江蘇省揚州市揚大附中2015-2016學年高二上學期期中考試生物試題

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高二 來源: 高中學習網(wǎng)
試卷說明:

一、單選題⒈ 血細胞、所處的內環(huán)境分別是A.血漿、體液 B.血液、組織液C.血漿、組織液 D.血液、細胞外液2.下列各組化合物中均為人體內環(huán)境成分的是A.O2、CO2、血漿蛋白、肝糖原  B.抗體、RNA聚合酶、激素、H2OC.纖維素、Ca2+、載體、神經遞質D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸3.如右圖所示,如果在電極a的左側給一適當刺激,則電流計指針偏轉的情況是 A. 發(fā)生一次向左的偏轉 B. 不發(fā)生任何偏轉C. 發(fā)生兩次方向相同的偏轉 D. 發(fā)生兩次方向相反的偏轉4.右圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖關于此圖的描述錯誤的是A.神經遞質是從①處釋放B.興奮傳遞需要的能量主要來自④C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞D.由①、②、③構成突觸5.調節(jié)人體中樞是A.小腦 B.下丘腦 C.腦干 D.大腦皮層6.下列都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是 ①呆小癥 ②甲亢 ③侏儒癥 ④白化病 ⑤糖尿病 ⑥大脖病A.①③④⑥ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②③⑥7.有關人體水鹽平衡調節(jié)的敘述中,正確的是 A.抗利尿激素經靶細胞接受并起作用后仍具活性B.水鹽平衡調節(jié)通過神經—體液調節(jié)完成;腎臟是主要調節(jié)器官C.抗利尿激素由垂體某些分泌細胞分泌釋放D.抗利尿激素的釋放增加可使尿量增加【答案】B【解析】試題分析:抗利尿激素一經靶細胞接受并起作用后會被滅活,故A錯誤。水鹽平衡調節(jié)既有神經調節(jié)又有體液調節(jié),調節(jié)人體的滲透壓平衡,腎臟是主要調節(jié)器官,故B正確?龟P于T細胞的敘述,錯誤的是A.血液中存在T細胞B.T細胞可接受吞噬細胞呈遞的抗原C.D.在抗原的刺激下T細胞產生抗體發(fā)揮免疫作用9.下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是A.冬季流感襲來,醫(yī)生給年老體弱者一般采用方法②來使其獲得免疫能力B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力C.采用方法②使人體獲得抗體的過程屬于體液免疫D.醫(yī)學上一般采用方法①進行免疫預防接種【答案】C10.2006年的“世界艾滋病日”會議在我國天津市舉行,會議的主題為:行動起來,遏制艾滋。關于艾滋病的說法錯誤的是A.艾滋病是一種遺傳病 B.艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細胞C.艾滋病主要通過血液傳染 D.艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)11.荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋龋缓笾糜诤诎禇l件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長,該實驗結果不能直接證明的問題是A.胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質B.影響生長的物質自頂端向下運輸C.該物質能促進胚芽鞘的生長 D.單側光使該物質在胚芽鞘內呈不均勻分布12.在農業(yè)生產中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物間的雙子葉雜草。這表明A.單子葉植物沒有雙子葉植物對生長素敏感B.生長素對單子葉植物具有促進作用C.生長素對雙子葉植物具有抑制作用D.單子葉植物比雙子葉植物更能適應環(huán)境13.14.15.動物學家考察某牧區(qū)后,認為當?shù)芈谷禾幱谠鲩L高峰期,今后還能增長十幾年才會停止。預測種群未來動態(tài)的信息主要來自A.種群數(shù)量和密度 B.鹿群的年齡結構 C.種群的性別比例 D.出生率和死亡率16.從裸露的巖石上長出森林是一個漫長而艱難的演替過程。發(fā)生在裸露巖石上的群落演替順序正確的是 A.地衣、苔蘚階段草本階段灌木階段森林階段 B.地衣、苔蘚階段灌木階段草本階段森林階段 C.草本階段地衣、苔蘚階段灌木階段森林階段 D.地衣、苔蘚階段草本階段森林階段灌木階段17.下圖是某地生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)的示意圖,下列有關敘述不正確的是A.物質經過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)B.每一級生產的環(huán)節(jié)都獲得產品,提高了生態(tài)經濟效益C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低D.由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染并沒有延長,故C錯誤。考點:本題考查農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對物質的多級利用,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系18.在下列食物鏈中,假設初級消費者從生產者獲得的能量數(shù)值相同,哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多 A.綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹 B.綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹 C.綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹 D.綠色植物→鼠→貓頭鷹19.下列有關種群和群落的敘述,正確的是A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期內保持不變B.