高二歷史下冊(cè)梭倫改革單元練習(xí)題精選

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


歷史,簡(jiǎn)稱(chēng)史,一般指人類(lèi)社會(huì)歷史,它是記載和解釋一系列人類(lèi)活動(dòng)進(jìn)程的歷史事件的一門(mén)學(xué)科,多數(shù)時(shí)候也是對(duì)當(dāng)下時(shí)代的映射。小編準(zhǔn)備了高二歷史下冊(cè)梭倫改革單元練習(xí)題,希望你喜歡。

1.閱讀下列材料(選自梭倫的兩首詩(shī))

材料一 在我團(tuán)結(jié)人民去謀求的一切目的中,有什么我還沒(méi)有做到?在時(shí)間的裁判席面前,那奧林柏斯諸神的偉大母親,黑土,將是最好的證人-因作者:Xtzj.User為正是我,為它拔掉了樹(shù)立著的許多界標(biāo):以前他曾是一個(gè)奴隸,而現(xiàn)在已經(jīng)自由。許多被出賣(mài)的人們,我已使他們回到這神所建立的雅典,其中有的是無(wú)辜被害,也有的是因故出賣(mài);我都使他們解放。

材料二 我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)力,亦不使他們失掉尊嚴(yán),也不給他們太多;即使那些既有勢(shì)力而又豪富的人們,我也設(shè)法不使他們受到損害。我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌,站在兩個(gè)階級(jí)的面前,不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢(shì)。

閱后回答:

(1)材料一、二,反映了梭倫改革的具體內(nèi)容有哪些?他們對(duì)雅典的民主政治有何積極影響?

(2)從梭倫的自白中可以看出梭倫的改革政策體現(xiàn)了一種怎樣的原則?

2.閱讀下列材料:

材料一 最能體現(xiàn)人民權(quán)威的改革是克里斯提尼創(chuàng)立的陶片放逐法,又稱(chēng)貝殼放逐法。如圖

材料二雅典公民如果認(rèn)為某人危害聯(lián)邦利益,就把他的名字寫(xiě)在陶片上,當(dāng)寫(xiě)有某人名字的陶片達(dá)到一定數(shù)量時(shí),他就要被放逐國(guó)外,這就是所謂的陶片放逐法。

材料三梭倫完成改革后,毅然辭官遠(yuǎn)游,堅(jiān)決拒絕當(dāng)僭主,并賦詩(shī)道:

如果我保全我的故國(guó),不在僭主政治和無(wú)情的暴力中插手,玷辱我的佳名,我就是無(wú)愧的;我這樣做,只會(huì)使我的聲名,凌駕一切其他的人們。

閱后回答:(1)陶片放逐法實(shí)施的目的及意義如何?

(2)陶片放逐法的實(shí)施有何特點(diǎn)?對(duì)我們今天的社會(huì)主義民主建設(shè)有何借鑒意義?

(3)結(jié)合材料三說(shuō)明,梭倫這樣做的目的何在?體現(xiàn)了他的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

3.閱讀下列材料:

材料一雅典刻有人名的陶片

材料二 鐵米斯托克里是公元前5世紀(jì)雅典著名的政治家,是希臘聯(lián)軍戰(zhàn)勝波斯第三次入侵的關(guān)鍵人物,史書(shū)記載他曾被陶片放逐。美國(guó)考古學(xué)家在對(duì)雅典遺址的發(fā)掘中,發(fā)現(xiàn)了刻有他名字的陶片190枚,根據(jù)字跡辨認(rèn)系14人所寫(xiě)。

請(qǐng)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),談一談你對(duì)古希臘陶片放逐法的看法。(6分)

4.(10分)閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題:

材料一 我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿得來(lái)的,我們的制度是別人的模范,而不是我們模仿任何其他人的。我們的制度之所以被稱(chēng)為民主政治,因?yàn)檎䴔?quán)在大多數(shù)公民手中,而不是在少數(shù)人手中。伯利克里

材料二 在雅典居民中,20萬(wàn)奴隸和3.2萬(wàn)外幫人是被剝奪政治、法律權(quán)利的;在16.8萬(wàn)雅典人中,假定成人居半,是8.4萬(wàn)人,其中婦女毫無(wú)權(quán)利,所剩全權(quán)公民男子就只有4.2萬(wàn)人了。其中第三級(jí)公民占2.5萬(wàn)人,第四級(jí)占1.6萬(wàn)人,第一、二等級(jí)奴隸主和大所有者公民就不過(guò)1000人而已。

