保密☆考試結束前金麗衢十二校學年高三第二次聯(lián)考一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是 A．花冠（gun） 齲（q）齒 包扎（z） 奴顏婢（bi）膝 B．引擎（qng） 推諉（wi） 烙（lo）印 捅婁（lu）子 C．夾（ji）襖 頃（qng）刻 擇（zhi）菜 前倨（j）后恭 D．蒙（mng）騙 豇（jing）豆 纖（qin）繩 大放厥（qu）詞2．下列各句中，沒有錯別字的一項是 A．1902年，物理學家發(fā)性地放射出射線和能量，而自身衰變成另一種放射性原子，直至成為一種穩(wěn)定的原子為止。 B．從美國歸來的崔永元日前舉行媒體說明會，他舉起中國護照供媒體拍照，笑稱終于能說明自已沒有加入美國國籍，他也大方地承認，與方舟子在微搏上關于轉基因的論戰(zhàn)，是加速自身離開央視的原因。 C．在這月色溶溶的深夜里，望著那寬闊的街道、街道兩側的農舍、草垛和睡去的楊柳，內心會感到分外平靜。擺脫了一切辛勞、憂慮和不幸么溫柔、凄清、美麗。 D．此次農展會，個大鮮綠的黃田辣椒、粗長肥厚的栗木蓮藕、清甜化渣的芳林馬蹄等等，這些散發(fā)著濃濃“土”味的特包農產品，得到了消費者的親睞。3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是 A．在指揮大師艾森巴赫的指揮下，鋼琴家朗朗和世界著名的費城交響樂團在民族宮大劇院上演了鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，真可謂琴瑟和諧，讓所有的觀眾大呼過癮。 B．世紀80年代初期，我們黨尊重生產力發(fā)展規(guī)律和人民群眾意愿，“摸著石頭過河”，從民自發(fā)包產到戶中受到啟示，在全國推行農村家庭聯(lián)產承包責任制，開啟了農村經濟體制改革之路。 C．另一方面，預期美聯(lián)儲退出QE的呼聲從年初開始響起，直到本月20日消息落地，整整一年的時間，黃金市場好像如芒在背，忍受著美聯(lián)儲退出QE的魔咒和壓力。 D．人大代表張豐瑞說，作為本她的企業(yè)負責人，希望政府部門加大對本地企業(yè)的扶植，本地企業(yè)在創(chuàng)稅過程中貢獻突出，但在政策上，本地企業(yè)相對于招商企業(yè)來說并不存在優(yōu)勢。4．下列各句中，沒有語病的一項是 A．濟州總領館在獲溝通，要求韓方確保郵輪上游客的人身安全以及在船上的日常生活不受影響。 B．美國航天局12日宣布，該機構1997年發(fā)射了“旅行者1號”探測器，已經飛進星際空間，目前正在寒冷黑暗的銀河中漫游。 C．相關官員表示，解決異地高考的問題很復雜，要考慮到解決隨遷子女的考試問題，因此又不能影響到北京、上海當?shù)乜忌�的權益�?D．在先后發(fā)布“襲擊紐約”“襲擊華盛頓”的視頻后，朝鮮22日發(fā)布新的宣傳視頻，顯示“朝軍大舉進攻韓國，傘兵降落到韓圈首爾與韓國士兵巷戰(zhàn)，將15萬美國公民劫持為人質”。5．依次填入下面空格處，最恰當?shù)囊豁検?毋庸置疑，“最嚴交規(guī)”設置的初衷并不在處罰，更不是要“坑爹”，而在嚴懲藐視法規(guī)尊嚴和人的生命安全的野蠻駕駛者。因此，，。，，，很難想象如此能讓人不生怨氣。 ①且滋生道路通行速度無謂緩慢或引發(fā)事故等弊端 ②職能部門也難辭懶政之嫌 ③則有違“最嚴交規(guī)”設置的初衷 ④并藉此養(yǎng)育文明駕駛的風尚 ⑤限速、交通燈、標志線等設置應該是科學而人性化的 ⑥倘若因限速隨意設置或混亂等原因而致無辜者受罰 A．