2009年數(shù)學(xué)試卷特點有三：1.試卷內(nèi)容上依然體現(xiàn)新課程理念，緊扣江蘇考試大綱，堅持對基礎(chǔ)知識、基本技能以及數(shù)學(xué)思想方法的考查，突出了對數(shù)學(xué)主干知識的考查。重點考查函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、向量與三角、平面解析幾何、概率統(tǒng)計、立體幾何、數(shù)列等主干數(shù)學(xué)知識，充分體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)知識之間的綜合，如函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、不等式的綜合，直線與圓的綜合等，對立體幾何和數(shù)列的考查難度有所降低。2.關(guān)注通性通法。試卷淡化了特殊的技巧，全面考查通性通法，體現(xiàn)了以知識為載體，以方法為依托，以能力考查為目的的命題要求。3.體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用，關(guān)注社會生活。
從2009年高考考綱及試卷透視2010年的高考，幾點備考建議僅供參考：
1.加強運算能力的訓(xùn)練。根據(jù)考試說明的變化，應(yīng)加強這方面的訓(xùn)練，尤其是要訓(xùn)練如何靈活選擇較簡運算途徑解決繁雜計算的能力。
2.重視A級要求的知識點。從得分角度來看A級要求的知識點更容易拿分，不應(yīng)輕視，每年高考都會直接考查一定數(shù)量的A級要求的知識點。
3.“回歸”課本，夯實基礎(chǔ)，熟練掌握解題的通性、通法，提高解題速度。許多高考試題在教材中都有原型，即由教材中的例題、習(xí)題引申變化而來。
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