資源問題及其表現(xiàn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第二章 資源利用與生態(tài)保護(hù)
課題: 資源問題及其表現(xiàn)(教案)
一、教材分析
本節(jié)課屬于第二單元的重點內(nèi)容,主要是對于自然資源的概念分類以及如何保護(hù)自然資源進(jìn)行了討論,在高考及大型考試中占有重要的地位。
二、目標(biāo):
1.結(jié)合實例理解自然資源的基本含義。
2.說明世界、中國淡水資源短缺的主要原因及其危害。
3.說明世界、中國耕地日益減少的主要原因及其危害。
4.舉例說明一些礦產(chǎn)資源瀕臨耗竭的主要原因及其危害。
三、重點難點:
重點:
1.世界、中國淡水資源短缺的主要原因及其危害。
2.世界、中國耕地日益減少的主要原因及其危害。
3.一些礦產(chǎn)資源瀕臨耗竭的主要原因及其危害。
難點:
理解水資源短缺、耕地日益減少、礦產(chǎn)資源瀕臨耗竭的危害。
四、學(xué)情分析
本節(jié)課屬于第二單元的第一節(jié)課的內(nèi)容,對于它的重要性可以用承前啟后來形容,真對本節(jié)課得實際情況以及學(xué)生的實際情況完全可以讓學(xué)生自主分析和學(xué)習(xí),從而得到相應(yīng)的內(nèi)容和信息。
五、教學(xué)方法:講授法、案例分析法、探究教學(xué)法等
六、課前準(zhǔn)備
多媒體圖片
七、課時安排:1--2課時
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有了針對性。
(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
隨著世界人口的持續(xù)增長和經(jīng)濟的迅速發(fā)展,人類對自然資源的需求量越來越大,而自然資源的補償、再生和增殖是需要時間的。對自然資源的利用一旦超過了極限,就會出現(xiàn)資源問題。目前,資源短缺與人口增長、經(jīng)濟發(fā)展對資源需求之間的矛盾,已成為世界性問題。
(三)合作探究、精講點撥。

