4.2 出游前的準備 學案（湘教版選修3）
學習目標　1.學會收集旅游信息。2.根據(jù)旅游資狀況，確定旅游點，選擇合理的旅游路線

基礎梳理
一、了解景觀的主要特點
1．外出旅游的準備
(1)①__________的準備。
(2)對旅游目的地的②__________。
2．了解旅游目的地的基本情況
(1)首先了解③__________的基本特點。
(2)收集有關④__________、歷史人以及⑤__________方面的資料。
二、明確景觀的化定位
1．審美享受程度的影響因素
(1)人的⑥__________和⑦__________。
(2)對旅游景觀的⑧________________的了解。
2．要領略岳陽樓的深沉博大之美，需了解范仲淹的《⑨__________》和⑩________的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的詩句。
3．湖南的桃花，因陶淵明的《⑪____________》而出名。
三、旅游路線的選擇
根據(jù)旅游者的⑫____________、旅游時間、旅游⑬____________、旅游跨越的空間范圍選擇。
四、考慮和選擇出游方案
1．前提：明確⑭____________，有⑮____________和⑯______________兩種。
2．跟團出游：包括旅行社組織的旅游團和“⑰____________”的方式。
3．設計旅游活動方案：包括可用的旅游⑱_______、共同策劃旅游計劃、旅游⑲__________和物質(zhì)準備三方面內(nèi)容。
思維點擊
我們平時出行旅游，對旅游線路的選擇和設計是必不可少的，那么旅游線路的設計應堅持怎樣的原則呢？

　　　　　　　　　　　　　
對旅游目的地的認知
1．了解景觀的主要特點
外出旅游，事前一定要了解旅游目的地的基本情況，首先要了解那里旅游景觀的基本特點，盡可能多地收集有關的自然地理、歷史人以及風土民情方面的資料。
2．明確景觀的化定位
在旅游過程中，人們從旅游景觀中得到審美享受的程度是因人而異的。這與每個人的主觀經(jīng)驗和知識積累有關，也是由于對旅游景觀的歷史化內(nèi)涵的了解不同所造成的。
3．旅游路線的選擇
在收集了足夠的資料之后，出游前的另一項重要的準備工作，就是確定自己想去的地方，并在相關的幾條旅游路線中，挑選出中意的旅游路線。
4．考慮和選擇出游方案
有兩種選擇：自主出游和跟團出游。
如果準備參加旅行社組織的旅游團，必須根據(jù)你所確定的出游目的選擇旅行社和游覽路線，也可以選擇“自助旅游”的方式。無論選取何種跟團方式，都需要對旅行社的資質(zhì)，尤其是接待能力和信譽進行認真考察。
[規(guī)律方法]　旅游地信息收集線索記憶法
有經(jīng)驗的旅游者—電腦網(wǎng)絡—書報—　旅行社廣告—電視廣播—親朋好友—其他——旅游者——旅游資的特色—旅游地的時空可達性—旅游服務設施和條—旅行費用—其他
典例剖析　影響旅游者選擇旅游目的地的主要客觀條是(　　)
A．旅游動機 B．經(jīng)濟條 C．旅游偏好 D．年齡大小
答案　B
解析　旅游動機、旅游偏好屬于影響人們出游選擇的主觀因素，年齡常常影響旅游偏好。而經(jīng)濟條在很大程度上影響旅游者選擇去什么地方旅游。
變式訓練　位于亞熱帶季風區(qū)的某海島是著名國際旅游目的地。島上常住人口密集，大部分消費品需依靠島外補給，國際交通依賴航空，游客多需提前預訂行程。下圖為該島旅游景觀分布示意圖。讀圖回答問題。

(1)某國際旅游團到該島進行一日游，在線路一和線路二中選擇了線路一。運用旅游地理知識，分析線路一的優(yōu)勢。

(2)指出制約該島旅游資進一步開發(fā)的不利條。
易錯易混點　不理解旅游線路選擇方法

錯題診斷　選擇旅游路徑時需要考慮的是(　　)
A．盡可能選擇最佳路徑，以縮短旅途中花費的時間
B．盡可能避免重復路線
C．將沿途景點劃分歸類，盡量穿過不同性質(zhì)的旅游景點
D．穿過盡量多的旅游景點
答案　C
錯因分析　誤認為旅游就要穿過盡量多的旅游景點。
糾錯筆記　選擇旅游線路時，盡可能選擇最佳路徑，以縮短旅途中花費的時間，盡可能將不同性質(zhì)的旅游景點串聯(lián)成環(huán)狀，盡可能避免走重復線路，而不是堆砌旅游景點。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
對點練習

考查點1　旅游活動設計
1．2011年暑期，有一學生旅游團游覽了以下幾個地方：桂林水、洞庭湖、武夷的一線天、黃果樹瀑布等。請你據(jù)此回答下列問題。
(1)針對這幾個景點，請你提出具體的欣賞建議，以便他們能運用正確的方法欣賞景觀。

(2)在出行前，他們應做哪些準備工作？

(3)這一學生旅游團原本打算利用“十一”黃金周出游，但考慮到種種因素，還是將行程放在暑期，你認為他們主要考慮了哪些因素。

考查點2　旅游線路的選擇
2．讀材料和圖，結(jié)合學過的地理知識，回答問題。
材料　某旅游團計劃乘船和火車從北京出發(fā)參觀游覽下列景點：南京中陵、廬、武漢黃鶴樓、蘇州拙政園、杭州西湖、廣州交易會，最后到香港(從蘇州到杭州一段要乘船)