④⑤⑥③①② B．⑥⑤④③②① C．⑤④⑥①③② D．⑤④⑥③①②6．把下面的這個長旬改寫成幾個較短的分句，可以改變語序、增刪個別詞語，但不得改變愿意。（4分） 核心益，對社會變革與進步起維系和推動作用的有特定內核的思想觀念、道德標準和價值取向。7．根據(jù)下面圖表內容和文字表述，回答下面問題。（5分） 我國二氧化硫的排放及貢獻率排放量（）（）217986．7168．56．7682．799．842513．3100．0 注：二氧化硫與空氣中其他污染物進行復雜的大氣化學反應，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒，由氣體污染物轉化為固體污染物，成為PM2．5升高的最主要因素，從而導致霧霾天氣的產生。（1）根據(jù)以上材料概括造成全國大范圍霧霾天的主要原因是什么？（2分）（2）根據(jù)上文提供的材料，談談你對治理霧霾天氣的建議。（3分）二、觀代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8-10題。（9分） 針對宋人以文字、以才學、以議論入詩的傾向，嚴羽力糾其偏，提出“妙悟”說，這對推崇盛唐傳統(tǒng)，把握詩的形象思維特征起了積極的作用。但后來的論詩者，沿著嚴羽的思路滑向玄虛的另一端，即“以禪言詩”，一時文士中好佛者大肆呼應，遂成風氣。晚宋的一些詩人還以“學詩渾似學參禪”為七絕首句，互相賡和，累累不休，明人亦復效顰不已。在這種學術文化背景下，清代不少詩論家認為，詩以情性為本，而禪見性而忘情，這種詩學觀背離詩的藝術特征，會將人引入歧途。所以，他們找到以書言詩的新視角，拋開禪學的玄虛神秘觀念，以文人熟悉的書學作淺近的闡述，充分體現(xiàn)了本土文化中書、詩的優(yōu)勢互補與整合。 清代文學批評的一個重大收獲，就是出現(xiàn)五百多種詩話，有些詩論家將書與詩作跨門類的比較，以書喻詩，說明作法，直探規(guī)律。如薛雪的《一瓢詩話》中有九處地方以書說詩，講透作詩原理。喬億的《劍豁說詩》更具體地指出“字畫有篆隸真草，詩亦有之”，并找出了它們的對應關系。如漢魏晉詩與隸書都具古樸意味，唐詩和真書在各自領域中都呈巔峰狀態(tài)，李白之飄逸與張旭、懷素草書都是浪漫精神之杰作，杜詩與嚴書都飽含忠君憂國、大氣鼓蕩的沉雄氣概，等等。這些對應，或同一時代特征，或同一內蘊風格，或類似的文化歷史地位。 詩、書的同一性在個人身上體現(xiàn)得更為明顯。黃庭堅看李白的蘋書，感到“其書大類其詩，彌使人遠想慨然”；而潘德輿評黃庭堅：“魯直詩如其字，自以骨氣勝，非以格韻勝者�！币驗樵娛切闹�言志之聲，書是心之畫性之態(tài)，外化為精神產品，其一體化是必然的。所以，詩書同構是文學與藝術相通的一個重要規(guī)律。 除此以外，詩書在作法、變通、個性化追求等方面都有同構之處。方東樹《昭昧詹言》續(xù)卷一論述寫七律之難：“七律束于八句之中，以短篇而須具縱橫奇恣、開闔陰陽之勢，而又必起結轉折、章法規(guī)矩井然，所以為難。古人至配之書中小楷�！泵按簶s《葚原詩說》卷一談到詩用虛字可使成為詩中之線索：“然其精神顧盼，意態(tài)飛動處，亦實具牽系聯(lián)帶之妙。此惟善書者知之�！� 詩書同構原理而引起以書言詩的詩評風氣，是詩歌美學發(fā)展的必然。中國歷來就有以人物、景觀和自然意象比喻詩文，作印象式批評，至明清時已蔚為大觀。如敖器之評魏武帝至唐宋詩人29家，王世貞評明代詩人105家、文人63家，洪亮吉評清代詩人104家，都是引物連類，讓人意會連想。