2019年高考已經(jīng)結(jié)束，新東方在線楊楊老師第一時間為大家?guī)砹诵抡n標3卷理綜物理試題解析，供大家參考，同時也希望對明年參考高考的同學有一定幫助。
因為我們?nèi)珖?是今年剛剛出現(xiàn)的，所以首先介紹一下跟之前的全國卷1和全國卷2的對比。
這個表格里面的全國卷1、全國卷2和全國卷3都是2019的考卷，我們先看一下今年每道選擇題的考試內(nèi)容、實驗題的考試內(nèi)容和計算機的考試內(nèi)容，全國卷1第一道選擇題選的是電容器這部分，考的比較簡單，全國卷1組合場是電場和磁場的組合題，16題交變，17題，19題力學，20題電學，全國卷2相對全國卷1它的選擇題稍微比全國卷1難一些，今年廣西考的全國卷1，第一道題是物理學史，往年的全國卷1，2也有考物理學史，第3個物理的選擇題考的是運動學，16題是力的平衡。18題是磁場，這個磁場考的是一個相切的內(nèi)容，一會兒我再著重講。選擇題19考的是交變電流，20題是功和能，21考的是電磁感應，這是整個今年2019全國卷3套里面考點分布，相對來說選擇題的難易程度是對三套卷的中間位置，最難的應該是全國卷2的實驗題，最簡單的選擇題是全國卷1卷。
我們再看一下計算題以及實驗題，22題和23題這兩道題都是實驗題，24和25是計算，34和35作為選修部分的題目，35題是選修5的題目，實驗題在今年的三套試卷里面知識點的分布相對來說情況都是大同小異，全國卷1和全國卷2都是第一道都是力學的，第二道電學，但是全國卷3第一道實驗題是電學實驗，相對來說題目也是比較常規(guī)，也沒有說特別新穎或者特別難，然后今年計算題的話，都考了電磁感應，24和25都是計算題，全國卷1和全國卷2我們?nèi)珖?最后用一道電磁感應題，第一道是權限功能，計算題的電磁感應的計算題需要大家讀題的時候讀得情況。
全國卷3第一道用波的計算，出選擇題計算題光學計算，這個出的比較常規(guī)。全國卷2第一道選擇題是電磁波，第二道是屬于波的計算，其實選擇題都是8道，全國卷3今年是前5道選擇題是單選的，只有后面的3題是多選的，但是全國卷1和全國卷2是四道單選題和四道多選題，所以我們在選擇題和多選題的數(shù)量占比來說，全國卷3還是有一定的優(yōu)勢，我們還是排除一下，多選也是可以排除，但是有可能不像我們單項選擇這么有利。
所以接下來我們著重講解一下選擇題，因為選擇題大家如果考得好，整個試卷來說成績就會很好。
【真題】
【楊楊老師解析】
選擇題14題，這個考的是物理學史，很多同學物理學史方面記不住，所以對于明年2019年高考的同學也一定要注重物理學史，物理學史一定要知道它整個趨勢的發(fā)展、前后順序。然后看一下14題，是關于行星運動的規(guī)律，下列說法中如何哪一符合史實，這個選擇題是比較好的一個地方，ABCD四個選項基本上說的同一個人，基本上大方向都是指的同樣一件事，這個時候需要大家知道這個故事情節(jié)的起因和最終的發(fā)展，以及結(jié)果，它是開始怎么開始的，因為說是一個天文學家，他觀測了很多大量的行星數(shù)據(jù)，開普勒對這些數(shù)據(jù)進行總結(jié)，總結(jié)出了開普勒的三大數(shù)據(jù)，開普勒研究完了三大定律以后，接下來由牛頓總結(jié)出來的規(guī)律，也就是我們知道的萬有引力規(guī)律。我們知道這個過程以后，這道題就很容易選擇了。我們看一下A選項，說開普勒在牛頓定理的基礎上導出行星運動的規(guī)律，應該是牛頓在開普勒的基礎上，所以A是不準確的。第二個選項，開普勒在天文觀測數(shù)據(jù)的基礎上，是牛頓得到他的數(shù)據(jù)基礎上總結(jié)出來行星規(guī)律的運動。
C選項，開普勒總結(jié)了行星運動的一個規(guī)律，找出了行星運動規(guī)律的原因，它只是找出這個規(guī)律，沒有找出原因。第四個，開普勒總結(jié)出了行星運動的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。萬有引力定律是牛頓發(fā)現(xiàn)的，所以這道題就很清楚了。
