對(duì)于“高三該怎樣安排作息時(shí)間”,我的建議是:作息時(shí)間不要太刻意,跟平時(shí)一樣最好。保證高考復(fù)習(xí)效率是前提。
踏入高三學(xué)習(xí)要抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞:
心態(tài):調(diào)整心態(tài),為自己把好脈。
方法:不被考試牽著走,復(fù)習(xí)講究輕重緩急。
變化:制定目標(biāo),關(guān)注高考變化。
效率:注重學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)時(shí)間觀念。
“高三是不是每天都得考試,每天都得做很多題,做很多卷子?”對(duì)很多剛踏入高三的學(xué)生來說,埋頭深入題海是他們腦海里對(duì)高三的第一印象。
與高一、高二相比,高三的學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)就是快節(jié)奏、高效率。為此,新高三生還應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),修正學(xué)習(xí)方法和策略,以求在最短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)習(xí)的效果最大化。
不少高三科任老師都表示,高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),覺得自己做題越多越好,卻忽視了最基本的課本知識(shí)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。對(duì)于高三學(xué)生來說,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起。
高三學(xué)生的另一大困惑是面對(duì)琳瑯滿目的教參、教輔,難以選擇,有些學(xué)生會(huì)一下子買好幾本教輔,今年剛考上福建師范大學(xué)的小吳表示,自己剛進(jìn)高三的時(shí)候也是這樣,買了一堆教輔材料回來,結(jié)果最后有用的也就兩三本。這并不合理,各書之間有很多重合處,同時(shí)做三本教輔和做五本教輔所達(dá)到的效果差別不大,且浪費(fèi)時(shí)間。建議學(xué)生只用一本教輔作為核心,弄懂、吃透,其他只做參考和補(bǔ)充。但這本“核心教輔”務(wù)必選擇專業(yè)出版社的出品,專業(yè)出版社的審核比較完備,不會(huì)有大的錯(cuò)誤誤導(dǎo)學(xué)生。高三學(xué)年的每分每秒都是珍貴的,把任何一分鐘花在無用功的事情上都是一種浪費(fèi),愛惜自己的時(shí)間、愛惜自己的精力,是專家們對(duì)高三學(xué)子們的共同建議。
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