材料三 希臘是哲學(xué)的故鄉(xiāng),三位希臘先哲都與雅典有關(guān);蘇格拉底和伯拉圖出生于雅典,而亞里士多德先在雅典學(xué)習(xí),后在那里講學(xué),是集古希臘科學(xué)文化知識(shí)之大成的百科全書(shū)式的學(xué)者。

閱后回答:(1)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),應(yīng)如何評(píng)價(jià)材料一被人們津津樂(lè)道的內(nèi)容。(6分)

(2)材料三的現(xiàn)象與材料一有沒(méi)有必然的聯(lián)系?為什么?(4分)

5.閱讀下列材料: 梭倫制定的四大財(cái)產(chǎn)等級(jí)及其權(quán)利分配情況表

500斗級(jí)

擁有年產(chǎn)500斗(一斗相當(dāng)于38千克)農(nóng)產(chǎn)品的地產(chǎn)(這個(gè)產(chǎn)量足夠提供15個(gè)家庭一年所需的基本口糧)的公民。享有選舉、充任包括執(zhí)政官在內(nèi)的各級(jí)國(guó)家職官的資格。

騎士級(jí)

有能力提供馬匹和武器裝備,并擔(dān)任騎兵的公民。濟(jì)身該等級(jí)年收入必須達(dá)300----500斗。享有除司庫(kù)以外的各級(jí)職官的選舉和任職資格。

雙牛級(jí)

擁有兩頭耕牛,其財(cái)務(wù)可達(dá)到自備盔甲、擔(dān)任重武器裝備步兵的公民,大約需要年收入200一300斗農(nóng)產(chǎn)品。享有除執(zhí)政官以外的各級(jí)職官的選舉和任職資格。

雇工級(jí)

泛指受雇于他人的公民。他們年收入不到200斗。不能擔(dān)任任何公職,但可參加公民大會(huì)和作為陪審員參與司法活動(dòng)。

閱后回答:

(1)雅典公民被劃分為四個(gè)等級(jí)的依據(jù)是什么? 與憑血緣建立的等級(jí)制度相比,有何進(jìn)步性? 對(duì)雅典的哪一個(gè)階層最有利?

(2)財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度能給雅典公民帶來(lái)真正的平等嗎? 為什么?

1.(1)內(nèi)容:頒布解負(fù)令,廢除債務(wù)奴隸制;(廢除六一漢制度,廢除了奴隸的債務(wù);)確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度;影響:動(dòng)搖了貴族專(zhuān)制統(tǒng)治,擴(kuò)大了民主政治的基礎(chǔ);打破了貴族政治專(zhuān)權(quán)的局面,擴(kuò)大了各階層的政治權(quán)力。

(2)不偏不倚、公平公正、一視同仁的原則

2. (1)目的:防止獨(dú)裁勢(shì)力建立獨(dú)裁統(tǒng)治,確保民主政治的長(zhǎng)期存在。意義:有利于雅典民主政治的穩(wěn)定發(fā)展。

(2)特點(diǎn):簡(jiǎn)潔易行,適應(yīng)性強(qiáng);保密性原則,有利于保護(hù)當(dāng)事人。意義:拓寬民主監(jiān)督的途徑,加強(qiáng)民眾對(duì)政府的監(jiān)督。

(3)目的:保全國(guó)家,保護(hù)自己的聲譽(yù);品質(zhì):立法為民、坦蕩無(wú)私、獻(xiàn)身民主政治建設(shè)的精神。

3.陶片放逐法是克里斯提尼創(chuàng)立的一項(xiàng)確保雅典民主制的措施,可以有效地防止政治野心家顛覆民主政權(quán);(2分)其積極作用是主要的。(2分)但是,投票程序?qū)彶椴粐?yán)就會(huì)出現(xiàn)作弊行為,成為某些政治勢(shì)力打擊對(duì)手的手段,產(chǎn)生負(fù)面影響。(2分)

4.(1)雅典的民主政治充分調(diào)動(dòng)了公民的積極性和創(chuàng)造性,鑄就了古希臘文化的輝煌成就。其民主政體的理論和實(shí)踐為后來(lái)的歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命提供了思想基礎(chǔ)。但是這種體制是小國(guó)寡民體制的產(chǎn)物,并不是真正意義上的民主,是奴隸主的民主。(6分)

