閱讀理解是高考試卷當(dāng)中的高分題，也是大家在這個(gè)階段感覺最亂的一個(gè)題型。在進(jìn)行最后三十天的沖刺之前，大家梳理一下自己的閱讀方法和技能，對(duì)于做好這個(gè)題目是大有好處的。希望我下面的梳理能對(duì)你有所幫助

1. 閱讀技巧:

你應(yīng)該具備以下閱讀技巧

①. 略讀。 即skimming，抓住每句話的關(guān)鍵詞，抓住每段的中心句，從而抓住整篇文章的主旨大意。比如說，我們要讀這么一句話，marry dreams to be a teacher in the future.那么我們的眼睛應(yīng)該在整個(gè)句子上快速掠過，抓住兩個(gè)詞dream、teacher，句子的大意也就知道了。

那么對(duì)于一篇文章來說，我們應(yīng)當(dāng)抓住的是每個(gè)段落的中心意思。有些段落當(dāng)中的首句或尾句就是中心句，但是這種做法有點(diǎn)太投機(jī)取巧了，關(guān)鍵的還是要了解段落當(dāng)中句子與句子之間的關(guān)系。

②. 掃讀、找讀和跳讀。 它們合在一起就是scanning，先看題目，確定閱讀目的（目標(biāo)信息），然后快速掃視全文，快速地找（找讀）到文章后題目里相應(yīng)的信息。但是在閱讀的時(shí)候，大家必須同時(shí)把握住文章的結(jié)構(gòu)和主旨大意（skimming）。對(duì)于那些與理解文章的大意沒有什么關(guān)系的難句和生詞、以及和文章后題目沒有什么關(guān)系的部分大家可以只看其中的動(dòng)詞和名詞，了解它們的大概意思（掃讀），甚至于只是粗略地讀讀就馬上跳過（跳讀）。

2. 閱讀能力：

新課標(biāo)對(duì)于學(xué)生的閱讀能力要求十分具體：“預(yù)測(cè)； 理解大意； 分清文章論點(diǎn)和論據(jù)； 猜測(cè)詞義； 推斷； 閱讀細(xì)節(jié)； 理解文章結(jié)構(gòu)； 理解圖表信息； 理解指代；理解邏輯關(guān)系； 理解作者意圖； 評(píng)價(jià)閱讀內(nèi)容”

2014高考考試大綱中要求大家具備以下能力：

（1）理解主旨要義 （2）理解文中具體信息； （3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；

（4）作出簡(jiǎn)單判斷和推理； （5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)； （6）理解作者的意圖和態(tài)度

3. 解題技巧

①．主旨大意理解類題目

記敘文的主旨大意理解主要是要抓住故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我個(gè)人認(rèn)為，抓住記敘文當(dāng)中的時(shí)間線索是把握情節(jié)發(fā)展變化的訣竅。當(dāng)然在文章看完過后，學(xué)生必須能夠總結(jié)歸納出這個(gè)故事的基本經(jīng)過，總結(jié)出作者寫作的目的，從而了解文章的主旨大意。

新聞報(bào)道是記敘文當(dāng)中比較特殊的一類文體，它的主旨大意總是出現(xiàn)在導(dǎo)語部分，但是考試的時(shí)候可能是以選最佳標(biāo)題的形式來考查，所以大家要注意最佳標(biāo)題必須是能夠體現(xiàn)全文的大意的。

說明文在高考當(dāng)中有些是以廣告和說明書的形式出現(xiàn)的，因此一般不會(huì)考主旨大意類題目。

但是還有一些說明文是地理類說明文，大家可以在閱讀時(shí)候通過分析每個(gè)自然段所講的內(nèi)容判斷其中心思想是位置、人口、氣候、礦產(chǎn)、工業(yè)還是政治。

議論文在高考當(dāng)中常常是向讀者描述某一個(gè)社會(huì)問題、某一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、某一種新的思潮或某一個(gè)新的社會(huì)群體。每段的中心句一般都是首句或尾句，也有些段落的中心大意需要大家通過理解句子之間的邏輯關(guān)系來歸納和總結(jié)。但是在敘議結(jié)合類文章當(dāng)中，全文論點(diǎn)一般都出現(xiàn)在文章的最后一段，并一般都是以建議或反問的方式提出。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaokao/103027.html

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