為方便廣大考生高考復習，政治網(wǎng)整理了高考第一輪復習政治專題練習：求索真理的歷程，希望能助各位考生一臂之力。

1.空談?wù)`國，實干興邦。成功緣于實干，禍患始于空談。道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。以苦干續(xù)寫中國輝煌，用實干托起中國夢想。上述材料蘊涵的哲理是()

A.正確的意識能指導人們認識世界和改造世界

B.認識世界的目的在于通過實踐改造世界

C.真理是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一

D.實踐具有客觀物質(zhì)性

2.(唐山一模)對俄羅斯某地區(qū)發(fā)生隕石墜落事件眾說紛紜，有人認為這是小行星撞擊地球的前兆;天文學家表示，此事件與飛臨地球的小行星無關(guān)。還有人認為，這是美國測試新式武器的結(jié)果。這說明()

①人們的意識都是客觀存在的主觀映象 ②對同一個確定的對象會產(chǎn)生多種不同的認識，即真理有多個

③對復雜事物的正確認識必然經(jīng)歷主觀臆造的過程

④對隕石墜落的認識是主體對客體的能動反映

A.①③ B.①④

C.②④ D.③④

3.我國的反腐敗戰(zhàn)略大體經(jīng)歷了三個階段：從十五大前的標本兼治、側(cè)重遏制，到十五大后的標本兼治、綜合治理、逐步加大治本力度，再到十八大的標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防。這說明()

①實踐是認識的目的和歸宿 ②人的認識是不斷發(fā)展的 ③實踐具有社會歷史性 ④實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

4.豬肉菱角若共食，肚子疼痛不好受;牛肉栗子一起吃，食后就會發(fā)嘔吐。這些流傳甚廣的民間諺語說的是我國的食物相克之道，被一些人奉若靈丹妙藥時刻謹記在心。專家們隨機選取了130名健康的志愿人員，針對民間流傳最廣的相克食物進行了實驗。按照家常方法進行烹飪，在志愿人員食用這些相克食品一周后觀察他們的尿液、大便、血壓、精神、體溫等反應(yīng)，結(jié)果一切正常。這表明()

①正確的認識是推動實踐發(fā)展的動力 ②獲得直接經(jīng)驗比學習間接經(jīng)驗更重要 ③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準 ④實踐活動制約著人們認識世界的能力和水平

A.①③ B.②③

C.②④ D.③④

5.(洛陽高三統(tǒng)一考試)4月10日，清華大學和中國科學院物理研究所聯(lián)合發(fā)布：我國科學家首次發(fā)現(xiàn)量子反�；魻栃�應(yīng)，這將克服電腦的發(fā)熱和能量耗散問題。在未來研制出極低能耗電子器件，超級計算機可瘦身成平板電腦大小。這說明 ()

A.實踐具有物質(zhì)性和直接現(xiàn)實性的特點

B.實踐的需要推動了科學技術(shù)的發(fā)展

C.實踐是探索世界規(guī)律與奧秘的科學實驗活動

D.只有實踐才是連接主觀與客觀的橋梁

6.(濟寧二模)由清華大學教授薛其坤領(lǐng)銜的科研團隊，在實驗室首次觀測到量子反�；魻栃�應(yīng)。這一發(fā)現(xiàn)能夠幫助人們發(fā)展新一代的低能耗晶體管和電子學器件，從而解決電子元件發(fā)熱、運行速度變慢的問題。專家認為，這一發(fā)現(xiàn)可能帶來下一次信息技術(shù)革命，具有十分重大的意義，楊振寧稱其為諾貝爾獎級的發(fā)現(xiàn)。這表明()

A.實踐是認識的目的和歸宿

B.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準

C.真理是具體的有條件的

D.認識具有反復性和無限性

7.下圖的漫畫(作者：鄭辛遙)給我們的哲學啟示是()

A.要注重把握事物間既對立又統(tǒng)一的關(guān)系

B.解決問題需要充分發(fā)揮人的主觀能動性

C.改變不利的外部條件首先必須改變自己

D.分析和解決問題應(yīng)站在人民群眾的立場

8.7月3日，作家余華毀譽參半的長篇小說《第七天》作品研討會上，首度開腔回應(yīng)讀者對他新書的吐槽：我說《第七天》語言肯定沒人罵了，但是一樣有人罵，說語言蒼白、枯燥無味、白開水一樣。這個小說的語言我非常講究，修改了一遍又一遍，尤其到一校、二校的時候，改動的全是語言。由此可以看出()

①人的認識都是對客觀對象的主觀映象 ②意識是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一 ③任何真理都是具體的有條件的 ④對一個對象可以產(chǎn)生多種不同的認識

