選科時考慮什么因素？

　　“人的認識傾向是有差異的，有人適合社會科學研究，有人適合自然科學研究，因此，分科成為一種必然。”老師說，中學的文、理分科，是制度上的安排，一般來說，學校的文理分科是根據(jù)學生個性能力的傾向，結合學校教學資源的分配而設置的，但這并不意味著文理學科兩個領域的知識有不可逾越的鴻溝，分科也并不表示哪類科目更為重要。

　　老師說，從近年文理科的招生比例看，大約文科占30%，理科占70%。與此對應的是，學生選擇理科的人數(shù)也比較多，文理比例一般在1：2或1：3。不過，從去年文科本一的錄取比例看，僅占16．7%（本二占30%，本三占38%），這多少影響了一些重點中學，學生特別是一些尖子生報考文科的積極性。

　　“對學生來說，選擇讀文科還是讀理科，關鍵要看自己的個性傾向，要找到適合自己能力個性的學習。”老師認為個性傾向于形象思維的學生，可以選擇文科，而傾向于抽象思維的學生可以選擇理科。作為家長來說，最好在尊重孩子自己意向的基礎上進行指導，具體包括考慮將來大學的錄取情況、就業(yè)情況等等。

　　老師認為，選擇文科還是理科，一般出于以下幾種考慮：一是真正的興趣，比如有些學生特別喜歡歷史地理，或者是特別喜歡物理化學；二是個人的能力（特長），有些學生擅長讀文科，有些學生讀理科輕松，這種能力是學習的推動器；三是升學的概率，一些文理實力都不錯的學生可能考慮的是做“雞頭”還是“鳳尾”的問題；四是個人的理想，比如有學生將來想做醫(yī)生，他就該選擇理科，而有學生想做新聞，他就要選擇文科。也就是說要與未來想從事的職業(yè)相聯(lián)系；五是社會的需求，文理科選擇不光為了考好高考，從長遠上看，要了解社會對人才的需求，還要為自己的未來做好打算，打好基礎。

　　老師強調，選擇文科或是理科最關鍵的原則是：要有利于學生終生的幸福和發(fā)展。具體來說，可以從自身就業(yè)的方向來考慮大學報考的專業(yè)方向，由此來決定選擇讀文科或是理科。不過，值得注意的是，大學的一些專業(yè)是文理兼招的，只要你學得好都可以報考。

　　女生讀文科更合適嗎？

　　目前有一種很普遍的現(xiàn)象，高中文理分科時，男生偏理，女生偏文。一個文科班，五十幾個學生，男生只有十來名，是絕對的“弱勢群體”，如何看待文科班這種“陰盛陽衰”的現(xiàn)象？是因為女生更適合讀文科嗎？

　　“現(xiàn)在文科班大多都是女生，但并非女生讀文科更合適，讀理科就不行了。其實這些年理科的高考狀元不少也都是女生。”

　　老師認為，女生認識上更傾向于形象思維，她們感受力、洞察力比較強，有表達上的優(yōu)勢，選擇文科是正常的；而男生傾向于關注自然科學，喜歡技術研究、開發(fā)創(chuàng)新，分析力、判斷力強，邏輯思維發(fā)達，選擇理科也在常理之中。不過，這兩者之間沒有絕對的界限，關鍵還是前面提到的要看學生個人的興趣愛好以及學習個性能力的傾向。

　　如何找到和發(fā)現(xiàn)自己的特長（天賦、能力）？陳澤龍老師說這要看學生自己對學科的感覺。可能這個學生會對某個學科感覺特別好，或用相同的時間或少量的時間獲得的效果與其它學科花學費多時間獲得的效果相當或更好，那說明這個學生有學習這一科的特長和能力，與此同時就應該考慮，哪一科能更好地發(fā)揮和促進自己的特長發(fā)展。

　　談到是否“女生讀文科更合適”，老師也認為這不是絕對的。一些選擇理科的男生如果在女生成堆的文科班里，可能會更加出類拔萃。當然，不可否認的是，女生心智成熟較早，女生學習更加勤奮、更加細心，有些男生對于文科方面，尤其是背、讀、記等覺得很枯燥，這種情況會使女生在文科學習中比男生更有一些優(yōu)勢。從目前看，女生偏愛語言、文學等文科類專業(yè)，這并不是因為女生缺乏創(chuàng)造性思維和科學能力，而是女生教育中缺失了這部分內容，有不少人都認為這些應該讓男生去做

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