【真題】
【楊楊老師解析】
接下來我們看第二個物理的選擇題，也就是在整個試卷里面是第15題，考點是靜電場，這是考的比較常規(guī)，比較基礎。我們看A選項，兩個電勢不同的等勢面什么時候可能相交，因為我們等勢面的講解，就是等勢面1不能相交，二也是比較相切的，所以根據(jù)這個點，A選項肯定不正確。第二個，電場線與等勢面處處垂直，這句話是最基本的，課本上也是有原話的，所以是正確的。接下來看C選項，首先這道題在我們腦子里面有幾個典型的模型，比方說正的點電荷的電場線分布就是發(fā)散出去的，它的等勢面是不是一組一組同心圓，每一組同心圓就算是你的場強大小是一樣，但是方向不一樣，所以電場強度通過這個例子說明C選項是不對的，因為還要考慮它的方向，有沒有說大小是一樣的，剛才舉的例子是大小一樣，方向不一樣，你有沒有等勢面方向是一樣的，大小不一樣，大家想一下有沒有這個情況。也是比較典型的，等量異種點電荷，等量異種點電荷的等勢線是不是中間的中垂線，每個位置的電場強度的方向都是一樣的，但是它的場強的大小是不一樣的，所以C選項也是不行的;接下來我們看第四個選項，將一個負的試探電荷從電勢較高的等勢面轉(zhuǎn)移至電勢較低的等勢面，電場力做正功。我們看一下，它的Q是帶正電還是帶負電的，所以這個是帶負電，接下來是從高電勢向低電勢走，電勢是正的，是大于零。電荷是負的，所以是做負功的，所以這道題只能選擇第二個選項。
【真題】
【楊楊老師解析】
接下來我們再看16題，這道題考的是運動學，因為我講高考課的時候跟大家強調(diào)，求位移的時候一定要記住平均速度公式，這是我們在復習公式的時候，在進行計算的時候很容易忽略掉的一個計算公式。
我們先看一下題，看到到底這個公式在這個題目里面具體怎么應用。因為我們知道動能的表達是E=1/2MV2，因為它在運動的過程中質(zhì)量是沒有發(fā)生改變的，那質(zhì)量是沒有發(fā)生改變的話，動能如果變成了9倍，由這個式子我們看出它的速度變?yōu)樵瓉淼?倍，原來的速度如果是V，現(xiàn)在的速度應該變成3V。那這段時間經(jīng)歷了T，整個位移是S。所以在這個里面，我們的各種已知條件，題目上讓我們求解的是加速度。那加速度的定義，a是等于末速度減去初速度，再除以時間。末速度我們知道它是3V，除以時間t，就在這個時間內(nèi)，它整個的位移是S，所以我們用到了平均速度乘時間的公式，在這個里面平均速度是V，末速度是3V，再乘一個時間T，再乘以S，這個里面時間也是已知的，我們就可以把2V進行求解，2V求解以后代入這個加速度表達式里面，我們可以把加速度的表達式進行求解出來。這道題并不難，關鍵是同學一定要想到平均速度乘以時間也是應該可以求出位移的。
【真題】
【楊楊老師解析】
這道題是考到了一個力學的平衡，其實就純力學的一道題。這道題很容易選錯，但是這道題沒有我們選錯的選項，所以有可能我們做題的過程中會容易反思到這道題說的是啥，題目告訴我們是ab間距離等于圓弧的半徑，我們關鍵是這讀好題，它不是指的是ab這段的弧長長度是它的半徑，而是說它的距離，我們不要以為這一段就是代表半徑，所以在做題的過程中如果認為這個繩長就等于半徑，你得出的答案就是跟ABCD不一樣，有可能在考場相對來說比較緊張的情況下，我們還覺得題目是不是ABCD四個選項答案給我們少了，或者給我們錯了。在這個里面它只是繩長，沒有告訴我們這個點是半徑的點。怎么辦呢?我們在這個里面你就找一個點，圓形的點就是半徑，在這個里面我們設這個點是半徑的點，這個是圓心的點，就是我們連接起來兩個邊，我們很容易知道這個都是啥，它角度都是相等的，都是60度，因為等邊三角形角度都是60度。你要求出小木板的質(zhì)量，對小木板進行分析，它受到的力很容易分析出來，它就是受到了一個重力，兩個拉力。我們知道這兩個拉力和豎直方向夾角是一樣的，因為是一個環(huán)套過去，這個拉力的大小我們也知道，因為對于這個小m進行分析就受到了重力和拉力，同樣的一個繩拉力是相等的，因為不是節(jié)點，是活的。