一、自然資源
1.概念:指在一定的經(jīng)濟技術(shù)條件下,自然界中可以被人類生產(chǎn)與生活利用的物質(zhì)和能量的總稱。
2.意義:它們是支持人類生存、支持社會可持續(xù)發(fā)展所不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3.分類: 非可再生資源
可再生資源。
二、淡水資源短缺
(一)世界淡水供應(yīng)與需求
1.世界淡水供應(yīng)少
(1)可以用的水資源少
①在全球水儲量中,淡水只占2.53%。
②所有淡水中99%難以直接利用。
i淡水中絕大部分儲存在兩極冰帽和大陸冰川中,占淡水總量的86%,因地處偏遠(yuǎn),難以獲取;
ii還有12%的淡水為地下水,必須鑿井提水方能獲取。
iii在無人區(qū)或人煙稀少地區(qū)降水所形成的地面流水,也未能被人們利用。
③人類最容易獲取的是江河湖沼中的水。
(2)淡水資源在陸地上分布很不均勻
受氣候等地理條件的影響,巴西、俄羅斯、加拿大、美國等國水資源豐富。北非和中東很多國家降雨量少,蒸發(fā)量大,每年總水量和人均水量都低。
(3)水資源浪費和污染嚴(yán)重
人們在利用水資源過程中,有時采取了不合理的開發(fā)與管理措施,以致浪費水的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,加上許多地方出現(xiàn)水體嚴(yán)重污染,使原來不充足的淡水資源更為緊缺。
2.世界淡水的需求量大
生產(chǎn)需求 工業(yè)用水
(1)人類對水的需求 農(nóng)業(yè)用水
生活需求
(2)各國各地各種用水量以及它們分別在總用水量中所占比例差別顯著。
表3.1
提示1.從總水量來看,亞洲、北美、歐洲多,大洋洲、中美、南美洲和非洲少。其影響因素主要有徑流量的多少、水資源的有效利用狀況等,如南美洲的徑流量十分豐富,但由于水資源豐富地區(qū)與人口的分布地區(qū)不協(xié)調(diào),水資源的有效利用率低。
2.從各部門的用水比例來看,歐洲和北美的用水比例由高到低依次為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活,而非洲、亞洲、中東的用水比例由高到低依次為農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活,且農(nóng)業(yè)用水比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于工業(yè)。這主要是由各地區(qū)經(jīng)濟的部門結(jié)構(gòu)來決定的。
3.從生活用水的角度看,歐洲、北美、大洋洲、南美洲的比例較高,非洲、亞洲和中關(guān)的比例較低。這主要與當(dāng)?shù)鼐用竦纳钏接嘘P(guān)。
(3)世界總需水量增長很快
隨著人口不斷增加,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展,以及其他社會用水?dāng)U大,供需矛盾非常突出。
3.水資源短缺的影響
(1)水資源短缺制約著經(jīng)濟發(fā)展,影響著糧食產(chǎn)量,對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不良影響,并且直接損害人們的身體健康。
(2)為爭奪水資源,在一些地區(qū)還引發(fā)國際沖突。如,水資源短缺已成為中東、非洲等地區(qū)國家關(guān)系緊張的重要原因之一。同一條河流的上游與下游國家,常因為水的問題發(fā)生爭執(zhí)。
(二)中國淡水供應(yīng)與需求
1.總特點:中國水資源總量豐富,但人均水資源量很少。
2.地區(qū)分布極不平衡
總規(guī)律:由東南向西北遞減(圖3.2)。
⑴長江及其以南地區(qū)
水資源豐富,但在部分人口稠密地區(qū),由于河流水污染與湖泊富營養(yǎng)化等原因,使水質(zhì)不能符合要求,也存在淡水資源短缺問題。
⑵長江以北外流河區(qū)的廣大地區(qū)
水資源相對較少,黃河、淮河、海河流域是我國水資源最為緊缺的地區(qū)。
⑶內(nèi)流河區(qū)
屬于地廣人稀、經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū),生態(tài)環(huán)境脆弱,單位土地面積水資源占有量少,經(jīng)濟用水大量擠占生態(tài)環(huán)境用水,為該區(qū)域帶來了生態(tài)環(huán)境問題。
3.時間分配不均
我國降水量在時間分配上,年際變化大,年內(nèi)分配不均,更給水資源的利用帶來困難。
4.我國水資源供需矛盾突出
(1)我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)和生活等方面對水的需求量急劇增長。在許多地區(qū),水資源的開發(fā)利用已經(jīng)超過了水環(huán)境的承受能力。
2000年全國總用水量已增至5497億立方米,與1949年相比,凈增4.34倍。
(2)由于自然和社會因素的綜合影響,我國水資源供需不平衡,農(nóng)業(yè)和城市缺水狀況已備受關(guān)注。缺水已經(jīng)成為對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要影響的問題。
目前全國有效灌溉面積約占全國耕地面積的51.2%,近一半的耕地得不到灌溉。全國600多個城市中,2001年有近400個城市缺水,其中嚴(yán)重缺水城市達(dá)130多個。
思考你怎樣認(rèn)識南水北調(diào)工程在我國調(diào)蓄水資源中的重要性?
點撥南水北調(diào)工程,利用水循環(huán)的原理緩解了北方的缺水問題,達(dá)到了南北方的協(xié)調(diào)發(fā)展,為北方的經(jīng)濟協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展提供了可能。
閱讀中國的水問題
通過這個閱讀,需要能夠了解:
中國存在的水問題,從現(xiàn)象上看,可概括為水多、水少、水臟和水渾等問題。
⑴水多:共澇災(zāi)害多,是部分地區(qū)發(fā)展的心腹大患。據(jù)世界銀行估計,中國每年在洪澇災(zāi)害上的損失平均為100億美元,其中洪水占三四成,澇災(zāi)占五六成。
⑵水少:供給和需求不平衡。河道外用水較多,造成河水?dāng)嗔鳎叵滤幌陆怠?br /> ⑶水臟:水環(huán)境污染、水質(zhì)下降等。
⑷水渾:包括水土流失、沙塵暴等引發(fā)的一系列水環(huán)境問題。
三、耕地日漸減少
(―)世界耕地需求趨勢
全世界可耕地總面積為29.5億公頃,其中容易開墾的部分已被耕種,面積為15.4億公頃。其余雖有潛在的被開墾的可能性,但是或由于土壤肥力水平不高,或由于通達(dá)性受到限制,必須有較大投入才能有效利用。隨著世界人口的增長,人類正在面臨著越來越嚴(yán)峻的耕地資源不足的問題。
思考
依據(jù)圖3.4,分析以下問題。

