高考沖刺考生可以這樣拼
高考，人生第一大考�？纯慈諝v，距2015年高考就剩80多天。分分分，考生的命根。為了最后沖刺，考生們也是拼了。其實(shí)，高考也有“捷徑”可走，那就是站在“學(xué)霸”的肩膀上。針對(duì)高考，鄭文翰教育工作室獨(dú)創(chuàng)“TDA應(yīng)試教育系統(tǒng)”，為考生提供一種意想不到的無(wú)死角學(xué)習(xí)模式。
小細(xì)節(jié)上求效率。打破傳統(tǒng)課堂模式，每班課堂教學(xué)管理實(shí)施教官+班主任配置。課堂溜號(hào)、睡覺、閑談、只聽課不動(dòng)筆的四大提分“頑疾”行為由坐班教官進(jìn)行全天候、全方位的外在監(jiān)管。
眼高手低、紙上談兵、老師一講就會(huì)、自己看答案就會(huì)、一出考場(chǎng)就會(huì)、一考試做題就不會(huì)。大班補(bǔ)不提分小班補(bǔ)，小班補(bǔ)沒效果一對(duì)一補(bǔ)，周末補(bǔ)不提分每天放學(xué)補(bǔ)，放學(xué)補(bǔ)沒效果離校全日制補(bǔ)。大學(xué)生補(bǔ)沒效果學(xué)校老師補(bǔ)，學(xué)校老師補(bǔ)沒提分名師名家補(bǔ)，補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去最終還是竹籃打水一場(chǎng)空，這就是“90后欺騙式學(xué)習(xí)”。解決問題的核心就是應(yīng)用某種手段、方式、方法強(qiáng)化提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過多年研究與實(shí)踐，鄭文翰教育工作室創(chuàng)建了一個(gè)科學(xué)、穩(wěn)定、實(shí)效的，能夠徹底擊毀“90后欺騙式學(xué)習(xí)”的應(yīng)試系統(tǒng)?TDA應(yīng)試教育系統(tǒng)。將日常學(xué)校的月考周考改為每日應(yīng)試考點(diǎn)通關(guān)考，每節(jié)課按照應(yīng)試考點(diǎn)講解、考點(diǎn)通關(guān)測(cè)評(píng)、個(gè)性化通關(guān)答疑，為基礎(chǔ)完成教學(xué)任務(wù)，真正做到從內(nèi)在第一時(shí)間監(jiān)管，以達(dá)到一看題就有思路，一有思路就能下筆，一下筆就能得分。對(duì)于課上對(duì)考點(diǎn)掌握未通關(guān)學(xué)生，晚課進(jìn)行個(gè)性化答疑，答疑老師在教室外走廊里坐等學(xué)生的提問，堅(jiān)決不給任何疑問留過夜機(jī)會(huì)。
大數(shù)據(jù)上有分析。監(jiān)管每位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的“三大寶”：考點(diǎn)、分?jǐn)?shù)、曲線圖。為每名考生“私人定制”易錯(cuò)考點(diǎn)分析圖、各科成績(jī)浮動(dòng)曲線圖、總分浮動(dòng)曲線圖，實(shí)時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。根據(jù)個(gè)人考點(diǎn)生成班級(jí)普遍易錯(cuò)考點(diǎn)柱狀圖，以此確定周末兩天專題課程開設(shè)科目及授課內(nèi)容，并結(jié)合每班上一周各科考點(diǎn)問題及教研監(jiān)管中心處理意見，由教務(wù)處生成新一周課程表及輔導(dǎo)課安排。課表周周變，哪科薄弱就增加相應(yīng)課時(shí)，哪考點(diǎn)不過關(guān)就專項(xiàng)強(qiáng)化突擊。
7：00早操
晚上能貪黑，白天不能起早，是不是很多高三考生的通��？早自習(xí)昏昏欲睡，看書時(shí)間全拿來(lái)補(bǔ)覺了，是不是你的真實(shí)寫照？早上7點(diǎn)，當(dāng)別人坐在課桌上昏昏欲睡時(shí)，這里的沖鋒號(hào)已經(jīng)響起。
列隊(duì)！集合！口號(hào)！鄭文翰教育工作室對(duì)接高考，確定出早上7時(shí)為最佳起床時(shí)間。用早操取代無(wú)效率的早自習(xí)時(shí)間，既讓學(xué)生們的身體得到鍛煉，同時(shí)調(diào)整大家狀態(tài)，開啟一整天的學(xué)習(xí)模式。短短10分鐘的早操時(shí)間，讓考生給自己鼓勵(lì)，大聲喊出自己的目標(biāo)，確保進(jìn)入教室的每位學(xué)生勢(shì)如猛虎！
8：20?11：5014：10?17：20上課