用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度C.捕食關系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用D.人類活動一般不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度20.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的敘述中,不正確的是 A.所指的物質是指組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等化學元素B.所說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C.所說的循環(huán)是指物質在生物群落與無機環(huán)境之間反復出現(xiàn)、循環(huán)流動D.物質在循環(huán)過程中不斷遞減 二、多選題21.關于下丘腦功能的敘述,正確的是A.可參與血糖平衡的調節(jié) B.有調節(jié)軀體運動的高級中樞C.可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 D.垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育22.下圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調節(jié)模型,相關敘述不正確的是A.激素甲是胰高血糖素 B.激素乙是胰島素C.激素甲能促進葡萄糖在組織細胞內的氧化分解 D.激素乙能抑制肝糖原的分解23.下圖為人體某一反射弧的示意圖,下列有關敘述正確的是A.人體內任一反射都需B、C、D三種類型神經細胞參與B.在細胞A處給與一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉C.若從a處切斷神經纖維,刺激b處,效應器可以產生反應D.興奮在細胞B、C、D之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉換【答案】BCD【解析】試題分析:該反射弧中B為感覺神經元即傳入神經,C為中間神經元,D為運動神經元24.科學家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,投入使用前,以未感染H5N1病毒的一群健康小雞(隨機分為甲、乙兩組)為實驗動物進行了實驗,過程和結果見下圖:下列相關分析中,正確的是A.乙組小雞全部死亡可能是體內缺乏足夠抗H5N1型病毒的抗體B.乙組小雞全部死亡可能是體內缺乏控制形成抗H5N1型病毒抗體的基因C.甲組小雞存活是注射H5N1型疫苗已使其體內產生足夠抗H5N1型病毒的抗體D.甲組小雞存活最可能是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理。25.下面有關植物激素的敘述,正確的是A.赤霉素能促進細胞伸長,從而引起植株增高 B.細胞分裂素能促進細胞分裂C.脫落酸能抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落D.乙烯能促進果實成熟和發(fā)育26.(6分)下圖是人體局部組織的模式圖,請據(jù)圖回答:⑴圖中由 (填標號)共同組成內環(huán)境,毛細淋巴管壁細胞所處的內環(huán)境是 (填標號),圖中能直接相互交換物質的體液有 和 (填標號)。⑵如果該圖為肝臟的局部結構模式圖,當處于饑餓狀態(tài)時,機體在 激素的作用下,B端與A端的液體相比,濃度明顯增加的物質是 。27. (9分) 下圖是有關人體特異性免疫過程的示意圖,請據(jù)圖回答:(1)若抗原侵入人體,則機體會發(fā)生特異性免疫反應。特異性免疫包括a 免疫和b 免疫。(2)上題中a過程用圖中的字母依次表示為 和 ,b過程用圖中的字母依次表示為 。圖中I物質的化學本質是 。 (3) 當同一種抗原再次侵入人體時,①就會通過迅速 形成大量的 ,從而產生更強的免疫反應。其中 細胞還能釋放淋巴因子,增強免疫效應。細胞;I抗體的化學本質為球蛋白。(3) 當同一種抗原再次侵入人體時,二次免疫快速的發(fā)28.(7分)下圖表示反射弧表示放大示意圖。請回答相關問題⑴圖1中表示效應器的是 (填字母),由 組成。圖2中組成突觸的結構包括 (填字母)。圖2中d是指 。⑵圖中,表示興奮部位的是觸小泡。(2)圖興 (7分)下圖為人體在寒冷環(huán)境下甲狀腺活動的調節(jié)示意圖:⑴能直接感受寒冷刺激是_____________,其作用是___________________________。⑵寫出人體內寒冷感覺產生的途徑: ______________________________________。⑶與c物質具有協(xié)同作用的激素是由_________分泌的。⑷上右表為某成年人醫(yī)院甲狀腺功能的化驗單,該人可能患有_______病。 A.甲狀腺功能亢進 B.食物缺碘 C.甲狀腺功能減退 D.地方性甲狀腺腫⑸下圖為進入寒冷環(huán)境后a、b、c三種物質含量的變化曲線,其中表示a的是_________。⑹垂體除能分泌c外,還能分泌促性腺激素,說明垂體具有__________作用!敬鸢浮浚1)皮膚、黏膜里的冷覺感受器 接受刺激,產生興奮并傳導興奮(2)皮膚、黏膜里的冷覺感受器→傳入神經→大腦皮層的體溫感覺中樞→寒冷感覺(3)腎上腺 (4)C、D (5)③ (6)調節(jié)、管理其它某些內分泌腺的30(分)Ⅰ.根據(jù)下圖所示的南極食物網(wǎng)回答下列問題。(1)在此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。(2)占有兩個營養(yǎng)級的生物是________。(3)假設由于某種原因大魚全部死亡,試問對磷蝦的數(shù)量有何影響。_________________Ⅱ.如圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題。(1)該生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是________,圖中未表示的成分是_____________________。(2)屬于第三營養(yǎng)級的動物有_________________________________________。(3)蜘蛛與青蛙的關系是_______________________________________江蘇省揚州市揚大附中2015-2016學年高二上學期期中考試生物試題(選修)
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