注意事項：1. 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號寫在試卷和答題卡上。2. 回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號框。寫在本試卷上無效。3. 回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷和草稿紙上無效。4. 考試結(jié)束，務必將試題卷和答題卡一并上交。4. 本試卷共6頁。如遇缺頁、漏頁、字跡不清等，考生須及時報告監(jiān)考老師。第Ⅰ卷 (共48分)本卷共32個小題，每小題1.5分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。1．有學者指出：“西周之所以實行分封制，是由當時的歷史條件決定的.為了鞏固新建立的西周政權(quán)，不得不實行分封制……春秋戰(zhàn)國時代的歷史證明，西周那種宗法血緣與政治關(guān)系互補性的國家形態(tài)己失去了存在的根據(jù)，郡縣制正是適應了歷史發(fā)展的大趨勢創(chuàng)造并選擇的一種新的國家管理方法。”這說明A．郡縣制和分封制都具有存在的合理性 B．郡縣制比分封制更具有優(yōu)越性C．宗法血緣建立起的政治聯(lián)系很不穩(wěn)定 D．生產(chǎn)力的發(fā)展導致了分封制的瓦解2. 右圖為中國古代某王朝的地方行政區(qū)域，據(jù)此判斷下列說法正確的是A. 對前朝地方行政制度的照搬B. 始終不利于中央政府的統(tǒng)治C. 制度成效與制定者初衷違背D. 分封制復辟是歷史必然趨勢3．在中國古代，君主制和官僚制雖然相互依存，但并不意味著它們之間就沒有沖突和矛盾，中國的官僚雖然在今天看來好像是皇帝的雇員，官僚體系與皇帝之間的關(guān)系卻總是有點別扭，直到清朝，皇帝才明確地將士大夫的野心壓下去其措施是A．軍機處的設置 B．繼承明朝內(nèi)閣制 C．議政王大臣會議的使用 D．擴大理藩院職責．斯塔夫里阿諾斯說：羅馬人在思想意識方面最重要貢獻在于，他們的法律是基于理性而不是基于習俗。對理性的正確理解是A．羅馬法完全摒棄了習慣法B．羅馬法主張保護私有制C．羅馬法體現(xiàn)與時俱進，順應現(xiàn)實D．羅馬法為近代西方理性的源頭代議制民主是近代資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物，是古代民主制的復興與發(fā)展，從文化發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律來分析，既是對古代文明的承繼，又是一次全新的發(fā)展。關(guān)于代議制的敘述正確的是A．代議制的核心是政府如何行使權(quán)力的問題 B．體現(xiàn)代議制間接民主原則的最好途徑是完善普選制。C．美國為議會主權(quán)代議制形式D．．某中學一歷史研究小組對德意志帝國的君主立憲制進行研究，有同學提出為什么說德意志帝國的君主立憲制是一種不徹底不完善的代議制？對這一問題，有四位同學產(chǎn)生了爭議，你認為最正確的回答是A．甲：皇帝和帝國宰相聯(lián)合掌握行政大權(quán)B．乙：聯(lián)邦議會權(quán)力較大，帝國議會權(quán)力較小C．丙：行政機構(gòu)權(quán)力大，立法機構(gòu)權(quán)力小D．�。盒姓䴔C構(gòu)控制了立法機構(gòu)在某地發(fā)現(xiàn)一張短訓班結(jié)業(yè)證，其中稱：茲有本部盟軍聯(lián)絡參謀訓練班第二期學員×××修業(yè)期滿，成績合格，特給此證�！� 中華民國三十五年 月 日�？梢娕e辦該期訓練班最有可能是A．培訓接受日軍投降儀式所需人才 B．國民黨為蘇美軍隊培訓軍事聯(lián)絡人員C．為贏得反法西斯戰(zhàn)爭最后勝利培訓人才D．國民黨在美國支持下為內(nèi)戰(zhàn)培訓軍事人員1．A．兩岸經(jīng)濟聯(lián)系密切 B．臺灣的日用品通常需要內(nèi)地供應C．兩岸經(jīng)濟貿(mào)易互補 D．杭、嘉、湖三府的糧食通常需要臺灣供應15.