這個繩上的拉力大小也應該是mg，我們現(xiàn)在都知道兩個繩的夾角，這個角度一定是30度，因為等邊三角形，任何一個角都是60度，這個線肯定是平分這個夾角，所以一邊應該是30度，這個夾角就應該是30度，因為這個環(huán)也是處于平衡狀態(tài)，所以我們知道這個繩的拉力和這邊的拉力對它的大小都是一樣的，所以它還受到一個支持力。所以我們就能夠知道它的力的大小，并且找出來它的角度關系，這個角度是30度，對于A的力學平衡來說，這個夾角就應該是30度。我們找出角度的關系以后，我們就能夠清楚的知道這個夾角大小的關系，大小應該是120度，也就是說這個小木塊的質(zhì)量就很容易求出來，因為我們既知道它兩個繩的拉力大小，也知道這個兩個拉力中間的夾角大小，這道題就很容易選擇出來。這道題相對來說難度大一點，如果大家審題不清楚，并且單獨的只是對這個小木板進行分析，沒有對(滑塊)進行分析，這道題容易解錯了。有同學問剛才選什么，剛才已經(jīng)解析出來，這個是120度，這個拉力大小都是MG，并且夾角是120度，所以也就是重力、兩個拉力，夾角是120度，這兩個力的合成應該和重力是反向，所以大小應該是選擇m。
【真題】
【楊楊老師解析】
接下來我們看一下18題，我們看一下題目，平面OM和平面ON之間的夾角為30度,其橫截面如圖所示，平面OM上方存在勻強磁場，磁感應強度大小為B。方向垂直于紙面向外。一帶電粒子的質(zhì)量為m，電荷量為q(q>0)。粒子沿紙面以大小為v的速度從OM的某點向左上方射入磁場，速度與OM的成30度角。已知該粒子在磁場中的運動軌跡與ON只有一個交點，并從OM上另一點射出磁場。不計重力。粒子離開磁場的出射點到兩平面交線O的距離為。
我們應該跟這個ON有一個相切的點，怎么找?我們把速度的方向延長，延長以后是不是跟ON交于一個點，跟ON交于一個點，接下來我們做夾角的角平分線，接下來速度的垂線一定是過圓心的，然后再從交點上做這邊的垂線。我們做相切的時候不一定要把圖畫出來，你如果這么做，我們就可以很規(guī)范的畫出來。
然后我們知道了這個邊長就應該是半徑了。這個是射出點，是30度，然后我們把這個點和這個邊相連接，相連接了以后我們發(fā)現(xiàn)，也就是這個是30度，這個是垂直的直角，所以這個角就是60度，這個角也是60度，那在三角形里面，這個角就是60度了。接下來我們再看，在這個三角形里面，這個是垂直的，上面這個也是垂直的，這個是30度，這個也是30度，所以這個角就應該是60度。所以這個夾角就應該是120度。因為這個夾角是120度，我們剛剛算出來這個夾角是等于60度的，所以我們就知道這個紅色的線和這根線應該是共線的，如果是共線的話這道題就好辦，正好是一個圓的直徑，也就是這個線的長度是圓的直徑，那題目說讓我們求這段，也解決30度所對應的直角邊是斜邊的一半，所以我們就知道O和射出的這個點之間的距離就應該是4個R，如果是4個R，R等于MV除以QD，所以這道題就選擇第四個選項。我們要注意它兩個一定是共線，在磁場運動的時候，要求大家在選角的時候一定要把角度的各種關系找出來。
【真題】
【楊楊老師解析】
19題雖然是多選，但是項目相對之前的壓軸題已經(jīng)是簡單得多。我們看一下，理想變壓器原、副線圈分別接有額定電壓相同的燈泡a和b，當輸入電壓U為燈泡額定電壓的10倍時，兩燈泡均能正常發(fā)光。下列說法正確的是。B選項是不對的。接下來看一下電功率之比，我們看一下應該怎么計算，因為我們說了，它們兩個都是正常發(fā)光的，那電壓的關系我們已經(jīng)知道了，都是U，所以的話，根據(jù)功率的表達式，P是等于U乘以I的，就是功率之比，其實就應該等于電流之比，因為他們電壓是一樣的。在這個里面，我們電流應該是怎么求的?I1：I2應該是等于N2：N1，N2是副線圈的1份，N1是9份。
【真題】
【楊楊老師解析】
