桂林十八中2015-2016學(xué)年度12級(jí)高二上學(xué)期段考試卷語 文 注意：①本試卷共4頁，答題卡4頁，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘；②請(qǐng)將所有答案填寫在答題卡上，選擇題用2B鉛筆填涂，填空題或大題用黑色水性筆書寫，否則不得分；第Ⅰ卷一、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。人為什么會(huì)流淚?曹國華人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在種類眾多的靈長類動(dòng)物中，人類是唯一會(huì)哭泣流淚的成員。那么，人為什么要流眼淚?流淚對(duì)于人體有什么作用?達(dá)爾文認(rèn)為，流淚是某種進(jìn)化的“遺跡”，與進(jìn)化過程中的生存競爭無關(guān)。達(dá)爾文分析道：哭泣時(shí)，眼睛周圍的微血管會(huì)充血，同時(shí)小肌肉為保護(hù)眼睛而收縮，于是導(dǎo)致淚腺分泌眼淚。達(dá)爾文據(jù)此認(rèn)為，對(duì)于人體來說，眼淚本身是沒有意義的“副產(chǎn)品”。美國人類學(xué)家阿希萊?蒙塔戈認(rèn)為，流眼淚對(duì)人體具有益處，這種益處在進(jìn)化中有一定影響，因而能通過自然選擇被一代一代地保存下來。人類會(huì)流淚正是適者生存的結(jié)果。他舉例說：眼淚中含有溶菌酶，這是人體的一種自衛(wèi)物質(zhì)，它能保護(hù)鼻咽粘膜不被細(xì)菌感染。美國心理學(xué)家威廉?佛萊從心理學(xué)和生物化學(xué)的角度，對(duì)流淚行為進(jìn)行了比較全面的研究。他把流淚分成反射性流淚(如受到洋蔥刺激)和情感性流淚兩類。他對(duì)眼淚樣品進(jìn)行分析測試，發(fā)現(xiàn)情感性流淚的淚水中含蛋白質(zhì)較多，而反射性流淚的淚水中含蛋白質(zhì)較少。在這些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的蛋白質(zhì)中，有一種據(jù)測定可能是類似止痛劑的化學(xué)物質(zhì)。根據(jù)這一結(jié)果，佛萊推測，流淚可能是一種排泄行為，能排除人體由于感情壓力所造成和積累起來的生化毒素；情感性流淚排泄毒素，使流淚者恢復(fù)心理和生理上的平衡，因而對(duì)健康有益?另外他還發(fā)現(xiàn)，人的喜淚量大，味道很淡．而悲淚、怒淚則水分不多，味道很咸，原因在于受刺激的是交感神經(jīng)還是副交感神經(jīng)。因此，悲傷時(shí)，流出淚水，有利于健康。那么，為什么靈長類動(dòng)物中唯獨(dú)人類會(huì)流淚呢? 1960年，英國人類學(xué)家愛利斯特?哈代教授提出海猿假說。認(rèn)為在人類進(jìn)化歷史中，存在著一段幾百萬年的水生海猿階段。這一特殊的階段在人類身上至今留有深刻的印記，留有解剖生理方面的痕跡。這些特征，在別的陸生靈長類動(dòng)物身上都是沒有的，而在海豹、海獅等海洋獸類、海鳥身上卻同樣存在。例如，人類的淚腺會(huì)分泌淚液，淚水中含有約0.9％的鹽分，這一特殊的生理現(xiàn)象也是海獸的特征，是古老的海猿階段留在人體上的痕跡。(選自《百科知識(shí)》2006年第8期)1．下列對(duì)文中畫線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．“某種進(jìn)化”是指人類在因哭泣所導(dǎo)致的眼睛周圍的微血管充血時(shí)，小肌肉就會(huì)為緩解充血而收縮，這一功能通過生存競爭一代一代保留下來。B．人類在哭泣時(shí)能流出眼淚，這與生存競爭沒有關(guān)系；而小肌肉為保護(hù)眼睛收縮與生存競爭有關(guān)。C．眼睛周圍的小肌肉收縮之所以能保護(hù)眼睛，是因?yàn)樗�能�?dǎo)致淚腺分泌眼淚。D．眼淚本身是進(jìn)化的“副產(chǎn)品”，小肌肉收縮對(duì)人體是有益的，是進(jìn)化的“主產(chǎn)品”。2．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A．