河南省實驗中學2013——2014學年上期期中高二語文試卷（時間：140 分鐘，滿分：150分）第Ⅰ卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成后面題目。衡中西以相融一提傳統(tǒng)，就只講民族本位；一講創(chuàng)新，就只提西洋東洋。我總覺得這是個天大的誤會。不同的文化背景，自有不同的傳統(tǒng)，也有各自的創(chuàng)新；它們發(fā)生碰撞，互相影響，彼此融合，就會形成一個大傳統(tǒng)。當然，這中間有一個“體用”問題：立足民族之體，巧取東西洋為用。作為一個中國畫家不應該顧此失彼，而應該從容對待，既不畫地為牢，也不盲目追隨。我的這一思路既是對時尚潮流的反思，也是對自己創(chuàng)作的要求，即要求把思路化為筆痕。基于此，必須沉潛下來，埋頭虛心，力求在“大傳統(tǒng)”中獲得滋養(yǎng)。準確地說，是想在東西方不同的傳統(tǒng)中探求相同的規(guī)律、彼此的契合點。其實，我們對西畫傳統(tǒng)的“借鑒”也是有惰性的。五花八門的“主義”，莫名其妙的“觀念”，都被“拿來”。只做表面文章，不管實質(zhì)問題，這不正是惰性的表現(xiàn)嗎？所以，我覺得與其接受那些大而無當?shù)挠^念，不如借鑒些具體方法解決問題，西畫的觀察、審視、理解與提煉和晉唐傳統(tǒng)并無二致，可對應、契合。很多西畫作品能更直觀地給予我們實踐上的參照。而上述兩者，單靠把玩套路或借鑒“主義”是意識不到的，相應的問題也解決不了，而有一個大傳統(tǒng)的價值支撐則很容易在本質(zhì)上把握，從而走上正途，至少不至墮入迷途。我意在表明，表面上是兩個傳統(tǒng)，本質(zhì)上則是一個規(guī)律，這個規(guī)律恰恰就在相互碰撞、影響、融合中呈示清晰：要概括性而非概念化，要充實充分而非僵化。不囿于一個狹窄的視點，使眼光擴大；不拘于一個狹隘的觀念，使思想自由；不溺于可悲的惰性，而勇于發(fā)現(xiàn)；不空談花哨的“主義”，而腳踏實地。在比照中思考，在觀察中發(fā)現(xiàn)，就能深入本質(zhì)而導引實踐，就會使工筆人物畫開出新生面，獲得新境界�！拘☆}1】關于“衡中西以相融”，下列表述不符合文意的一項是（ ）A．中西不同的傳統(tǒng)發(fā)生碰撞、影響、融合，就會形成一個有利于實踐的大傳統(tǒng)。B．在繪畫領域，應權(quán)衡中西傳統(tǒng)，著眼于相通之處，力求獲得滋養(yǎng)。C．“衡”與“融”強調(diào)的重點，就是在中國繪畫中更多地體現(xiàn)西畫的藝術范式。D．觀察和比照中西傳統(tǒng)，就能發(fā)現(xiàn)其中共同的規(guī)律，從而深入本質(zhì)，引導實踐。【小題2】對晉唐畫風的理解，下列表述正確的一項是（ ）A．造型飽滿、氣勢磅礴、高逸充盈、樸素自然是晉唐畫風的特點，也影響到了西洋畫風。B．晉唐畫風達到的高度取決于畫家所處的時代和畫家原生的深刻的直覺感受。C．“惰性”使晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個形成套路，因此晉唐畫風在很大程度上與西方繪畫風格相通。D．觀察、審閱、理解和提煉在晉唐畫風的形成中起到了關鍵作用，在西方繪畫中也同樣重要�！拘☆}3】下列表述符合原文內(nèi)容的一項是（ ）A．傳統(tǒng)為“體”，創(chuàng)新為“用”，兩者契合就能達到一個全新的高度。B．只做表面文章，不管實質(zhì)問題，是在繼承晉唐繪畫傳統(tǒng)或借鑒西畫傳統(tǒng)時表現(xiàn)出來的“惰性”。C．明清時期工筆人物畫輕棄了晉唐人的精神意度和藝術形式，變得纖弱而萎靡。D．單靠把玩套路或借鑒“主義”是狹隘的，它完全背離了晉唐以后中國畫的傳統(tǒng)。