明清時期，中國人仍然以米、麥為主要糧食。從16世紀中葉到19世紀中葉，全國耕地面積約增加3億多畝，不到50%，而人口增加了近3倍。近代以前，中國解決人多糧少的最主要的方式是 A.進一步深化傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細作 B.發(fā)展租佃經(jīng)營，提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性 C.在全國廣泛種植國外高產(chǎn)農(nóng)作物 D.發(fā)展工商業(yè)，推動勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)16．（南宋臨安）御街中段的酒樓茶坊之間，“有珠子市、花市、方梳市、銷金行、冠子行、鲞【xiǎng剖開晾干的魚dǔn.整，整數(shù)．美國學者洛溫在《老師的謊言》中提到：事實上，在15世紀80年代，歐洲人可能已經(jīng)在紐芬蘭島周圍捕魚了。從某種意義上說，哥倫布的遠航不是第一次，而是最后一次對美洲的‘發(fā)現(xiàn)’。它的劃時代意義源于歐洲對它的回應方式。因此，哥倫布的重要性首先可歸因于歐洲形勢的改變，而不是他到達了一個‘新’大陸。這一說法A．肯定了這一事件對歐洲的重要意義， 但否定了哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的事實B．否定了這一事件對歐洲的重要意義，也否定了哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的事實C．肯定了哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的事實，也肯定了這一事件對歐洲的重要意義，D．肯定了哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的事實，但否定了這一事件對歐洲的重要意義．到十八世紀基督時代為止，世界文明以農(nóng)業(yè)為基礎已有一千年了，然而，在十八世紀，人們離開了原始的生活基地，進到從未夢想過的新天地。這場革命在十九世紀還未結(jié)束之前，就控制了整個世界。劉易斯芒福德寫道；“機械學成了新宗教，給世界帶來了一個新的救世主”�！斑@場革命”是指A．工業(yè)革命B．經(jīng)典力學C．啟蒙運動D．宗教改革．．．．著名法學家江平認為：“隨著中國社會主義市場經(jīng)濟改革的發(fā)展，中國的法律制度和法律觀念也發(fā)生了重大變化。從某種意義上可以說是羅馬法精神在中國的復興，私法精神在中國的復興，人文主義在中國的復興�！蹦敲磻斣鯓觼砝斫夂驼J識羅馬法精神在中國的復興呢？A．市場經(jīng)濟的法律制定應首先復興西方古典法律制度B．從強調(diào)統(tǒng)治階級意志本位到遵循市場經(jīng)濟的規(guī)律本位C．權(quán)力自主的經(jīng)濟本位應完全服從于國家至上的國家本位D．立法從羅馬法的經(jīng)驗主義為基礎到借鑒出“摸著石頭過河”經(jīng)濟全球化是當今世界發(fā)展的客觀進程，是任何國家都無法回避的現(xiàn)實。經(jīng)濟全球化各國經(jīng)濟發(fā)展帶來新的機遇，也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。中國在制定經(jīng)濟全球化戰(zhàn)略時應A．堅持主導地位為前提 B．提倡和遵循貿(mào)易一體化C．以科技創(chuàng)新為基礎和條件 D．加強政府控制職能是根本途徑蘇格拉底和孔子是處在同一時代的東西方先哲蘇格拉底說過：“我愿意同樣回答富人和窮人提出的問題，任何人只要愿意聽我談話和回答我的問題，我都樂于奉陪。”下列孔子思想中與蘇格拉底該觀點相似的是A．有教無類 B．學而時習之，不亦說乎C．溫故而知新 D．.馬丁?路德說：“所有信奉上帝的俗人都有資格出現(xiàn)在上帝面前，為他人作祈禱，相互傳授有關(guān)上帝的道理……”路德的觀點A．宣揚了人人平等的觀念 B．打破了人們對宗教的迷信C．主張世俗權(quán)力高于教權(quán) D．反對教會壟斷教義解釋．