(2)希臘哲學(xué)的繁榮是在民主制度的保障之下出現(xiàn)的。希臘民主制度特別重視公民的民主權(quán)利和責(zé)任感,鼓勵(lì)公民參政議政,保證了較高程度的自由和廣闊的思想空間。這些都鑄就了希臘人渴求知識(shí),樂(lè)于探索的民族性格。(4分)

5.參考答案:(1)財(cái)產(chǎn)的多少。 打破了貴族靠血緣門(mén)第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面,為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開(kāi)辟了參政議政的途徑,也使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利,有利于雅典民主政治的建立和發(fā)展。對(duì)工商業(yè)奴隸主階層最有利。 (2)不能。因?yàn)榘簇?cái)產(chǎn)多少劃分公民的等級(jí),財(cái)產(chǎn)越多,等級(jí)越高,享有的權(quán)利越多,這是一種有條件的平等,而不是公民的普遍平等。

6.閱讀下列材料,回答問(wèn)題:

材料一 下邊兩幅圖反映了雅典公元前8世紀(jì)前后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況。

材料二

許多被出賣(mài)的人們,/我已使他們回到這神所建立的雅典,/其中有的無(wú)辜被售,有的因故賣(mài)身,/有的為可怕的貧窮所迫,逃亡異地,/不復(fù)說(shuō)家鄉(xiāng)的亞狄加語(yǔ)言,遠(yuǎn)方漂泊,/也有的慘遭奴隸的卑賤境遇,/即使就在家鄉(xiāng),也在主人的怒氣之下發(fā)抖,/我都使他人獲得解放!

引自梭倫的詩(shī)

材料三 我所給予人民的適可而止,他們的榮譽(yù)不減損,也不加多;即使是那些有勢(shì)有財(cái)之人,也一樣,我不使他們?cè)馐懿划?dāng)?shù)膿p失;我拿著一只大盾,保護(hù)兩方,不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢(shì)。 ——梭倫

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了雅典怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況?對(duì)雅典階級(jí)關(guān)系的變化產(chǎn)生了什么影響?

(2)材料二反映了雅典哪一階層的什么狀況?

(3)綜合公元前8世紀(jì)后雅典階級(jí)關(guān)系變化的狀況,分析其對(duì)雅典政局的影響?

(4)材料三反映了梭倫改革的什么特點(diǎn)?舉例說(shuō)明該特點(diǎn),該特點(diǎn)導(dǎo)致了什么結(jié)果?

(5)你是怎樣評(píng)價(jià)梭倫改革的?

7.閱讀下列材料:

材料一 戰(zhàn)神山議事會(huì)是古代雅典的一種政治機(jī)構(gòu),因會(huì)議廳設(shè)在雅典衛(wèi)城以西300米高的戰(zhàn)神阿瑞斯山丘而得名。這一機(jī)構(gòu)可能是由氏族中的長(zhǎng)老會(huì)議演變而來(lái)。王權(quán)廢除后,它由卸任的執(zhí)政官組成,起初擁有廣泛的權(quán)力。后來(lái),隨著雅典民主政治的建立和發(fā)展,它的權(quán)力逐漸被削弱。

材料二 公民大會(huì)是雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu),是雅典公民討論戰(zhàn)爭(zhēng)、媾和及選舉等重大事務(wù)的場(chǎng)所。一切成年的雅典男性公民皆有權(quán)參加公民大會(huì)。但是,只有前三個(gè)等級(jí)的成員才享有被選舉權(quán),屬于最低等的人不得競(jìng)選各級(jí)職官。

材料三 四百人會(huì)議由雅典的四個(gè)部落各選100名代表組成,為公民大會(huì)擬定議程,準(zhǔn)備和審議公民大會(huì)的議案。前三個(gè)等級(jí)的公民都可以當(dāng)選。

材料四公民陪審法庭是雅典的最高司法機(jī)關(guān),財(cái)產(chǎn)很少甚至于沒(méi)有財(cái)產(chǎn)的公民都可出庭擔(dān)任陪審員,是充分體現(xiàn)平民參與政權(quán)的民主機(jī)構(gòu)。

以上材料均摘自新課標(biāo)教材《教師教學(xué)用書(shū)》

閱后回答:

(1)一個(gè)雅典年收入200麥斗以下的平民,在公元前7世紀(jì)他能否在上述材料所反映的機(jī)構(gòu)中擔(dān)任官職?公元前6世紀(jì)呢?為什么?

(2)戰(zhàn)神山議事會(huì)的權(quán)力在公元前6世紀(jì)后發(fā)生了怎樣的變化?原因何在?反映出什么實(shí)質(zhì)問(wèn)題?