上課不留作業(yè)？這個(gè)可以有！無(wú)作業(yè)化應(yīng)試學(xué)習(xí)，把高三考生最頭疼的作業(yè)直接PASS。以為能松口氣你就錯(cuò)了，這里是內(nèi)外在雙管齊下。鄭文翰教育工作室模擬高考出題模式和做題時(shí)間，每節(jié)課調(diào)整為1.5小時(shí)，把作業(yè)直接編制成個(gè)性化高考模考習(xí)題，用實(shí)戰(zhàn)積累“作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”，從內(nèi)在檢驗(yàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成果；班主任、輔教、教官全程坐班，從外在監(jiān)管學(xué)生課堂學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新實(shí)行“講考同步”。針對(duì)上午所學(xué)課程進(jìn)行考點(diǎn)達(dá)標(biāo)限時(shí)訓(xùn)練，第一時(shí)間考查學(xué)生課堂對(duì)考點(diǎn)掌握情況。根據(jù)學(xué)生能力情況，個(gè)性化規(guī)定各班的考點(diǎn)通過率。未合格學(xué)生由通關(guān)考點(diǎn)督學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)行輔導(dǎo)通過。讓學(xué)生在課堂上最大限度完成考點(diǎn)通關(guān)，提高得分能力。
大數(shù)據(jù)時(shí)代里考生“三大寶”：考點(diǎn)、分?jǐn)?shù)、曲線圖。鄭文翰教育工作室教研監(jiān)管中心為每名學(xué)生“私人定制”易錯(cuò)考點(diǎn)分析圖、各科成績(jī)浮動(dòng)曲線圖、總分浮動(dòng)曲線圖，這三張圖將陪伴考生高三備考的倒計(jì)時(shí)100天。根據(jù)每名學(xué)生的考點(diǎn)分析圖，教研中心還將以班級(jí)為單位匯總出普遍易錯(cuò)考點(diǎn)柱狀圖。這個(gè)柱狀圖將成為下周學(xué)習(xí)重點(diǎn)的依據(jù)，由此確定周末兩天專題課程開設(shè)科目，并生成新一周課程表。哪科薄弱就增加相應(yīng)課時(shí)，哪考點(diǎn)不過關(guān)就專項(xiàng)強(qiáng)化突擊。10~20人精品小班班型，配備名師名家教研團(tuán)隊(duì)+考點(diǎn)通關(guān)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)+24小時(shí)教官跟蹤監(jiān)管團(tuán)隊(duì)。學(xué)生變、考點(diǎn)變、課程跟著變，就是拒絕一成不變，是不是有點(diǎn)太“任性”了？
13：00午睡
“身體是革命的本錢”，良好的休息是長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的保證。教官和值班教師在寢室走動(dòng)監(jiān)管，360云端遠(yuǎn)程監(jiān)控團(tuán)隊(duì)全程監(jiān)管，對(duì)違紀(jì)違規(guī)寢室通過手臺(tái)通知執(zhí)勤教官，第一時(shí)間到寢糾正，力保1小時(shí)午睡質(zhì)量，養(yǎng)成高考應(yīng)試生物鐘。鄭文翰教育工作室科學(xué)分析，高考下午考試時(shí)間為15時(shí)，經(jīng)過1小時(shí)的午睡休息，13:40時(shí)結(jié)束午睡，會(huì)使考生在下午的高考中保持最佳精神狀態(tài)。
20：40個(gè)性化答疑
“這題我不會(huì)做”、“上課我沒聽懂”、“我沒找著老師”……早想到你會(huì)說這些，這些話在工作室都不再是學(xué)不會(huì)、考不好的理由。無(wú)自習(xí)化晚課模式，所有學(xué)科老師不在教室“坐鎮(zhèn)”，保證了不打擾有自學(xué)意愿的考生；改為在教室外走廊里隨時(shí)“待命”，為有學(xué)科疑問的考生提供及時(shí)輔導(dǎo)。一組三科考點(diǎn)通關(guān)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)，以一節(jié)課為節(jié)點(diǎn)科目相互對(duì)調(diào)，有啥不會(huì)隨時(shí)問，考點(diǎn)絕對(duì)不過夜，為了學(xué)生也是蠻拼的。
24：00就寢
一天很累，但很充實(shí)，在教官帶領(lǐng)下回寢洗漱、休息。高考倒計(jì)時(shí)45天時(shí)，就寢時(shí)間將調(diào)整為23時(shí)，幫助考生調(diào)解高考應(yīng)試生物鐘。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaokao/255373.html
相關(guān)閱讀：2015高考沖刺歷史復(fù)習(xí)技巧：圖示法