A.①② B.②③

C.①④ D.①③

9.新中國成立60多年來，我們黨始終高度重視收入分配公平問題，在領(lǐng)導建設(shè)和改革的實踐中，黨對收入分配公平問題的認識經(jīng)歷了從否定按勞分配，片面強調(diào)公平，到效率優(yōu)先，兼顧公平，再到把提高效率同更加注重社會公平結(jié)合起來的演變過程。這表明()

A.真理和謬誤往往是相伴而行的

B.真理都是理論與實踐具體的歷史的統(tǒng)一

C.人們對同一對象的真理性認識不止一個

D.真理與謬誤的界限是相對的、有條件的

10.(佛山二模)要講準真理，但最好歪著講。下列與此所包含哲理相通的是()

①追求真理往往要經(jīng)歷從錯誤認識到正確認識的多次反復 ②傳播真理要善于在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立 ③追求真理要把握聯(lián)系的多樣性，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移 ④傳播真理要敢于突破已有觀念，尋找新思路、開拓新境界

A.①④ B.②③

C.①② D.③④

11.(北京東城區(qū)聯(lián)考)是否自主招生一直是我國教育界爭論的焦點，專家、教師、家長等各持己見，莫衷一是。從認識論角度看，出現(xiàn)這種情況的原因有()

①不同認識主體對同一事物的認識總是不同的 ②真理總是在發(fā)展中不斷超越自身 ③事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)需要一個過程 ④人們對事物的認識會受到主觀因素的影響

A.①② B.②③

C.②④ D.③④

12.(江西新余二模)中國科學院3月25日發(fā)布消息說，該院遺傳與發(fā)育生物學研究所一個科研團隊首次完成了小麥A基因組的測序和草圖繪制。幾乎所有的特征都已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，但是理解它們之間的聯(lián)系則需要進行真正的努力，從而用一種不同的方法測量這一基因組。這表明()

①在實踐的基礎(chǔ)上人們能把握事物的終極真理 ②人們對真理的探索是波浪式前進或螺旋式上升的過程 ③人的意識能夠正確反映客觀存在 ④真理是一個由不正確到正確的逐漸發(fā)展過程

A.①② B.②④

C.①③ D.②③

二、非選擇題(共40分)

13.(20分)(安徽省級示范高中聯(lián)考)為推進社會主義核心價值體系建設(shè)，打造文化強省，促進中部地區(qū)戰(zhàn)略崛起，合肥市某校高三(6)班開設(shè)了文化強省論壇，論壇中呈現(xiàn)的以下話題引發(fā)了同學們熱議，請您參與探究。

雷鋒精神 永放光芒中共安徽省委辦公廳下發(fā)《關(guān)于深入開展學雷鋒活動的實施意見》皖辦發(fā)[]14號，對學雷鋒活動進行部署。為深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，認真落實中央和省委關(guān)于學雷鋒活動的部署要求，引導廣大青少年積極開展以學雷鋒活動為重點的道德實踐活動，迎接黨的十八大勝利召開，省委宣傳部等單位決定以學雷鋒做有道德的人為主題，組織開展新一屆全省青少年愛國主義讀書教育活動。 運用實踐是認識的基礎(chǔ)的有關(guān)知識，分析引導廣大青少年積極開展以學雷鋒活動為重點的道德實踐活動的合理性。

14.(20分)(安徽名校聯(lián)盟第一次聯(lián)考)中共十八大通過了《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》，決定把科學發(fā)展觀、改革開放、生態(tài)文明建設(shè)寫入黨章，使修改后的黨章充分體現(xiàn)馬克思主義中國化成果，以適應(yīng)新形勢新任務(wù)對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求。

結(jié)合材料，從求索真理的歷程角度分析十八大修改黨章蘊含的哲理。

1.選B 空談?wù)`國，實干興邦強調(diào)了實踐對改造客觀世界的重要性，答案為B;A強調(diào)意識的指導作用，C強調(diào)真理的特征，D強調(diào)社會實踐的特點，均與題意不符。

2.選B 此題考查真理的認識過程。不論正確與否，人的認識都是對客觀存在的反映，所以①④正確;②表述錯誤，認識可有多個，但真理只有一個。③觀點錯誤。

3.選C 我國反腐敗戰(zhàn)略經(jīng)歷的三個階段體現(xiàn)了人的認識是在不斷深化發(fā)展的，實踐具有社會歷史性，②③當選，答案為C;①④不為材料所反映。

