物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法的自然科學(xué)。以下是物理網(wǎng)為大家整理的高二物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油，物理網(wǎng)一直陪伴您。
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
1、知道數(shù)字電路和模擬電路的概念，了解數(shù)字電路的優(yōu)點(diǎn)。
2、知道與門、或門、非門電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。
3、初步了解與門、或門、非門電路在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用
(二)過(guò)程與方法
突出學(xué)生自主探究、交流合作為主體的學(xué)習(xí)方式。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1、感受數(shù)字技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的巨大改變;
2、體驗(yàn)物理知識(shí)與實(shí)踐的緊密聯(lián)系;
教學(xué)重點(diǎn)
三種門電路的邏輯關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
數(shù)字信號(hào)和數(shù)字電路的意義。
教學(xué)方法
探究、講授、討論、練習(xí)
教學(xué)手段
聲光控感應(yīng)燈、投影儀、多媒體教學(xué)設(shè)備、三種門電路演示示教板、電壓表等
教學(xué)過(guò)程
(一)引入新課
(1)演示：一盞神奇的燈
接通電源，燈不亮;
有聲，燈不亮;
擋住光線，全場(chǎng)安靜，燈不亮;
(2)教師簡(jiǎn)介：
身邊的數(shù)字話題：數(shù)碼產(chǎn)品、數(shù)字電視、DIS實(shí)驗(yàn)、家電等。
這些電器中都包含了智能化邏輯關(guān)系，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的邏輯電路。
(二)進(jìn)行新課
教師介紹：
A、數(shù)字信號(hào)與模擬信號(hào)
(1)數(shù)字信號(hào)在變化中只有兩個(gè)對(duì)立的狀態(tài)：有，或者沒(méi)有。而模擬信號(hào)變化則是連續(xù)的。
(2)調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，聲音連續(xù)變化，聲音信號(hào)是模擬量。
B、數(shù)字電路 邏輯電路 門電路
物理信號(hào)的0和1好比是事物的是與非，而處理數(shù)字信號(hào)的電路稱數(shù)字電路，因此，數(shù)字電路就有了判別是與非的邏輯功能。下面我們將學(xué)習(xí)數(shù)字電路中最基本的邏輯電路---門電路。
1、與門
教師介紹：所謂門，就是一種開關(guān)，在一定條件下它允許信號(hào)通過(guò)，如果條件不滿足，信號(hào)就被阻擋在門外。
教師：(投影)教材圖2.10-2
引導(dǎo)學(xué)生分析開關(guān)A、B對(duì)電路的控制作用。體會(huì)與邏輯關(guān)系。
思考與討論：談?wù)勆钪心男┦吕w現(xiàn)了與邏輯關(guān)系。
教師指出：具有與邏輯關(guān)系的電路稱為與門電路，簡(jiǎn)稱與門。
符號(hào)： 。
(1)與邏輯關(guān)系的物理表達(dá)，尋找與電路的真值表
把開關(guān)接通定義為1，斷開定義為0，燈泡亮為1，熄為0，圖2.10-2的情況可以用表2的物理語(yǔ)言來(lái)描述。這種表格稱為真值表。
投影：
(2)總結(jié)與邏輯關(guān)系：有兩個(gè)控制條件作用會(huì)產(chǎn)生一個(gè)結(jié)果，當(dāng)兩個(gè)條件都滿足時(shí)，結(jié)果才會(huì)成立，這種關(guān)系稱為與邏輯關(guān)系。
(3)演示與門電路實(shí)驗(yàn)，如圖2.10-5。
通過(guò)示范性的操作演示講解，理解與門電路實(shí)現(xiàn)與關(guān)系處理的電路原理，為下階段探究或關(guān)系及或電路作準(zhǔn)備。
(4)聲、光控感應(yīng)燈的再討論：
2、或門
鎖門方式的討論，引入或門：家中的門鎖能用與的關(guān)系嗎?
學(xué)生討論：不能用與的關(guān)系。
教師：(投影)教材圖2.10-6
引導(dǎo)學(xué)生分析開關(guān)A、B對(duì)電路的控制作用。體會(huì)或邏輯關(guān)系。
教師指出：具有或邏輯關(guān)系的電路稱為或門電路，簡(jiǎn)稱或門。
符號(hào)： 。
(1)或邏輯關(guān)系的物理表達(dá)，尋找或電路的真值表
把開關(guān)接通定義為1，斷開定義為0，燈泡亮為1，熄為0，將表3制成表4。表4就是反映或門輸入輸出關(guān)系的真值表。
投影：
(2)總結(jié)或邏輯關(guān)系：在幾個(gè)控制條件中，只要有一個(gè)條件得到滿足，結(jié)果就會(huì)發(fā)生。這種關(guān)系稱為或邏輯關(guān)系。
3、非門
教師：(投影)教材圖2.10-9
引導(dǎo)學(xué)生分析開關(guān)A對(duì)電路的控制作用。體會(huì)非邏輯關(guān)系。
教師：仍然把開關(guān)接通定義為1，斷開定義為0，燈泡亮為1，熄為0，請(qǐng)同學(xué)們自己探究輸入與輸出間的關(guān)系。說(shuō)明什么是非邏輯。
學(xué)生：討論，得出結(jié)論：輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)成相反的邏輯關(guān)系，叫做非邏輯。
教師指出：具有非邏輯關(guān)系的電路稱為非門電路，簡(jiǎn)稱非門。
符號(hào)： 。
教師：請(qǐng)同學(xué)們自己畫出非門的真值表。如下表。
教師：介紹集成電路的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生了解幾個(gè)或門的集成電路和幾個(gè)非門的集成電路的外引線圖。
投影：
演示非門電路實(shí)驗(yàn)
最后，希望小編整理的高二物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/544487.html
相關(guān)閱讀：高二化學(xué)寒假作業(yè)答案2015