淄博六中12級第一學(xué)期學(xué)分認定模塊考試高二 第二學(xué)段 生物試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必用鋼筆或簽字筆將自己的班別、姓名、考號填寫在答題紙和答題卡的相應(yīng)位置處。2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。3.非選擇題答案必須寫在答題紙相應(yīng)位置處,不按要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔,考試結(jié)束后,將答題卡和答題紙一并收回。第I卷(選擇題 共50分)選擇題(前30個每小題1分,后10個每小題2分,共50分)1.一匹家系來源不明的雄性黑馬與若干匹雌性紅馬雜交,生出20匹紅馬和22匹黑馬,你認為這兩種親本馬的基因型是( )A.黑馬為顯性純合子,紅馬為隱性純合子B.黑馬為雜合子,紅馬為顯性純合子C.黑馬為隱性純合子,紅馬為顯性純合子D.黑馬為雜合子,紅馬為隱性純合子2豌豆和小麥的高莖對矮莖均為顯性。將純種的高莖和矮莖豌豆間行種植,另將純種的高莖和矮莖小麥間行種植。自然狀態(tài)下,從矮莖植株上獲得的F1的性狀是( )A.豌豆和小麥均有高莖和矮莖B.豌豆均為矮莖,小麥有高莖和矮莖C.豌豆和小麥的性狀分離比均為31 D.小麥均為矮莖,豌豆有高莖和矮莖.下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,其中等位基因A和a控制一對相對性狀,等位基因B和b控制另一對相對性狀,則哪兩個圖代表的生物個體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代個體( )A.圖1、圖4 B.圖3、圖4C.圖2、圖3 D.圖1、圖2A.只有A B. 只有A 和D C.A、B和 D D. B、C和D5.已知玉米高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上,F(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,再用F1與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為( )A.DdRr B.ddRRC.ddRr D.Ddrr.薺菜果實形狀——三角形和卵圓形由位于兩對同源染色體上的基因A、a和B、b決定。AaBb個體自交,F(xiàn)1中三角形卵圓形=30120。在F1的三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代均為三角形果實,這樣的個體在F1三角形果實薺菜中所占的比例為( )A.5 B.5C.6 D.6DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,正確的是( )A.減數(shù)第一次分裂后細胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半B.減數(shù)第一次分裂間期細胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍C.減數(shù)第二次分裂后期細胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍D.減數(shù)第二次分裂過程中細胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變8.下圖表示正在進行分裂的某二倍體生物細胞,下列說法正確的是( 。〢.此細胞為次級精母細胞B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0條C.正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合D.產(chǎn)生的子細胞僅1個具有生殖功能.如圖是一家族某種遺傳病(基因為H或h)的系譜圖,下列選項分析可能正確的是( )A.此系譜中致病基因?qū)儆陲@性,位于X染色體上B.此系譜中致病基因?qū)儆陔[性,只能位于X染色體上C.系譜中Ⅲ代中患者的外祖父的基因型一定是XhY,其父親基因型一定是XhYD.系譜中Ⅲ代中患者的母親的基因型可能是XHXh或Hh1.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是( ).一條染色體上有多對等位基因B.基因在染色體上呈線性排列.染色體是基因的主要載體D.性染色體上的基因,并不一定都與性別決定有關(guān).薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”,而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說,以下哪項不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系( )A.基因和染色體,在體細胞中都是成對存在,在配子中都只有成對中的一個B.非同源染色體上非等位基因在形成配子時自由組合;非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合C.作為遺傳物質(zhì)的DNA,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而形成的D.基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu).在果蠅雜交實驗中,下列雜交實驗成立:朱紅眼(雄)×暗紅眼(雌)→全為暗紅眼;暗紅眼(雄)×暗紅眼(雌)→雌性全為暗紅眼,雄性中朱紅眼()、暗紅眼()。若讓雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配,所得后代中朱紅眼的比例應(yīng)是( )A. B.C. D..一對表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者,從根本上說,前者致病基因的來源與后者的病因發(fā)生的時期分別是( )A.與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂B.與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂C.與父母親都有關(guān)、受精作用D.與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗,都能證明DNA是遺傳物質(zhì),對這兩個實驗的研究方法可能有:設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng),放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)敘述正確的是( )A.兩者都運用了和B.前者運用了,后者運用了C.前者只運用了,后者運用了和D.前者只運用了,后者運用了和15.甲、乙為兩種不同的植物病毒,下圖1表示由病毒甲、乙經(jīng)重組形成“雜種病毒丙”的過程,用病毒丙單獨侵染植物細胞,一段時間后,從植物細胞內(nèi)可大量分離出的病毒是圖2中的( ).