gè)冬天餓死的。兒子科連卡7月份去當(dāng)了志愿兵，8月份就在盧加犧牲了。那個(gè)受了驚嚇的德國(guó)小兵，長(zhǎng)得又瘦又小，紅紅的頭發(fā)，跟巴甫洛夫娜的兒子科連卡也許年齡一樣大，也那么年輕。 一次，她無(wú)意中看見了那個(gè)被襲擊過的紅發(fā)年輕德國(guó)戰(zhàn)俘。戰(zhàn)俘們的隊(duì)長(zhǎng)，正在按照守衛(wèi)士兵們的吩咐朝他大喊大叫。中午，車給戰(zhàn)俘們送水。每次咽水時(shí)，漢斯，她這么稱呼那個(gè)紅頭發(fā)的、笨拙瘦小的年輕德國(guó)戰(zhàn)俘，細(xì)細(xì)的脖子上突出的喉結(jié)一動(dòng)一動(dòng)。她覺得他非�？蓱z，要是能給他點(diǎn)吃的該多好啊。她回到家，切了幾片黑面包，抹了點(diǎn)豬油。再?gòu)闹皇Ｏ掳牍薜奶枪蘩锶〕鰞蓧K糖放在上面，然后又取了一塊……“媽媽……好……好………謝謝……好……謝謝�！睗h斯結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著，那塊面包在他的嘴里嚼了很長(zhǎng)時(shí)間，怎么也咽不下去。第二天，她躲著看守的士兵，又把自己帶來(lái)的一小包吃的轉(zhuǎn)交給漢斯。此后的一天，上車的時(shí)候，一個(gè)守衛(wèi)朝漢斯又喊又叫，想從他手里奪下那個(gè)小凳子�！澳阋獛е�凳子去哪兒？”漢斯怎么也不肯松手，抓得緊緊的�！伴L(zhǎng)官，請(qǐng)您允許……可以嗎？”漢斯用德語(yǔ)夾雜著俄語(yǔ)請(qǐng)求著。“你快松手吧。他愿意把凳子頂在腦袋上你也別管�！绷硪粋�(gè)守衛(wèi)的士兵過來(lái)解圍。戰(zhàn)俘們七手八腳地把漢斯推上了卡車，把那個(gè)小凳子藏了起來(lái)，免得讓守衛(wèi)的士兵看著不順眼。巴甫洛夫娜的茶還沒喝完，門鈴響了。鈴聲很短，很突然�？隙ú皇青従�，她的那個(gè)女鄰居不這樣按門鈴。門外站著的是漢斯。這不是做夢(mèng)，也不是幻覺。他一只手拿著那個(gè)藍(lán)色小凳子，一只手攥著從頭上摘下來(lái)的船形軍帽�！斑@是給您的禮物，俄羅斯媽媽……”漢斯用自己的母語(yǔ)激動(dòng)地快速說(shuō)道。如果巴甫洛夫娜能聽懂德語(yǔ)的話，漢斯最后的一句話是：“我永遠(yuǎn)也忘不了俄羅斯媽媽的善良。不是所有的德國(guó)人都是法西斯。不是這樣。”巴甫洛夫娜拉著漢斯的手，把他領(lǐng)進(jìn)了屋里，雖然她不明白他在說(shuō)什么。漢斯把凳子放在了門廳里，笨拙地弓下身子，擁抱了一下身材瘦弱的巴甫洛夫娜。他身上的石灰讓巴甫洛夫娜喘不過氣來(lái)，他臉上剛剛長(zhǎng)出來(lái)的火紅柔軟的胡須觸到了巴甫洛夫娜的兩腮。最后，他快速撿起掉在地上的軍帽，跑出了巴甫洛夫娜的家。是這棟樓的看樓人安德烈給漢斯指的路。他很快就明白了漢斯要找誰(shuí)，因?yàn)樗�不止一次看見過巴甫洛夫娜拿著小包去那片廢墟。戰(zhàn)俘們又清理了兩天那片廢墟。這兩天滿頭白發(fā)的巴甫洛夫娜都來(lái)給漢斯送吃的，所有的守衛(wèi)士兵都認(rèn)識(shí)她了，也不再趕她。漢斯只要從遠(yuǎn)處看見她，就馬上放下手里的活跑過來(lái)。她把小包交給他，她的目光中充滿了憐惜和慈愛，他的目光里滿是謝意和感激。兩天后，戰(zhàn)俘們被送到別的地方去了，他們?cè)僖矝]有在這里出現(xiàn)過。那棟被炸毀的大樓被拆除后，那里修了一個(gè)小廣場(chǎng)，媽媽們經(jīng)常推著嬰兒車來(lái)散步。那個(gè)小凳子在廚房里用了好多年。巴甫洛夫娜每次把小凳子搬過來(lái)坐下，就會(huì)想起紅頭發(fā)的漢斯。“費(fèi)多爾，你不是木匠。你做不出這樣的凳子來(lái)�！卑透β宸蚰葘�(duì)丈夫說(shuō)�！拔以趺茨芎湍莻�(gè)手藝人比呢？”費(fèi)多爾似乎有些生氣地說(shuō)，“我還殺過那些手藝人呢，因?yàn)樗麄兊哪X門上也沒寫著誰(shuí)是木匠，誰(shuí)是法西斯�！�16．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．守衛(wèi)士兵對(duì)巴甫洛夫娜給漢斯送吃的的態(tài)度由拒絕變成默許，主要是因?yàn)槠浔话透β宸蚰扰c戰(zhàn)俘漢斯之間跨越仇恨的親情感動(dòng)了。B．漢斯能夠把禮物成功地送到俄羅斯媽媽的手里，不僅是因?yàn)樗�巧妙地躲開了看守士兵，更是因?yàn)閮蓚�(gè)地方離得近和同伴的幫助。C．德國(guó)戰(zhàn)俘為了贖罪而不停地勞作，在拆除被炸毀的大樓并清理完廢墟后，為那里的人們修了一個(gè)小廣場(chǎng)，這是他們恢復(fù)良知的開始。D．小說(shuō)安排的巴甫洛夫娜給德國(guó)戰(zhàn)俘漢斯送吃的有關(guān)情節(jié)，其意圖是通過這位俄羅斯媽媽有違常理的舉動(dòng)，從正面凸顯她的善良本性。E．巴甫洛夫娜與漢斯無(wú)親無(wú)故，在戰(zhàn)爭(zhēng)中卻結(jié)下了深厚的情誼，漢斯不是真正意義上的法西斯，他們之間的關(guān)系是敵對(duì)與朋友、親人的關(guān)系。17．小說(shuō)的結(jié)尾寫巴甫洛夫娜與丈夫費(fèi)多爾的對(duì)話，從中折射出二人怎樣的性格特征？請(qǐng)概括說(shuō)明。（6分） 答：__________________________________________________內(nèi)蒙古呼和浩特市第二中學(xué)屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題Word版含答案
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