1.依據(jù)世界可耕地總面積、世界人口、按現(xiàn)有生產(chǎn)水平所需耕地面積三條曲線,分析世界土地資源供求關(guān)系的前景。
點撥:隨著人口的增加,人地矛盾將越來越尖銳。目前人類已經(jīng)面臨耕地資源不足的困境,隨著時間的推移,這種供求矛盾的矛盾將進(jìn)一步突出。
2.如果進(jìn)一步開墾土地,使世界耕地面積處于動態(tài)平衡(如虛線所示),土地資源供求關(guān)系的前景將怎樣變化?
點撥:從圖3.4可以看出,開墾土地只能把這樣的困境延緩一段時期。更何況可供開墾的土地越來越少,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平也不可能在短時期內(nèi)大幅度提高。
3.如果使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平翻一番、翻兩番,世界土地資源前景將怎樣變化?
點撥:從圖3.4可以看出,如果使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平翻一番、翻兩番,世界土地資源能把這樣的困境延緩一段時期。
4.你認(rèn)為開墾土地、使農(nóng)業(yè)產(chǎn)量翻番的可行性怎樣?為什么?
點撥:能夠在一定程度上緩解土地資源的壓力,但是不是根本的解決方案,因為從圖3.4提供的信息說明,耕地供需矛盾實質(zhì)上是人地矛盾,控制人口增長是解決此矛盾的關(guān)鍵。
(二)中國耕地資源面臨的壓力
1.耕地面積總量大,但人均占有量小
中國土地資源中耕地面積有1.28億公頃,約占總土地面積的13.7%。由于人口眾多,人均占有耕地不足0.1公頃,僅為世界人均耕地面積的45%。
2.耕地的地理分布很不均,人均耕地水平也存在很大差別
(1)我國耕地的地理分布很不均勻。
由于自然條件、歷史發(fā)展和人口密度等因素的影響,耕地中日8.4%分布在東南半壁,11.6%分布在西北半壁。
(2)人均耕地水平也存在很大差別
只有黑龍江、內(nèi)蒙古人均耕地多于0.3公頃。自然條件較好和生產(chǎn)水平較高的地區(qū),如上海、北京、天津、湖南、浙江、廣東和福建等省市,人均耕地面積小于0.07公頃。
3.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,非農(nóng)業(yè)建設(shè)用地增長迅速,加劇了人均耕地的減少
近年來,我國非農(nóng)業(yè)建設(shè)用地增長迅速,城市建設(shè)、能源、交通、水利、工礦建設(shè)用地均不斷增加,占用了不少耕地,使得人均耕地面積日益減少(圖3.5)。
思考;你是怎樣認(rèn)識我國人口變化、耕地面積變化的歷史趨勢與發(fā)展前景?
點撥:在唐代以前,隨著人口的增加,人們開發(fā)的土地在增加,人均耕地面積增大,自唐、明以來,隨著人口的增加,我國人均耕地面積逐步下降。到了近代,可開墾的土地有限,加之各種建筑用地面積加大,而人口仍然快速增長,導(dǎo)致人均土地面積將進(jìn)一步下降。
目前我國人口仍然在增長,后備的耕地資源有限,城市、工業(yè)、交通等還要占用耕地,所以我國人均耕地面積仍然有下降的趨勢。
思考1.通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)或?qū)嵉卣{(diào)查,了解學(xué)校附近地區(qū)近年來耕地被占用的情況,及其對糧食生產(chǎn)的影響。
點撥: 根據(jù)實際情況可以由教師提供資料的方式進(jìn)行,如果條件允許,可以到當(dāng)?shù)赝恋鼐只驅(qū)嵉剡M(jìn)行考察,獲得有效數(shù)據(jù)。
2.針對此種情況,建議采取什么對策?
點撥:對于本部分,可以發(fā)揮學(xué)生的分析思維能力,對學(xué)生的回答給予積極的肯定和正確的評價。
4.耕地中高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田占1/3左右,低產(chǎn)田約占1/3
由于人口增加,為了滿足糧食供應(yīng)的需求,人們不斷增加土地利用強度,致使土地退化嚴(yán)重,加上由于不合理的灌溉和施用農(nóng)藥等,使耕地受到嚴(yán)重的污染,更加劇了耕地不足的局面。
四、一些礦產(chǎn)瀕臨耗竭
1.世界礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀:
礦產(chǎn)資源是人類生產(chǎn)資料與生活資料的重要來源。礦產(chǎn)資源的特性之一是其非可再生性,但全世界消費礦產(chǎn)資源的數(shù)量卻呈現(xiàn)快速增長的趨勢。占世界人口1/5的發(fā)達(dá)國家消費了世界3/4的礦產(chǎn)資源,廣大的發(fā)展中國家的礦產(chǎn)消費量只占世界的1/4。隨著礦產(chǎn)資源消費量的急劇增長,有些礦種發(fā)生短缺甚至耗竭。
2.我國礦產(chǎn)資源的緊迫性表現(xiàn):
⑴中國礦產(chǎn)資源總量大,居世界第三位,而人均占有量低于世界平均水平。
⑵礦產(chǎn)資源中富礦少,貧礦多,加之開采中采富棄貧,使礦產(chǎn)品位下降。
⑶礦產(chǎn)資源的地區(qū)分布不平衡,礦產(chǎn)品的加工消費區(qū)集中在東南沿海地區(qū),而礦產(chǎn)資源主要富集在中部或西部地區(qū)。
到目前為止,我國45種主要礦產(chǎn)的探明儲量有相當(dāng)部分不能滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要,到2020年,資源保證程度更低,特別是絕對需求量大的石油、鐵、銅、鋁、硫、磷等重要礦產(chǎn)缺口大,礦產(chǎn)資源供需矛盾加劇。
課堂討論:結(jié)合我國的石油資源問題及其對我國生產(chǎn)、生活的影響來展開討論,讓學(xué)生體驗到礦產(chǎn)資源短缺的嚴(yán)重性、緊迫性,從而為樹立節(jié)約礦產(chǎn)資源的意識和行為奠定基礎(chǔ)。
(四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測。
讀“幾種主要資源人均占有量比較柱狀圖”回答問題:

