四川省沐川中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期半期考試生物試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

沐川中學(xué)2015屆高二半期考試生物試題(考試時(shí)間:90分鐘 滿分:100分)本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,只收Ⅱ卷,第卷第卷 選擇題:(A.組織細(xì)胞 B.毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈C.各級(jí)動(dòng)脈和靜脈 D.毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管3、右圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白降低,會(huì)圖中.  B.   .D.x濃度的食鹽水相當(dāng)。而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂;浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為A.x>y>z    By>z>x      Cz>y>x     Dz>x>y8、下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的A.正常人血漿的pH通常在7.35~7.45之間B.HCO3-、HPO42-對(duì)血液中酸堿度起調(diào)節(jié)作用C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng) D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果9、神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮過程中,發(fā)生了機(jī)械刺激(或其它刺激)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)、電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)和化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)等變化,上述這些轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在A.突觸小體、突觸前膜、突觸后膜 B.刺激部位、突觸前膜、突觸后膜C.刺激部位、突觸小體、突觸后膜 D.刺激部位、突觸間隙、突觸后膜10、下列的是A.效應(yīng)器由神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉腺體組成 B.興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)C.神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的 D.條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無關(guān)11、在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是A.激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系 B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C.激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞 D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素12、當(dāng)人體長(zhǎng)時(shí)間大量運(yùn)動(dòng)后,血液中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)大量消耗,此時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞會(huì)發(fā)生怎樣的變化 A.胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng),胰島B細(xì)胞活動(dòng)減弱B.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都加強(qiáng) C.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都減弱D.胰島A細(xì)胞活動(dòng)減弱,胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)13、取正常小鼠,每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3周后,該小鼠A.新陳代謝增強(qiáng),促甲狀腺激素含量增加 B.新陳代謝增強(qiáng),促甲狀腺激素含量減少C.新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量增加 D.新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量減少14、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速 B.通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物C.調(diào)節(jié)物都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的   D.作用時(shí)間較短15、受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞A.細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)增強(qiáng)    B.細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)減弱C.細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)減弱    D.細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)增強(qiáng)16、當(dāng)一個(gè)人在較短時(shí)間內(nèi)失水過多時(shí),會(huì)導(dǎo)致 A.細(xì)胞外液滲透壓降低     B.垂體釋放抗利尿激素增加 C.腎小管和集合管重吸收水的量減少 D.垂體滲透壓感受器興奮17、下圖代表一定區(qū)域中不同物種的分布狀況,其中物種多樣性最高的是下列關(guān)于出生率的敘述,正確的是?A.若某一種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100,年末時(shí)為110,其中新生個(gè)體數(shù)為20,死亡個(gè)體數(shù)為10,則該種群的年出生率為10%?B.若某動(dòng)物的婚配制為一雌一雄,生殖期個(gè)體的雌雄比例越接近1:1,則出生率越高?C.若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動(dòng)物的性成熟推遲,則出生率會(huì)更高?D.若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高? ④作用的部位準(zhǔn)確   ⑤作用的時(shí)間短暫  、拮饔玫臅r(shí)間比較長(zhǎng)A.①④⑤     B.②④⑥    C.①③⑥ D.A.過敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起相應(yīng)反應(yīng) B.過敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起相應(yīng)反應(yīng)C.過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng),抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)D.過敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過敏反應(yīng),抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)23、右圖燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光實(shí)驗(yàn)(錫箔套不透光,云母片不透水)。圖中彎曲生長(zhǎng)的是A.甲、乙 B.乙、丙C.甲、丁 D.丙、丁A.可利用生長(zhǎng)素類似物防止落花落果 B.頂端優(yōu)勢(shì)能夠說明生長(zhǎng)素作用的兩重性C.適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng) D.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感28、夏季買來的西瓜,有時(shí)發(fā)現(xiàn)有的部位發(fā)育不好,切開發(fā)現(xiàn)此處的種子發(fā)育不良或不發(fā)育,合理的解釋是A.種子發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)B.光照不均勻引起生長(zhǎng)素分布不均勻C.西瓜太大,營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足而發(fā)育不好D.種子發(fā)育不好或沒發(fā)育,使該部位缺乏生長(zhǎng)素29、利用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒有受粉的番茄花蕾,能獲得無子的番茄,其原因是A.生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) B.生長(zhǎng)素抑制了番茄種子的發(fā)育C.生長(zhǎng)素抑制番茄的受精作用 D.生長(zhǎng)素使子房發(fā)育快、種子發(fā)育慢30、人在恐懼、緊張時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可用于心臟,使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是 A.該腎上腺素作用的靶心臟B.該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C.該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K D.該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是A從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫C.從圖丙可以推測(cè),HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感D.從圖丁可以看出,HIV對(duì)試驗(yàn)藥物b敏感有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤的是A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒B.外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定C.?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落D.單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲A.光照抑制生長(zhǎng)素的合成 B.光照引起生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸C.單側(cè)光引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸 D.光照促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成35、下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述,正確的是A.大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性為弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)36、突觸后膜受體與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮,在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中A.Na+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) B.K+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)C.Na+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外 D.K+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外37、下圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是A.為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度Ba-b段,該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)C利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)D控制種群數(shù)量在d-e水平,有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性A.“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同40、把某哺乳動(dòng)物從24℃的實(shí)驗(yàn)室移至1℃的低溫室后,測(cè)得其體溫如右圖所示。同時(shí),測(cè)定其體內(nèi)促甲狀腺素的濃度。下列能正確表示促甲狀腺素濃度變化的是 沐川中學(xué)2015屆高二半期考試生物試題 第Ⅱ卷(非選擇題 共0分1、(11分)A、B、表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A ;B ;C 。a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境的是。圖中a~d,濃度最高、最低的分別是,濃度最高、最低的分別是。(4)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系。a和b之間隔b和d之間隔以,b和之間隔以b的來源有b的去向有(4分)請(qǐng)據(jù)圖回答(1)請(qǐng)用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中A、B、C、D四處的作用性質(zhì): (2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E 的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加。(3)下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)和控制。試管號(hào)GA溶液緩沖液水半粒種子10個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果步驟1步驟21011帶胚25℃保溫24 h后去除種子,在各試管中分別加入1 mL淀粉液25℃保10 min后各試管中分別加入1 mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺++2015去胚++++30.210.8去胚++40.410.6去胚+50.410.6不加種子++++3、(9分)已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生α—淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。回答下列問題:(1)α—淀粉酶催化水解可生成二糖,該二糖是(2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的,這兩只試管中淀粉量不同的原因是(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明在該試驗(yàn)中GA的作用是(4)綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明4、(16分)為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60 天后進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)a:用圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái),重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái),測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺(tái)水域的時(shí)間;檢測(cè)b:測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。AchE 活性檢測(cè)原理:AchE 可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。組別醋酸鉛溶液濃度/g?L-1腦組織鉛含量/g?gprot-1AchE 活性/U?mgprot-1到達(dá)原平臺(tái)水四川省沐川中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期半期考試生物試題
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