二、文言文閱讀（本小題共4題，共19分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。郭?字細侯，扶風茂陵人也。?少有志行，哀、平間辟大司空府，三遷為漁陽都尉。王莽時為上谷大尹，遷并州牧。更始新立，三輔連被兵寇，百姓震駭，強宗右姓各擁眾保營，莫肯先附。更始素聞?名，征拜左馮翊，使鎮(zhèn)撫百姓。世祖即位，拜雍州牧，再轉(zhuǎn)為尚書令，數(shù)納忠諫爭。建武四年，出為中山太守。明年，彭寵滅，轉(zhuǎn)為漁陽太守。漁陽既離王莽之亂，重以彭寵之敗，民多猾惡，寇賊充斥。?到，示以信賞，糾戮渠帥，盜賊銷散。時，匈奴數(shù)抄郡界，邊境苦之。?整勒士馬，設攻守之略，匈奴畏憚遠跡，不敢復入塞，民得安業(yè)。后潁川盜賊群起，九年，征拜潁川太守。?到郡，招懷山賊陽夏趙宏、襄城召吳等數(shù)百人，皆束手詣?降，悉遣歸附農(nóng)。因自劾專命，帝美其策，不以咎之。后宏、吳等黨與聞?威信，遠自江南，或從幽、冀，不期俱降，駱驛不絕。帝以盧芳據(jù)北土，乃調(diào)?為并州牧。過京師謝恩，帝即引見，并召皇太子諸王宴語終日，賞賜車馬衣服什物。?因言選補眾職，當簡天下賢俊。帝納之。始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。?問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎�！�?辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問：“使君何日當還？”?謂別駕從事，計日告之。 【小題2】以下各組句子中，全都表明郭?為政才能智慧內(nèi)容的一組是（3分）①王莽時為上谷大尹，遷并州牧 ②示以信賞，糾戮渠帥 ③整勒士馬，設攻守之略 ④悉遣歸附農(nóng) ⑤常嚴烽候，明購賞 ⑥輒散與宗親九族，無所遺余 A．①②③ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．③④⑤【小題3】下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．郭?一生仕宦多朝。他在哀帝、平帝時做過漁陽都尉；王莽時為上谷大尹，遷并州牧；更始時被征拜為左馮翊；世祖時，拜雍州牧，再轉(zhuǎn)為尚書令等。B．郭?為政善于治理。他使離亂后的漁陽盜賊銷散，匈奴遠跡，民得安業(yè)；他不戰(zhàn)而屈人之兵，使?jié)}川盜賊數(shù)百人皆束手來降。C．郭?為人講究誠信。他巡視回來，比約定日期早一天，怕失信于孩子們，于是在野外亭中歇宿，必須等到約定日期才進城，這就是郭?做人的原則。D．郭?深受信任倚重。他曾被征拜左馮翊，治理混亂不堪的三輔，也曾得到皇帝慰勞，還曾被皇太子召見，賞賜車馬衣服什物。【小題4】．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）漁陽既離王莽之亂，重以彭寵之敗，民多猾惡，寇賊充斥。（2）?知盧芳夙賊，難卒以力制，常嚴烽候，明購賞。【答案】【小題1】B【小題2】D 【小題3】D 【小題4】（1）譯文：漁陽已經(jīng)遭受了王莽動亂，又加上彭寵的敗亡，百姓大多狡猾奸惡，盜匪眾多�！緟⒖甲g文】郭?字細侯，是扶風茂陵人。郭?少年時就有志向、品行，哀帝、平帝年間被征召到大司空府，幾次升遷后任漁陽都尉。王莽時郭?任上谷大尹，升遷為并州牧。更始帝剛即位時，三輔地區(qū)接連遭受亂兵侵擾，百姓感到震驚害怕，有勢力的宗族大戶人家，各自擁兵自保，沒人肯率先依附。更始帝平素常聽到郭?的聲名，征召他來拜為左馮翊，讓他安撫百姓。世祖即位，拜他為雍州牧，兩次升遷為尚書令，多次進忠言諫諍。建武四年，郭?