流淚是人們與生俱來的簡單行為，人類是唯一會(huì)哭泣流淚的動(dòng)物。B．達(dá)爾文與阿希萊?蒙塔戈的觀點(diǎn)截然相反，他們的主要分歧在于流眼淚對(duì)人體有沒有益處，眼淚與生存競爭有沒有關(guān)系。C．威廉?佛萊的研究表明，情感性流淚的淚水中含蛋白質(zhì)較多，而反射性流淚的淚水中含蛋白質(zhì)較少，這些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的蛋白質(zhì)具有止痛作用。D．愛利斯特?哈代教授提出的海猿假說，解釋了人類流淚的起源、眼淚對(duì)人體的意義等問題，然而還有待進(jìn)一步完善。3．根據(jù)原文的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A．阿希萊?蒙塔戈認(rèn)為，眼淚中所含的溶菌酶能保護(hù)鼻咽粘膜不被細(xì)菌感染，據(jù)此可以推斷，相對(duì)于有眼淚的哭泣，沒有眼淚的干哭容易使鼻咽粘膜受到感染。B．由于生活在陸地缺少鹽分的補(bǔ)充，陸生靈長類動(dòng)物為了避免體內(nèi)鹽分的浪費(fèi)而不會(huì)流淚，這正是長期自然選擇的結(jié)果。C．如果考古學(xué)界在將來能發(fā)現(xiàn)可靠的海猿化石，那么啥代教授提出的“海猿假說”，將會(huì)被完全證實(shí)。D．人類的淚腺會(huì)分泌淚液，淚水中含有約0.9％的鹽分，這一特殊的生理現(xiàn)象也是海獸的特征，據(jù)此可以斷定，人類真正的始祖是海猿，而不是類人猿。gkstk二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成4—6題。王子安，東昌名士，困于場屋。入闈后期望甚切。近放榜時(shí)，痛飲大醉，歸臥內(nèi)室。忽有人曰：“報(bào)馬來�！蓖貂咱勂鹪唬骸百p錢十千！”俄又有入者曰：“汝中進(jìn)士矣！”王大喜，起而呼曰：“賞錢十千！”又移時(shí)，一人急入曰“汝殿試翰林，長班在此”。果見二人拜床下，衣冠修潔。王呼賜酒食，家人又給之，暗笑其醉而已。久之，王自念不可不出耀鄉(xiāng)里，大呼長班，凡數(shù)十呼無應(yīng)者。家人笑曰：“暫臥候，尋他去�！庇志弥�，長班果復(fù)來。王捶床頓足，大罵：“鈍奴焉往！”長班怒曰：“措大無賴！向與爾戲耳，而真罵耶？”王怒，驟起撲之，落其帽。王亦傾跌。妻入，扶之曰：“何醉至此！”王曰：“長班可惡，我故懲之，何醉也？”妻笑曰：“家中止有一媼，晝?yōu)槿甏�，夜為汝溫足耳。何處長班，伺汝窮骨？”自笑曰：“昔人為鬼揶揄，吾今為狐奚落矣�！�?異史氏曰：“秀才入闈，有七似焉：初入時(shí)，白足提籃似丐。唱名時(shí)，官呵隸罵似囚。其歸號(hào)舍也，孔孔伸頭，房房露腳，似秋末之冷蜂。其出場也，神情惝倪，天地異色，似出籠之病鳥。迨望報(bào)也，草木皆驚，夢(mèng)想亦幻。時(shí)作一得志想，則頃刻而樓閣俱成；作一失志想，則瞬息而骸骨已朽。此際行坐難安，則似被縶之猱。忽然而飛騎傳人，報(bào)條無我，此時(shí)神色猝變，嗒然若死，則似餌毒之蠅，弄之亦不覺也。初失志心灰意敗，大罵司衡無目，筆墨無靈，勢必舉案頭物而盡炬之；炬之不已，而碎踏之；踏之不已，而投之濁流。從此披發(fā)入山，面向石壁，再有以‘且夫’、‘嘗謂’之文進(jìn)我者，定當(dāng)操戈逐之。無何日漸遠(yuǎn)，氣漸平，技又漸癢，遂似破卵之鳩，只得銜木營巢，從新另抱矣。如此情況，當(dāng)局者痛哭欲死，而自旁觀者視之，其可笑孰甚焉。王子安方寸之中，頃刻萬緒，想鬼狐竊笑已久，故乘其醉而玩弄之�！保ㄟx自蒲松齡《聊齋志異》，有刪節(jié)）4.下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是( )A．王自念不可不出耀鄉(xiāng)里 耀：炫耀B．王怒，驟起撲之 驟：突然C．迨望報(bào)也 迨：等到D．唱名時(shí)，官呵隸罵，似囚 唱：寫名字5.以下六句話，分別編為四組，全都是王子安翹盼金榜題名寫照的一組是( )①痛飲大醉，歸臥內(nèi)室②此際行坐難安，則似被縶之猱③王踉蹌起曰：“賞錢十千!”