20題這道題老師不講了，思路很簡單，因為R我們知道了，題目中告訴我們，W也告訴我們，所以在這里面質(zhì)量已知了，所以在這里面我們很容易求出來滑到最底下的這個地方，AB兩個說的是一個事，所以在這里面我們通過這個一式把V方求出來，再結(jié)合二式就可以把加速度求出來，如果要求C和D怎么辦?C和D直接在最低點，我們看誰提供向心力，開到最低點，應該由支持力減去重力提供圓周運動向心力，直接等于MV方，除了以R， V方也是由一是進行求解就可以了。
【真題】
【楊楊老師解析】
21題，這道題只是形狀相對來說有可能跟我們平時做的不像單棒切割大家那么熟悉，這個感覺起來是不熟悉，但是本質(zhì)上是一樣的，也是可以用動勢的，比較簡單，我們看A選項，剛開始進入的話是不是應該這個進行切割，這個也是這個進行切割，它在進去的過程中都是這一段開始切割，根據(jù)動升電動勢，所以我們電動勢應該是一個動勢，電動勢是一個定值所能是正弦交變嗎，不可能，所以A選項是錯誤的答案。接下來看一下說兩個周期都為T，第一個圖里面我們可以畫出它的電動勢，或者說畫出它的電流關系都可以，電流第一個M，電流隨時間T的變化圖象，剛開始也就是從這個位置，如果我們說這個點為A點，這個是O，這個為B，它在進去的過程中，第二個運動狀況的話，剛開始進去都是OB這根到現(xiàn)在進行切割，OA不在磁場內(nèi)是沒有辦法切割的，所以它產(chǎn)生的電動勢是一個定值，電阻又是一樣，所以電流是一個定值，應該是這樣。等到轉(zhuǎn)了180度以后，也就是OB就從磁場里面出來了，就變成OA來進行切割，所以的話，也就是經(jīng)過二分之T，電流的方向生了改變，變成了這樣，這個方向怎么改變呢?我們完全可以右手定則來進行判斷，進去的磁感線是增多的，所以我們用安倍定則就可以判斷它的感應電流的方向，等到它出來的時候我們再用右手定則再判斷一下它的出來的感應電流的方向。然后我們說在這個里面電流方向是相反的，用右手定則就可以判斷出來這個里面感應電流。
最后一個這個圖怎么辦呢?這個有可能大家覺得它的周期是不是跟它不一樣，那我們看一下MN的關系。在這個里面，剛開始進去也是半徑進去，所以也產(chǎn)生一個電量，我們先讓他進去的電量為正，接下來到四分之T全部進去以后，二分之T到四分之T這一段沒有電流，因為從這個位置全部進去，到這個位置沒有進行切割，就是一位置、二位置，三位置，從二到三沒有切割，接下來從三位置滑下來到四位置又開始有一個切割，有一邊的進行切割，四位置到一位置沒有切割，所以O到四分之T再到四分之三T，等到T以后才能進一步進去，這個里面我們兩個雖然形狀是不一樣，一個是一半的，但是它的周期應該都是一樣的，所以都是T，所以第二個是正確的。
接下來看到我看一下C選項，就算這道題大家沒有研究過這么仔細的情況，C選項是可以選出來的，因為多選我們先選一個保住三分，所以電動勢肯定是一樣的，第四個選項兩個導線框的電阻相等時，所以這道題第四個不能選。因為我們電流隨時間變化關系也畫出圖象，所以這是第四道題。
總體來說多項選擇最后一道題如果你想得三分很容易，新選項很容易得出來。這道題很簡單，我們再回顧一下，這道題也是很回顧，這這道題有可能畫圖找關系稍微麻煩一點，但是對于中等以上水平同學可以做出來。17題相對來說比較活一點，考試時間比較緊，有可能沒有注意到。這道題也是基礎題，14題和前面第一道計算題相對來說比較基礎。物理題基本上錯個六分到十二分相對來說是比較正常一點。
接下來我們最后做總結(jié)一下今天所講的內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)今年的大題計算題都是以電磁感應為主，都是考到了電磁感應，這是選擇題。計算題考到電磁感應很多，因為往年咱壓軸題或者計算題的第一題有可能是帶電離子在磁場中運動。
有同學問老師，大題最后一題是怎樣的。大題最后一題是考電磁感應，電磁感應第一個小問題讓我們求電荷量，電荷量這個公式大家都記得了，有可能直接用這個公式，但是這個公式我們課本里面沒有直接出現(xiàn)，要進行推導。
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