8.閱讀下列材料

材料一:在時(shí)間的裁判席面前,/那奧林匹斯諸神的偉大母親/黑色的土地,將是最好的證人,/因?yàn)檎俏,為她拔掉了眾多的債?quán)標(biāo),/以前她倍受奴役,而今已重獲自由。/許多被出賣(mài)的人們,/我已使他們回到這神所建立的雅典,/其中有的無(wú)辜被售,有的因故賣(mài)身,/有的為可怕的貧窮所迫,逃亡異地,/不復(fù)說(shuō)家鄉(xiāng)的亞狄加語(yǔ)言,遠(yuǎn)方漂泊,也有的慘遭奴隸的卑賤境遇,/即使就在家鄉(xiāng),也在主人的怒氣之下發(fā)抖,我都使他們獲得解放!梭倫

材料二:我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌,站在兩個(gè)階級(jí)的面前,不許他們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢(shì)!端髠惖詩(shī)歌之二》

請(qǐng)回答:

(1)從材料一中我們可知梭倫改革的一項(xiàng)主要內(nèi)容是什么?

(2)這一法律條文是在怎樣的背景下頒布的?

(3)假如你是生活在梭倫改革時(shí)代雅典欠債為奴的平民,你會(huì)支持改革嗎?請(qǐng)闡述你的理由。

(4)根據(jù)材料二,指出梭倫改革的特點(diǎn)。請(qǐng)并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)梭倫改革。

6.(1)①手工業(yè)取得較大進(jìn)步,商業(yè)貿(mào)易日趨繁榮。②工商業(yè)發(fā)展使工商業(yè)奴隸主階級(jí)形成。

(2)許多平民因欠債淪為貴族的債務(wù)奴隸或被賣(mài)到外邦做奴隸。

(3)平民處境不斷惡化,工商業(yè)奴隸主階級(jí)興起,兩者對(duì)貴族專(zhuān)權(quán)不滿,雅典社會(huì)矛盾不斷加強(qiáng),政治動(dòng)蕩不安。

(4)①改革帶有折中色彩。 ②舉例:A允許貴族保留祖?zhèn)鬟z傳,使貴族得以保持優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)地位;B財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度為工商業(yè)奴隸主開(kāi)辟了參政議政的途徑;C解負(fù)令廢除了債務(wù)奴隸制。③平民貴族矛盾再次激化,梭倫被迫出走,僭主政治建立。

(5)①歷史意義:梭倫改革為雅典城邦的振興和富強(qiáng)開(kāi)辟了道路,促進(jìn)農(nóng)業(yè)、工商業(yè)的發(fā)展,使雅典成為古代希臘最繁榮的工商業(yè)城邦。動(dòng)搖了貴族專(zhuān)制統(tǒng)治,奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)。

②局限性:改革目的是消除社會(huì)矛盾,穩(wěn)定雅典的社會(huì)秩序,帶有折中色彩,因而具有局限性。

7.(1)公元前7世紀(jì)他不能在任何機(jī)構(gòu)任職,因?yàn)閼?zhàn)神山議事會(huì)由貴族控制,且公民大會(huì)無(wú)實(shí)權(quán)。公元前6世紀(jì),他只能擔(dān)任陪審員,因?yàn)樗堑谒牡燃?jí),在公民大會(huì)和四百人會(huì)議中只享有選舉權(quán)。

(2) 戰(zhàn)神山議事會(huì)的權(quán)力在公元前6世紀(jì)逐漸被削弱,其部分職能被公民大會(huì)、四百人會(huì)議、公民陪審法庭所取代。原因是梭倫改革的進(jìn)行及平民和工商業(yè)奴隸主斗爭(zhēng)的結(jié)果。反映出雅典貴族政治逐漸被民主政治所取代。

8.(1)主要內(nèi)容:解負(fù)令。(2) 背景:下層平民與上層貴族的矛盾激化;公元前594年梭倫當(dāng)選為執(zhí)政官。(3) 觀點(diǎn):支持。在改革中,債務(wù)被廢除,土地又回到自己手中;同時(shí)人身自由也得到了法律保障。(3分)(4)特點(diǎn):體現(xiàn)了中庸色彩。評(píng)價(jià):梭倫改革為雅典民主政治開(kāi)辟了道路。改革不可避免地帶有歷史的局限性(或民主化改革不徹底)。

高二歷史下冊(cè)梭倫改革單元練習(xí)題就為大家介紹到這里,希望對(duì)你有所幫助。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/568763.html

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