④大罵司衡無目，筆墨無靈⑤方寸之中，頃刻萬緒，想鬼狐竊笑已久，故乘其醉而玩弄之⑥王怒，驟起撲之，落其帽?A．①②⑤ B．①③⑥? C．③④⑥ D．②④⑤6.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A．熱衷功名的王子安，久困考場多年，由于擔(dān)心辜負(fù)了家人對(duì)自己的期望；使得他在放榜前，先用酒將自己麻醉，以逃避“候榜”時(shí)的煎熬。B．王子安內(nèi)心充滿了科舉高中的欲望，因而為狐仙所利用。作品把王子安的幻覺同狐仙的惡作劇聯(lián)系起來寫，行文流暢而有波瀾。C．王子安幻境中想到的是“自念不可不出耀鄉(xiāng)里，大呼長班”，這說明當(dāng)時(shí)的一些士子圖謀的乃是個(gè)人名利和虛榮。D．“異史氏曰”用形象的比喻描繪了秀才入闈的七種情景，揭示了科舉制度對(duì)個(gè)體心靈的扭曲和人性摧殘的本質(zhì)。第Ⅱ卷三、（41分）（注意：在試題卷上作答無效）7.將閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） (1)而自旁觀者視之，其可笑孰甚焉。（3分）（2）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。（3分）《逍遙游》（3）園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。（4分）《歸去來兮辭》8、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（11分） 飲酒二十首（其四）陶淵明棲棲失群鳥，日暮猶獨(dú)飛。徘徊無定止，夜夜聲轉(zhuǎn)悲。厲響思清遠(yuǎn)，去來何依依。因值孤生松，斂翮遙來歸。勁風(fēng)無榮木，此蔭獨(dú)不衰。托身已得所，千載不相違。（1）詩歌前六句描繪了一幅怎樣的圖景，有何作用？試作簡要分析（5分） （2）詩中先寫“失群鳥”后寫“孤松” 有何用意，表達(dá)了作者怎樣的情感？（6分）9、默寫（每空1分，共20分）（1） ，在地愿為連理枝�！堕L恨歌》（2）時(shí)不可兮驟得， �！断娣蛉恕罚�3）心非木石豈無感？ �！稊M行路難》（4） ，知來者之可追�！稓w去來兮辭》（5） ，千載誰堪伯仲間！《書憤》（6） ，月涌大江流�！堵靡箷鴳选罚�7） ，形影相吊�！蛾惽楸怼罚�8）鴻雁長飛光不度， �！洞航�花月夜》（9） ，鳥倦飛而知還。《歸去來兮辭》（10） ，秋水共長天一色�！峨�王閣序》（11） ， 。親朋無一字，老病有孤舟�！兜窃狸枠恰罚�12）壚邊人似月，皓腕凝霜雪。 ， �！镀兴_蠻》（13）孟嘗高潔，空余報(bào)國之情； ， ？《滕王閣序》（14） ，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死， �！妒裣唷罚�15）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。 ， 。《夢(mèng)游天姥吟留別》四、（18分）閱讀下面的文字，完成10—13題。流浪的二胡 陳榮力 有一個(gè)精靈，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一個(gè)精靈，惆悵如初夏細(xì)雨，幽怨似深秋桂子；有一個(gè)精靈，它注定了永遠(yuǎn)都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。 蒙古包、轱轤車、風(fēng)吹草低見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃；紅高粱、信天游、大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高坡天生就是嗩吶的世界。而楊柳岸、烏篷船、小橋流水繞人家的江南則永遠(yuǎn)是二胡生生不息的磁場。一方水土養(yǎng)一方人，一方風(fēng)情孕育著一方樂器的廣西桂林十八中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中（語文）
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