請設計一條合理的旅游路線(走近路，不走重復路線)。
從北京出發(fā)經(jīng)__________到__________市游覽__________；再經(jīng)__________到__________市游覽__________；又經(jīng)__________到__________市游覽__________；再經(jīng)__________到__________市游覽__________；然后經(jīng)__________到杭州市游覽西湖；再經(jīng)____________________到廣州市參觀出口商品交易會，最后經(jīng)__________到香港。

答案

基礎梳理
①必需物品�、谡J知了解�、勐糜尉坝^�、茏匀坏乩怼、蒿L土民情�、拗饔^經(jīng)驗　⑦知識積累�、鄽v史化內(nèi)涵　⑨岳陽樓記�、舛鸥Α�⑪桃花記　⑫旅游目的　⑬交通工具　⑭出游方式　⑮自主出游　⑯跟團出游　⑰自助旅游　⑱時間　⑲經(jīng)費預算
思維點擊

原則具體內(nèi)容目的
符合自身特點考慮旅游者自身特點、旅游動機、興趣愛好、經(jīng)濟條、年齡和身體狀況等因素使旅游線路和旅游活動內(nèi)容更加合理、可行
選擇最佳路徑盡可能選擇最佳旅游路徑。將沿途和旅游地不同性質(zhì)的旅游景點串聯(lián)成環(huán)形線路，盡可能避免重復線路縮短旅途中花費的時間，降低旅游費用，減少體力消耗，滿足求新、求異的心理需求
景觀豐富多樣要充分展現(xiàn)旅游地豐富多彩的自然景觀和人景觀。其原則是：既做到景觀豐富，富于變化，又突出重點，避免雷同在有限而集中的時間內(nèi)盡可能多地欣賞不同的旅游景觀，感受不同的旅游特色氛圍
注意勞逸結(jié)合安排游覽日程時，要考慮身體條，力求做到有張有弛，動靜結(jié)合，使游程有一定的節(jié)奏性及時調(diào)節(jié)和恢復旅游者的體能，保證游覽質(zhì)量
追求最佳效果①形成鮮明的主題和特色
②根據(jù)景觀特點，安排適宜的游覽時間
③根據(jù)光照效果安排旅游線路
④充分考慮旅游者的心理預期
⑤盡可能避免各種不利因素，確保旅游活動高效和安全獲得最佳的旅游效果，最愉快的身心感受，以乘興而，盡興而歸
重難突破
變式訓練 (1)旅游資類型多樣，景點組合好，旅游價值較高，旅游路線較短(交通用時少，游覽時間相對較多)。
(2)海島旅游環(huán)境容量有限；對外交通方式單一。
解析　(1)線路一經(jīng)過的旅游景點比線路二多，游覽價值高，如自然保護區(qū)、寺廟、世界遺產(chǎn)等，且游覽路線較線路二短許多，交通用時少。線路二旅游景點少，只是觀賞海景和瀑布，交通用時多，旅游效率低。(2)由材料可知，該島人口密集，大部分消費品需要依靠島外補給，國際交通依賴航空，游客多需要提前預訂行程，說明該島旅游環(huán)境客量有限，交通單一，嚴重制約其旅游業(yè)的發(fā)展。
對點練習
1．(1)欣賞桂林水時，最好乘船沿水路欣賞兩岸的風景，只有水流、船動、移，才能體會“人在畫中游”的佳境；欣賞洞庭湖時，應置身于位置較高的亭臺樓閣之上，以俯瞰全景之貌，兼收遠眺之趣；觀賞一線天時，要置身其中，近而視之，方知其妙；觀賞黃果樹瀑布時，應在適當距離仰視，以兼收其形、色、聲、動之美。
(2)①設計好旅游路線；②選擇恰當?shù)穆眯蟹绞?自主出游還是隨旅行團)；③收集旅游地的信息，了解與旅游景點有關的內(nèi)容；④準備好旅游時所需的物品。
(3)“十一”黃金周是我國集中休假的時期，也是旅游的黃金期，此時旅游景點幾乎人滿為患，從而使得旅游質(zhì)量嚴重降低；同時，也容易出現(xiàn)交通擁擠、食宿困難、物價偏高等問題。而選擇暑期出游可避免上述問題的出現(xiàn)。
解析　本題以游覽不同類型的景觀為背景材料，考查不同景觀的觀賞方法、旅游活動的設計等。第(1)題，考查河流、湖泊、一線天、瀑布等不同景觀的觀賞方法。第(2)題，考查旅游活動要做的準備工作。第(3)題，考查旅游時間的選擇。
2．(1)京廣線　武漢　黃鶴樓　長江　九江　廬　長江　南京　中陵　京滬線　蘇州　拙政園　京杭大運河　浙贛線、京廣線　廣九線
解析　本題通過具體的旅游目的地及旅游線路的選擇，加深對旅游過程中線路選擇的理解。解題時要注意題目的要求，旅游線路中既要乘火車又要乘船，并且不走重復線路，可把各旅游景點在圖上標出，然后按順序設計線路。除此之外，還要掌握景區(qū)的分布位置和我國鐵路分布知識，對學生要求較高，綜合性較強，難度比較大。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/34986.html

相關閱讀：4.2 旅游開發(fā)中的環(huán)境保護 學案（人教版選修3）