1880年前后，康有為游歷香港、上海等地后認為：覽西人宮室之瑰麗，道路之整潔，巡捕之嚴密，乃始知西人治國有法度，不得以古舊之夷狄視之。上述史料表明A．先進的中國人正式提出學習西方政治制度的主張B．西方文明程度高，中國必須師夷長技以制夷C．近代中國人開始從天朝上國的迷夢中醒來D．感受近代都市文明，康有為思想發(fā)生轉(zhuǎn)變32．錢穆曾強調(diào)不得志失敗者的重要他們雖不表現(xiàn)于當時的歷史舞臺，當時也未建立事功，但是比得志的、成功的還要偉大。因為他們的影響和價值在后續(xù)的事業(yè)中得以實現(xiàn)，從而穿越時空而不朽。體現(xiàn)研究人物史注重的角度是．重視對衰世亂世人物的研究 �。灰猿蓴≌撚⑿鄣挠^念．從無為中揭示有為 ．本卷包括必考題和選考題兩部分。第33題、34題為必考題，每個試題考生都必須作答。第35題—37題為選考題，考生根據(jù)要求選一題作答。如果多選則按第一題計分。做答時使用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。33.（19分）2007年3月16日，溫家寶總理在回答記者提問時指出：“……民主、法制、自由、人權(quán)、平等、博愛，這不是資本主義所特有的，這是整個世界在漫長的歷史過程中共同形成的文明成果，也是人類共同追求的價值觀。我同時強調(diào)，世界上有2000多個民族，200多個國家和地區(qū)，他們的社會歷史發(fā)展不同，他們的發(fā)展水平不同，民主的形式和途徑也是不相同的�！裰髦贫韧魏握胬硪粯�，都要接受時間的考驗�！辈牧弦� 中文“民主”一詞最早出現(xiàn)于《尚書》，該書提到：“天惟時求民主，乃大降顯休命于成湯�！边@里說的是：暴君夏桀殘民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成湯才是民主。材料二 雅典民主政治家伯利克里在一次演講中說：“我們的制度被稱作民主政治，那是千真萬確的，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。就法律而言，一切人在解決他們私人糾紛方面都是平等的；就人的價值而言，無論任何人以何種方式顯露出優(yōu)于他人的擔任一些榮耀的公職，那不是因為他們屬于特殊的階級，而是由于他們的個人的才能。任何人，只要他能夠?qū)矣兴暙I，絕對不會因貧窮而在政治上湮沒無聞。”——《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》（1）材料一、二中的民主含義有何區(qū)別？（2分）簡要概括材料二中伯利克里提到的雅典民主制的特點。（3分）近代史上，西方各國逐步建立起了代議制民主制度。因國情差異，各國的政治制度呈現(xiàn)多樣化的特點。材料三 “未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王不能征稅；未經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期招募或維持常備軍……”材料四 美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖（2）依據(jù)材料三、四結(jié)合所學知識分析美、英兩國代議制民主差異的原因。（6分）20世紀是中國將民主政治從理想、理論逐步變成現(xiàn)實的世紀，它經(jīng)歷了資產(chǎn)階級民主政治、新民主主義政治和社會主義民主政治三個探索階段，最終形成具有鮮明的中國特色的民主政治。材料五 康有為、梁啟超等維新派認為，“興民權(quán)，開議院”是國家富強的根本，是“治國之大經(jīng)，為政之公理”，實行了君主立憲，“則中國之治強，計日可待也。”——陳旭麓《中國近代史》材料六 1911年在中國建立起美國政體的仿制品，真是荒唐可笑�！@種政體悲慘的結(jié)束了，即悲慘的失敗了。然而，失敗的并不是這種遼寧省北鎮(zhèn)高中2012-2013學年高二下學期期末考試歷史試題（Word有答案）
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