(1)根據(jù)圖中提供的資料,算一算我國年人均徑流量約為世界人均值的_________;人均占有森林面積約為世界人均值的________;人均占有耕地面積為世界人均值的_________。我國自然資源的特點是__________     _______。
(2)目前我國水資源的現(xiàn)狀是______________________________________________。
(3)“十五”計劃把節(jié)水放在突出位置,采取的措施主要包括哪些方面?

(4)我國耕地資源原來就很稀缺,要用占世界7%的耕地養(yǎng)活占世界22%的人口。但耕地利用中的不合理現(xiàn)象比較嚴(yán)重,主要表現(xiàn)為:____ ______.____ ____._____ __.___ _____等方面!笆濉庇媱澲刑岢鼋^不允許擅自將耕地改為___ ____,這是一條不可逾越的“紅線”。
參考答案:
(1)1/4 1/5 1/3 總量大.種類大.類型齊全 (2)缺水嚴(yán)重,利用率低,水污染嚴(yán)重
(3)建立合理的水價形成機制;全面推行各種節(jié)水技術(shù)和措施,發(fā)展節(jié)水型產(chǎn)業(yè),建立節(jié)水型社會,加強水污染防治;實施南水北調(diào)工程建設(shè) (4分)
(4)水土流失  耕地沙化   土壤鹽漬化   土壤污染   非農(nóng)用地

(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)
九、板書設(shè)計
資源問題及其表現(xiàn)

本課的主要內(nèi)容為第二單元的地一節(jié)內(nèi)容,是一節(jié)承前啟后的一個課時,其內(nèi)容很具有總結(jié)合時間的意義,如果讓學(xué)生自己參與到課本內(nèi)容的活動中來就更好了。
對于對學(xué)生的提問問題的設(shè)計應(yīng)該更加注意對于現(xiàn)實生活中實際問題的解決問題,使之設(shè)計的問題更加鮮活多樣!

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