所謂復(fù)習(xí)策略是指提高學(xué)生復(fù)習(xí)的針對性、實效性，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在高考中成績有較大的增量。從近幾年學(xué)生高考的成績來看，理科綜合成績學(xué)生的區(qū)分度、波動性最大，而物理屬理科綜合中占比例最大，區(qū)分度最大的學(xué)科。因此，物理高考第二輪復(fù)習(xí)策略對學(xué)生極為重要。下面是對2014年物理高考第二輪復(fù)習(xí)策略的幾點建議，供同學(xué)參考。

　　1.清晰每個知識點的高考要求，提高學(xué)習(xí)的針對性。

　　高考理科綜合物理部分的試卷結(jié)構(gòu)為4題單一選擇題、3題不定向選擇題、2題實驗題及3題計算題。12題的題量只能覆蓋大部分知識點，高考試題超綱的概率幾乎為零。因此，每位考生應(yīng)該認真閱讀考試說明，降低在復(fù)習(xí)高考I類要求內(nèi)容的難度，例如，滑動摩擦力、靜摩擦力、動摩擦因數(shù)為I類要求，這幾個知識點難題出現(xiàn)概率很小;明確放棄高考不作要求的知識點，例如，碰撞與動量守恒，只限于碰撞中動量守恒定律實驗;知道有效數(shù)字的概念，會用有效數(shù)字表達直接測量的結(jié)果，間接測量的有效數(shù)字運算不作要求。這樣學(xué)生可以把有限的時間盡可能用在考試內(nèi)容的重點上。熟悉高考題型的另一方法是研究考試說明中高考樣卷，樣卷中包含很多信息，如試題的難度、類型等等。多做一些各地的模擬考試卷，這些試卷是一批高水平的老師按照考試說明進行命題，試卷的質(zhì)量比較高，有較高的參考價值。

　　2.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思路，抓住主干知識，提高學(xué)習(xí)效率。

　　高考試卷12題量要盡可能覆蓋多的知識點，有時一題選擇題中包含重力、摩擦力、力的平衡、圓周運動等知識點;一題計算題包含電場、磁場、平拋、圓周運動等知識點。所以學(xué)生在復(fù)習(xí)時應(yīng)打破章節(jié)限制，抓住知識系統(tǒng)的主線，對基礎(chǔ)知識進行集中提煉、梳理和串聯(lián)，形成自己完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。特別是抓住主干知識的整理，因為主干知識的高考的熱點，不僅僅要記住這些知識的內(nèi)容，還要加深理解，熟練運用。

　　3.實驗復(fù)習(xí)的策略。

　　學(xué)生中存在的最大問題是對實驗不夠重視，歷年高考實驗平均分都低于預(yù)期說明了這一點。有的學(xué)生通過考試來提高實驗成績，這樣效果極不理想，因為這樣不能對實驗有完整的理解與掌握。學(xué)生能獨立完成高考所需的學(xué)生實驗。能明確實驗?zāi)康�，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用實驗儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進行分析和評價;能發(fā)現(xiàn)問題、并提出問題，并制定解決方案。因此，學(xué)生應(yīng)對每個學(xué)生實驗進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，特別是對每個實驗的注意事項、數(shù)據(jù)處理及誤差分析重點研究。

　　4.加強應(yīng)試能力，減少非智力因素的扣分。

　　理科綜合考試訓(xùn)練一般在高三第二學(xué)期進行，學(xué)生適應(yīng)需一個過程。學(xué)生應(yīng)注意考試時間的合理安排，考試時一般不允許在某一題上進行停留較長時間，這樣容易時間上前緊后松，考試成績出現(xiàn)較大下降;對考試時間經(jīng)常不夠的同學(xué)來說，應(yīng)加強常規(guī)題的運算速度與正確率訓(xùn)練，下降平時做題的難度，而對考試時間相對寬松的同學(xué)來說，應(yīng)提高正確率并適當加深重點知識點的試題難度，做一些綜合題，提高解題思維能力。認真閱讀早幾年高考試卷的給分情況，減少非智力因素的扣分。計算、推理、畫圖、物理語言表達，這些必須做得非常規(guī)范，非常熟練。

　　好的復(fù)習(xí)策略不僅能提高復(fù)習(xí)的針對性、實效性，同時能使學(xué)生心情愉悅，提高學(xué)生的自信心，增加學(xué)生對學(xué)習(xí)的興奮度與戰(zhàn)斗力，因此每個學(xué)生都應(yīng)該有適合自己的復(fù)習(xí)策略，這樣你極有可能成為最后的高考黑馬!

　　

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