對(duì)于新高三的學(xué)生來說，早已習(xí)慣了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活，長(zhǎng)期處于一種精神緊張的狀態(tài)，壓力很大，這是很多學(xué)子的共同體驗(yàn)，甚至覺得喘不過氣來。第一次月考早已如約而至，很多學(xué)生在這一次的考試中收獲很多感覺十分欣喜，這是檢查自己進(jìn)入高三以來的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的。小編提醒各位學(xué)子，其實(shí)，大多數(shù)學(xué)校為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活，為之后的學(xué)習(xí)樹立信心，第一次月考試題不會(huì)太難。

學(xué)生只要放平心態(tài)，正常發(fā)揮，就能取得良好的成績(jī)。另一種學(xué)生進(jìn)入高三，缺乏危機(jī)意識(shí)，雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏在逐漸加快，精神卻有所松懈，成績(jī)反而有些下滑。高三學(xué)年過得很快，高三生要給自己適當(dāng)?shù)膲毫�，珍惜每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。力爭(zhēng)在每一次的考試中取得進(jìn)步，這樣才會(huì)增添信心。

小編提醒高三學(xué)子們要針對(duì)第一次月考制訂短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可在計(jì)劃里寫清復(fù)習(xí)某項(xiàng)內(nèi)容的時(shí)間段。例如復(fù)習(xí)英語閱讀時(shí)，有時(shí)間規(guī)定的計(jì)劃既能加快閱讀速度，又能提高學(xué)習(xí)效率。高三生制訂計(jì)劃時(shí)，一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況。一些學(xué)生有這樣兩種復(fù)習(xí)方法：一種是一天大量復(fù)習(xí)一科內(nèi)容；一種是每天對(duì)所有科目都進(jìn)行少量復(fù)習(xí)。這兩種方法都有一定的局限性。前者一科東西記得太多難以消化，后者每科復(fù)習(xí)都不夠深入。每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃可根據(jù)作業(yè)多少來安排。比如，今天數(shù)學(xué)作業(yè)多，就少安排數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。每天復(fù)習(xí)兩至三科，好消化，也記得住。此外，對(duì)于制訂的計(jì)劃還要持之以恒，不能半途而廢。

第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識(shí)。部分學(xué)生對(duì)之前的知識(shí)忘記較多，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固，可能會(huì)導(dǎo)致月考失利，影響高三一年復(fù)習(xí)的信心。所以，高三生備戰(zhàn)第一次月考，要在學(xué)習(xí)高三新知識(shí)的同時(shí)，復(fù)習(xí)整理高一、高二所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。這既利于備考第一次月考，也有利于整個(gè)第一輪知識(shí)復(fù)習(xí)。高三生還可以購(gòu)買基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)手冊(cè)等參考書，結(jié)合課本、筆記和自己掌握的程度有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，多做基礎(chǔ)題，少做難題、偏題。

高三生要在日常學(xué)習(xí)中注意跟緊老師教學(xué)進(jìn)度，記錄老師課堂講解內(nèi)容，歸納解題思路；重視每次課堂檢測(cè)，將堂測(cè)每科粘貼在本子上，作為以后復(fù)習(xí)的資料。此外，高三生還要重視老師布置的作業(yè)，認(rèn)真完成并歸納總結(jié)錯(cuò)題。

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