縱觀歷年高考考生在理綜化學答卷中暴露出問題，不難發(fā)現有許多共同之處，如：1、基礎不夠扎實；2、實驗不夠重視；3、審題不夠仔細；4、表達不夠清楚；5、書寫不夠規(guī)范；6、思維不夠靈活；7、時間不夠充裕。其中“審題不夠仔細、表達不夠清楚、書寫不夠規(guī)范、時間不夠充�！睅讉�問題是考生在臨場答卷中最常出現的“技術性”問題或“低級”錯誤，由于這些問題和錯誤的出現而失分很不值得，其實若加以注意，完全可以避免。
注意仔細審題，避免答非所問
審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、歸納、綜合等多種能力，也包括嚴謹、認真、細致的態(tài)度等非智力因素，幾種具體的方法：
(1)由“大”到“小”、由“粗”到“細”，多層次多角度獲取信息：審題時，要先“縱覽”再“深挖”、先“泛讀”再“精讀”，即先粗略將題目瀏覽一遍，了解題目的概況。
如涉及了哪部分化學知識，描述了什么現象和化學過程，需要解決什么問題，然后再細讀一遍，對題目文字、注解和圖表的關鍵之處，要敏銳捕捉、細心領會，仔細品味，不但要從文字中獲取解題信息，而且會從圖、表中挖掘解題關鍵和線索，即要多角度，全方位，無遺漏地捕捉解題信息。
(2)逐字逐句，捕捉有用信息：審題時要克服只關注那些給出的具體問題，而忽視敘述性語言的傾向。例如：“恰好” “過量”等等，因為化學變化的結果往往因溫度、壓強、濃度、溶劑、酸堿性、試劑加入順序以及用量等條件的不同而改變。審題時應邊讀邊想，讀到關鍵(或易遺漏)處，反復推敲，從中捕捉解題信息。在化學題審題中，應當特別注意以下字句：
�、佟安徽_”、“由小到大排列”、“由大到小排列”等；
②“稀、濃、過量、少量、適量、足量、最多、至少”“所有、全部、恰好、完全反應、充分反應” 等；
�、邸岸讨芷凇薄爸髯濉薄巴芷凇薄巴髯濉钡�；
�、堋暗润w積”“等質量”等；
�、輪挝唬骸癿L”與“L”、“m3”與“cm3”、“mol?L-1?min-1”與“mol?L-1?S-1” 等；
�、蕖耙阎敝械膬热�、“( )”中的內容、注解以及圖、表中的隱含信息等；
首頁上一頁123下一頁末頁共3頁
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaokao/299809.html
相關閱讀：2013高考政治各類題目答題技巧-政治意義