出任中山太守。第二年，彭寵被滅，郭?轉(zhuǎn)任為漁陽太守。漁陽已經(jīng)遭受了王莽動亂，又加上彭寵被打敗，民眾較為狡猾和不善，賊寇無處不在。郭?到漁陽后，宣示百姓有功必賞，并捕殺賊寇首領，盜賊由此潰散。當時匈奴多次侵擾郡界，邊境軍民吃了不少苦頭。郭?整頓兵馬，設計好攻守戰(zhàn)三、（一）閱讀下面一首宋詞，回答后面題目（本小題共2題，共11分）鷓鴣天① 蘇軾林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖②細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼�！咀ⅰ竣俦驹~為東坡貶謫黃州時所作，是他當時鄉(xiāng)間幽居生活的寫照。②紅蕖，紅荷花的別名。【小題1】本詞在寫景方面手法豐富多樣，請結(jié)合上片簡要分析。（6分）【小題2】本詞的最后兩句“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”畫龍點睛，反映了作者怎樣的感慨？（5分） （二）10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（本題共4題，每空1分，共6分）（1） ，亦崎嶇而經(jīng)丘。（2） ，煙光凝而暮山紫。（3）閭閻撲地， ； ，青雀黃龍之舳。（4）今臣亡國賤俘，至微至陋， ，龐命優(yōu)渥， ，有所希冀。四、實用類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成后面題目。（25分）一代奇才今寂寥——浦江清其人其事諳熟掌故的人沒準還記得，當年的北平曾有著名的“清華雙清”�！半p清”者，一個是大名鼎鼎的朱自清，一個是鼎鼎大名的浦江清。而今，前者依然聲名煊赫，后者卻已門庭寥落。浦江清的治學之路豐富多姿：初從吳宓研修西洋文學，繼隨陳寅恪治東方學，后回歸王國維所做的中國古典文學研究。幾年下來，他中西并舉，古今兼擅，那“文史并進、博覽無涯”的名氣，便不脛而走。浦江清在詩文創(chuàng)作上極勤奮，但在治學上卻極謹慎，饒有東大前輩“述而不作”之風。十余年間，他僅寫了《八仙考》《之話》兩篇論文，前者一俟問世，便是對學界大佬朱希祖都很不以為然的張蔭麟也極為傾服。抗戰(zhàn)時期，安頓好家人的浦江清冒著生命危險闖過日寇的警戒線，在水災、空襲的威脅下，在胃病、瘧疾的折磨下，翻山越嶺，一路西行趕回西南聯(lián)大，以免耽誤學生功課。聯(lián)大時期，他常年蟄居于文科研究所，潛心研究和寫作，經(jīng)常帶一兩個餅到圖書館，一待就是一天，閉館時不知出來，常常被人鎖在里面。浦江清覺得郭沫若對屈原出生日期所下結(jié)論有誤，為了論證自己的看法，他從頭學習高等數(shù)學和古代歷法，常常忘卻寒冷與疲倦，后半夜起床看星象，用以推算出準確的生卒年份。后來寫出《屈原生年月日的推算問題》這一重要論文。上課時，他對學生們說：“對于這個問題，目前有三種意見，郭沫若先生的一種，XX先生的一種，還有我的一種。我以為這三種意見，我的意見最為正確�！迸_下學生都為他的這種坦率與真誠相視而笑。解放后繁重的工作和頻繁的運動，徹底摧毀了浦江清的健康，終致其十二指腸穿孔，以至于只能采取保守療法而不能手術。期末考試時，他只能讓學生挨個到其病榻前輪流口試。浦江清閉著眼睛靜靜地聽學生回答，待回答完畢，才睜開眼睛，在成績冊上寫個“優(yōu)”字。浦江清逝世時只有五十三歲，時為教研室主任的游國恩與室內(nèi)的研究生、助教們做了幾副挽聯(lián)，后人對程毅中所做一副印象深【解析版】河南省實驗中學2013-2014學年高二上學期期中考試試題（語文）
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