對很多考生來說，高考數學拿到140分是難以企及的夢�？纯唇衲陱V西的數學平均分??數學(文)46.8分，數學(理)60.2分，難怪每年高考考生考完數學出來，臉色基本都晴轉多云。但其實數學題就固定的幾大類，掌握好每種題型的做題技巧，數學拿高分也不是夢，一起來聽聽廣西高考數學評卷專家的建議吧。
數學有人滿分也有人個位數
2019年，廣西高考理科數學共有17.49萬人參加，90分以上為3.45萬人，及格率為19.72%。從分數段看，雖然不乏數學成績?yōu)閭�位數的考生，但還是有一些數學大神級的人物。今年，有一名考生理科數學為150分滿分，140分及以上的理科生也不少，全區(qū)共有143人。
理科數學客觀題12小題，滿分為60分，理科數學客觀題平均分38.9946分，共有6672人拿到滿分。從理科數學主觀題的評卷來看，第13題是考生的首選得分點，其次是第14、15題。部分考生在解答第15小題時，沒有完成并集運算。第16題部分考生能認定③是正確的，但錯誤認為①也是正確的，從而失分。
文科數學相對理科差一點，今年有10.92萬名文科生參加了考試，90分以上為0.96萬人，及格率為8.87%。數學考個位數的文科生比理科生要多，考分在140分及以上的考生為19人。
2019年數學難嗎？專家認為試卷結構保持穩(wěn)定，難以適度，各種難度的比例適當。
2019年是修訂高考考試大綱后的首份數學試卷，文理科數學試題都分為三部分：選擇題、填空題和解答題。試題在賦分上與去年保持一致，在題型、題量上有小調整，刪除了“選修4-1平面幾何選講”考試內容。
今年的高考數學試題全面地考查了中學數學的主體內容，試題中融入了課程改革的理念和思想，全面考查了考生的綜合能力，側重考查考生的綜合應用創(chuàng)新意識。試題貼近中學數學教學的實際，讓數學應用問題的難度更符合考生的水平，引導中學師生關心自己身邊的數學問題，促使學生在學習和實踐中形成和發(fā)展數學應用的意識。應用題情景豐富，貼近考生和生活，體現了數學與社會的密切聯系。
總體來說，2019年高考理科數學試題全面地考查了數學基本知識，對于支撐學科知識體系的重點內容，占了較大的比例，構成數學試卷的主體。試題以數學知識為載體，注重學科的內在聯系，體現了“以能力立意”，不刻意追求知識的覆蓋面，從學科的整體高度和思維價值的高度考慮問題。
平面幾何知識仍然不能忽視
高考評卷專家認為，根據廣西高考綜合改革實施方案，幾年內仍將采用全國統一命制的“3+綜合試題”，認真全面分析好今年試題與答卷對我區(qū)今后高中教學與備考，對促進全區(qū)教學理念創(chuàng)新發(fā)展和教學方法創(chuàng)新有重大意義。
新修訂的高考考試大綱中，數學增加數學文化的內容，高考前各方對“數學文化”內容的備考尤其關注。不過，許多學校高三教師沒有對新課程標準的教學進行深入研究，新課程標準對高考命題的影響沒有進行評估，因而考生表現出來的解題思想、解題思路、解題過程問題還是存在諸多問題，比較突出的問題如：文科的第17題的考生表現問題。
今年的文科第17題考查的是一般數列的基礎知識，往年的等差數列、等比數列的通項公式與前n項的求和公式不能得分。考生答卷的平均分為1.0232，低得出人意料，值得老師們深入教學反思。
此外，選考內容的3選1，改成2選1。從今年的2選1試題來看，4-5的第一小問比較容易解答，相對更容易拿分，后面幾年的高考2選1的問題值得深入的關注和研討。
另外，刪除了“4-1平面幾何選講”，并不等于不考平面幾何知識，今年的文理科第19題，主要考查空間中的點、線、面的關系，考查考生解決立體幾何問題及邏輯推理的綜合能力。
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