由于詩與書在藝術意蘊方面相似，因此，以書言詩也就成了一種優(yōu)美的文化比較。 清代出現(xiàn)以書言詩的文化現(xiàn)象也跟當時文人的才藝學養(yǎng)有密切的關系�？婆e取士以來，文人除須熟讀經史子集外，還要賦詩習字。乾隆時朝廷開始以書取士，書的成就也影響其科場命運，所以很多文人從小苦練有成，不少人既是詩人又是書家。更有佼佼者如徐渭書、詩、畫、印皆精，伊秉綬工詩文、善畫、精篆刻，鄭燮詩書畫“三絕”，他們都為后人推崇。由于多種文化資源的熏陶與融匯，因此才有清詩話中以書言詩的熱鬧景象。8．下列對“以書言詩”的表述，不正確的一項是 A．“以書言詩”是清代一些詩論家在“以禪言詩”成風的背景之下提出的論詩新視角。 B．“以書言詩”的詩評風氣是詩歌美學發(fā)展的必然，這種詩評方法在明代就已經很流行了。 C．“以書言詩”的文化現(xiàn)象的出現(xiàn)，其實也跟當時文人的才藝學養(yǎng)是有密切的關系的。 D．“以書言詩”是一些詩論家將書法與詩作進行跨門類比較的一種論詩方法。9．下列說法不符合原文意思的一項是 A．嚴羽提出“妙悟”說之后，在他的推崇下，一些好佛的論詩者就走向了玄虛的另一端。 B．中說明作法，直探作詩規(guī)律是詩歌美學發(fā)展過程中必然會出現(xiàn)的現(xiàn)象。 C．詩書在作法、變通、個性化追求等方面都是有同構之處的，因此，采用以書說詩的方法，是可以講透一些作詩的原理的。 D．同一時代的詩與書法往往會呈現(xiàn)出一種對應，它們或是具有同一時代特征，或是同一內蘊風格，或是類似的文化歷史地位。10．請簡述清代出現(xiàn)“以書言詩”的文化現(xiàn)象的原因。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（20分）與一塊土地的對視陳丹玲 ①我站在風里對著它觀望。那是一塊棱角分明的土地。父親耕種的土地，蔥綠、翠綠、碧綠、墨綠，深深淺淺，順著汗流的姿勢曲伸、鋪展。莊稼們過分自由和幸福，因此過分繁榮，留住了風和時光，輕輕搖晃。 ②天高氣爽的日子，父親在向陽的坡地里挖紅苕，雙臂一掄，鋤頭吃進土里，再使勁一掀，幾塊紅苕裹在泥塊里忽閃著面孔。父親丟開鋤頭，彎腰，雙手掰開泥塊，取出紅苕，像給大地接生，幸福得自己快要哭出來，而風挾著鳥影在夕陽中歸巢于身旁的那片樹林。 ③我對紅苕的美好記憶來源于由紅苕提煉而成的硬實金黃卻香甜無比的麻糖。每場趕集，父親都會帶回來一塊。避開弟妹，一個人到村口的田坎上手搭涼棚翹首等父親歸來，是我兒時最得意的狡猾。由于賣乖而分得一塊最大的麻糖，我會在那晚為自已的狡猬偷著樂得睡不著覺。 ④祖父的牙齒快掉光了，他把麻糖裝進瓷碗里放到飯面上蒸成糖水，像飲酒一樣有滋有味地抿。這種吃法著實讓我在七八歲時羨慕了很久。麻糖多時，我會大塊大塊痛快地嚼咬，如雷貫耳，地動山搖。麻糖少時，我就舍不得地含著，讓甜水流避咽喉，不咽，堅持到最后，再咕咚下去，就甜進心里。在同村伙伴面前，我讓麻糖在牙齒間沖撞，左而右，右而左，聲音震耳，咣當如擂響一面鑼，炫耀旁若無人。麻糖鼓在腮邊時，少說話，嘴角漏風會把糖水漏下去，趕快“咝咝”抽氣就能收回。麻糖吃多了，我的齲齒在七八歲的光景，甜掉了。有一顆滑進肚里，嘴角淌出血來，我一整天都恐慌卻假裝沉默，不說出自已。晚上，忍浙江省金麗衢十二校屆高三第二次聯(lián)考 語文
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/1026450.html

相關閱讀：2019年高三語文寒假作業(yè)答案