4.選D 材料中心在于實驗證明了民間諺語的錯誤，答案為D;實踐是認識發(fā)展的根本動力，①錯誤;獲得認識的途徑無更重要之分，②錯誤。

5.選B 題中清華大學和中國科學院物理研究所的科學家們?yōu)榭朔�電腦的發(fā)熱和能量耗散問題，經(jīng)過聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，首次發(fā)現(xiàn)量子反�；魻栃�應(yīng)，表明實踐是認識發(fā)展的動力，科學實驗推動了科學技術(shù)的發(fā)展。A、D兩項不符合題意的主旨，故不能入選;C項縮小了實踐活動的外延，亦不能入選;B項說法正確且符合題意，因此，答案是B項。

6.選A 科研人員首次發(fā)現(xiàn)量子反�；魻栃�應(yīng)，這是科研人員獲得的認識，這一發(fā)現(xiàn)能夠幫助人們發(fā)展新產(chǎn)品，解決一些實際問題，說明了人們獲得認識是為了更好地指導實踐，體現(xiàn)實踐是認識的目的和歸宿，A正確;B側(cè)重于用實踐去檢驗認識是否正確，與題意不符;C題目中的發(fā)現(xiàn)是認識，還不能稱之為真理，選項與題意不符;D側(cè)重于獲得認識的過程復雜，與題意不符。

7.選A 漫畫中不給予別人，自己也無法得到體現(xiàn)的是對立統(tǒng)一觀點，A項符合題意。B、C、D都不符合題意。

8.選C 材料旨在強調(diào)對同一部小說存在的不同看法，這表明認識是對客觀對象的主觀映象，對同一對象可以產(chǎn)生不同的認識，答案為C;正確的意識或真理是主客觀具體的歷史的統(tǒng)一，②錯誤;③與材料中心不符。

9.選B 本題考查真理的相關(guān)知識。黨對收入分配公平問題的認識隨著歷史條件的變化而豐富發(fā)展的過程，體現(xiàn)了主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一，B符合題意;真理和謬誤是矛盾雙方，相對立而存在，相斗爭而發(fā)展，A觀點正確，但與題意不符;對同一個確定的對象而言，真理性認識只有一個，C觀點錯誤;真理和謬誤的界限不容混淆，是絕對的、無條件的，D觀點錯誤。

10.選B 真理和謬誤總是相比較而存在，相斗爭而發(fā)展的。沒有真理，無所謂謬誤;沒有謬誤，也無所謂真理。真理戰(zhàn)勝謬誤的過程也就是發(fā)展自己的過程。因此，可以通過與謬誤進行比較去講準真理，傳播真理。同時，真理是具體的，總是適用于一定的條件和一定的范圍。如果條件發(fā)生了變化或者超出了特定的范圍，真理就會變成謬誤。這要求我們在追求真理時要把握聯(lián)系的多樣性，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。②③符合題意，選B。①說法錯誤，真理具有反復性，追求真理要經(jīng)歷從實踐到認識的多次反復。④觀點正確，但不符合題目主旨，不選。

11.選D 本題考查認識的過程。人們對事物的認識受主客觀因素的影響，事物本身的本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)也需要一個過程，因此認識具有反復性和無限性。①總是不同表述錯誤，②是否自主招生是認識，上升不到真理的高度。

12.選D 真理是具體的有條件的，故①中終極真理說法錯誤，不能入選;真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，故④的說法錯誤，不能入選;②③說法正確且符合題意，可以入選。因此，答案是D項。

13.(1)實踐是認識的來源。廣大青少年只有投身學習雷鋒的道德實踐才能真正體會雷鋒精神的內(nèi)涵。

(2)實踐是認識發(fā)展的動力。在道德實踐中雷鋒精神會不斷得到發(fā)展與豐富。

(3)實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。廣大青少年通過親身實踐才能體會雷鋒精神是不會過時的，并認同弘揚雷鋒精神。

(4)實踐是認識的目的和歸宿。弘揚雷鋒精神，就是要讓雷鋒精神走進我們的生活，指導我們的具體實踐。(每點5分)

14.(1)實踐是認識的基礎(chǔ)。實踐是認識的來源、動力、目的和歸宿。黨章修改是中國特色社會主義事業(yè)新形勢、新任務(wù)的要求，是對黨章的完善和發(fā)展。(7分)

(2)真理是有條件的具體的，是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一，這要求我們不斷發(fā)展真理、完善真理。黨的十八大對黨章的修改體現(xiàn)了這一哲理。(7分)

(3)黨章的修改表明認識具有反復性和無限性，要與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。(6分)

高考第一輪復習政治專題練習：求索真理的歷程已經(jīng)呈現(xiàn)在各位同學面前，望各位同學能夠努力奮斗，更多精彩盡在政治網(wǎng)高考頻道!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaokao/1026723.html

相關(guān)閱讀：高考30天 家長最擔心的問題解答