時光飛逝，轉眼間距離高考只剩140多天了。怎樣利用這段時間進行有效復習，提高語文學科的成績，恐怕是考生最關心的問題之一了。
要解決好這個問題，我們先來梳理《2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·天津卷考試說明》中變化了的重點信息，再結合近年來天津卷試題的調整，來分析天津卷試題改革的趨勢。
一、在學科命題指導思想的表述中，要注意“注重體現(xiàn)語文學科的基礎性和綜合性，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)”。該處變動提示考生，要在基礎知識與能力、綜合運用能力及人文素養(yǎng)方面多作訓練和提升。
二、強化了基礎性：識記能力中增加了“識別和記憶語文基礎知識、文化常識和名句名篇等”，古詩文閱讀也增加了“了解并掌握常見的古代文化知識”等內容。天津卷2018年第4題正是對該內容的考查。理解能力中增加了“要求能夠領會并解釋詞語、句子、段落等的意思”，這實際上是要求考生能結合語境理解字詞句的意義，難度不大。
三、突出了綜合性、實踐性和人文素養(yǎng)：
1.在分析綜合能力中增添了“要求能夠篩選材料中的信息，分析解剖相關現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合”的內容；探究能力采用了“有創(chuàng)見”的說法。2018年天津卷第20題，正是這樣一道考查綜合性和實踐性的題目，同時也考查了考生的人文素養(yǎng)。
2.論述類文本閱讀加入了“歸納內容要點，概括中心意思”“分析論點、論據(jù)和論證方法”等內容。該內容首次向考生明確了該類文本的文體為議論文，同時透露出難度可能增大，在復習中要特別重視。
3.文學類文本閱讀出現(xiàn)了“應注重價值判斷”的表述，如果高考在該方面命題，那么題型可能涉及語言文字應用、閱讀和作文等。
4.寫作方面，在“深刻”的要求中，將原來的揭示事物發(fā)展的“因果關系”改成了揭示“內在關系”。內在關系包含了因果關系，還包括諸如條件、假設及辯證關系等。這一變化與全國卷作文注重考查思維能力是一致的。
5.古詩文閱讀中也出現(xiàn)了篩選并整合文中信息等內容。2018年天津卷第9題，將虛詞的意義用法辨析變?yōu)檫x擇虛詞填空，并擴大了考查范圍，提高了難度。第10題出了一道斷句題。斷句題是全國卷近年來的高頻考題，天津卷在2018年首次設置了這一題型。
6.語言文字應用主觀題從2019年開始，將原本的3道小題減至2道，且都設置了1道分值相對較高的綜合性表述題，比較貼近北京卷的微寫作，考生應給予重視。
四、以上諸多調整，使得試卷結構也發(fā)生了變化：文學常識和名句名篇約9分，增加了1分；古代詩文閱讀約30分，增加了2分。這兩項內容總共增加的3分，來自語言文字應用部分。2019年天津卷減少了1道語用選擇題。
通過以上梳理，我們能看到天津高考試題改革的一些趨勢：其一是改革方向上逐步向全國卷、北京卷等試題改革的先行者貼近，但總體上遵循“穩(wěn)中有變、穩(wěn)中求新”的原則；其二是文化導向性增強；其三是注重體現(xiàn)語文學科的特性。
針對以上變化，建議考生在備考時做好以下幾點：
一、熟悉天津卷考題，做到對題型、閱讀量、難易程度、出題思路等了然于胸�？忌赡M高考現(xiàn)場，限時試做近幾年的高考試題。做完后除核對答案外，還要仔細思考出題意圖，摸清規(guī)律；反思自己答題狀況，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。
二、根據(jù)題型變化，進行有針對性的訓練和提升。尤其在古代文化常識、文言文閱讀、語言運用和應用文寫作等方面，要做好充分的準備。如可梳理必、選修課本中的相關知識，題型覆蓋盡量全面。
三、適當拓展備考范圍，關注其他省市，尤其是全國卷、北京卷等與天津卷不同的題型。選擇不同題型加以訓練，除了用來應對天津卷持續(xù)進行的改革之外，也可提升考生的語文綜合素養(yǎng)。
四、在作文題目上，全國卷已連續(xù)兩年考查了任務驅動型作文，天津也在剛剛結束的語文學業(yè)水平考試中選用了該類題目，考生應該給予重視。
一、課本要緊扣，基礎要夯實。比如要求背誦的篇目，課內文言文的實虛詞和句式等，學習時就要記準記牢。二、眼界要拓寬，信息要積累。生活處處有語文，要多涉獵、多閱讀�？梢詼蕚湟粋�積累本，利用零散的時間整理、記憶字音字形、傳統(tǒng)文化常識、名言佳作等。三、現(xiàn)實要關注，文章要常寫。寫時評是個不錯的選擇，既關注了社會熱點，積累了寫作素材，又能鍛煉思維能力，提升思辨水平，可謂一舉多得。
總之，萬變不離其宗。練好內功，提升語文綜合素養(yǎng)，就是以不變應萬變的“根本大法”。
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