下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,不正確的是( )A.DNA在復(fù)制過程中可能會發(fā)生差錯,但這種差錯不一定改變生物的性狀B.DNA的復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制C.DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細胞分裂間期D.DNA復(fù)制過程需要DNA聚合酶.13C的脫氧核苷酸合成一個DNA分子,然后加入普通的含有12C的脫氧核苷酸,經(jīng)過n次復(fù)制后,所得DNA分子中含有12C的脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是( )n :1 B.(2n -2):n C.(2n -2):2 D.(2n -1):118.下圖為真核細胞內(nèi)某基因(被15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中C占30%,下列說法正確的是( )A.解旋酶作用于①②兩處B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2C.若①處后T變?yōu)锳,則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變D.該基因在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含14N的DNA分子占.美國科學(xué)家安德魯?菲爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象,這是一個有關(guān)控制基因信息流程的關(guān)鍵機制。下列有關(guān)RNA的敘述中錯誤的是( )A.有的RNA具有生物催化作用B.tRNA、rRNA和mRNA都是基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物C.mRNA上有多少個密碼子就有多少個tRNA與之對應(yīng)D.分化后的不同形態(tài)的細胞中mRNA的種類和數(shù)量有所不同.關(guān)于下圖所示的過程,相關(guān)敘述正確的是( )A.噬菌體進行過程,需將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中B.正常的真核生物細胞內(nèi)可發(fā)生過程C.過程常見于RNA病毒侵入細胞時D.細胞中過程的發(fā)生都需要解旋酶的催化作用.圖簡要概括了真核細胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列說法錯誤的是( )A.圖中表示基因,主要位于染色體上B.圖中表示轉(zhuǎn)錄,該過程中的堿基配對方式與DNA復(fù)制過程中的有所不同C. 圖中表示翻譯,該過程離不開D.圖中中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類.下列情況中屬于染色體變異的是( )21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條同源染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換 染色體數(shù)目增加或減少 花藥離體培養(yǎng)后長成的植株 非同源染色體之間自由組合 染色體上DNA的個別堿基對的增添、缺失A. B.C. D..無子西瓜的培育、高產(chǎn)青霉素菌株的產(chǎn)生、雜交育種所依據(jù)的原理分別是( )基因突變 基因分離 基因重組 染色體變異A. B.. D.24.通過對胎兒或新生兒的體細胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是( )A.紅綠色盲 B.21三體綜合征C.鐮刀型細胞貧血癥 D.性腺發(fā)育不良.在生物遺傳育種的過程中,能產(chǎn)生新基因的是( )A.用雜交育種方式獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種B.用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜C.一定劑量的γ射線引起變異獲得新品種D.用六倍體普通小麥的花藥培育單倍體小麥植株.將某種植物的兩個植株雜交,得到,對的處理如圖所示。下列分析不正確的是( )A.由到的育種過程B.通過植株雜交得到的植株屬于新物種C.若的基因型為AaBbdd,則植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的D.由到的過程中會發(fā)生重組,可為生物進化提供原材料.關(guān)于生物進化的敘述,錯誤的是( )A.基因突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件B.只有在新物種形成時才發(fā)生基因頻率的改變C.共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程D.現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學(xué)說.下列與現(xiàn)代生物進化理論不相符的表述是( )A.基因突變、染色體變異和基因重組都是不定向的B.種群間由于地理障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離C.新物種的形成意味著生物能夠以新的方式適應(yīng)環(huán)境D.表現(xiàn)型與環(huán)境相適應(yīng)的個體有更多的機會產(chǎn)生后代而改變種群的基因頻率.單倍體個體體細胞中一定含有奇數(shù)套染色體組在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是( )1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上A.假說—演繹法 假說—演繹法 類比推理.假說—演繹法 類比推理 假說—演繹法.假說—演繹法 類比推理 類比推理D.類比推理 假說—演繹法 類比推理.大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗,結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為A.僅根據(jù)實驗2無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系B.實驗2結(jié)果說明控制葉型的基因在X染色體上C.實驗1、2子代中的雌性植株的基因型相同D.實驗1子代雌雄雜交的后代不出現(xiàn)山東省淄博六中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試 生物
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