新課標2019年高二語文暑假作業(yè)7《語文》必修四、五
一、基礎知識(每小題3分，共9分)
1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是
A.聳人聽聞 信口開河
B.觥籌交錯? 駭人聽聞? 信口開河
C.杯盤狼藉? 駭人聽聞? 口若懸河????
D.觥籌交錯? 聳人聽聞? 口若懸河
2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) 有人認為，文學反映時代是一種過時的理念，現(xiàn)代文學更注重對人的個體生存和內(nèi)世界的呈現(xiàn)，追求的是文學的超越性、永恒性而不是時代性。 ， 。 。
。 ， 。
①魯迅的小說和雜文深刻地反映了半殖民地半封建時代中國的真實現(xiàn)狀 ②優(yōu)秀文學作品具有超越時代的永恒意義，與反映時代并不矛盾 ③超越時代不是懸浮在半空中超越 ④它們至今仍具有超越性的影響 ⑤某種意義上，越是時代的，才越是永恒的 ⑥完全脫離現(xiàn)實感的作品無論在現(xiàn)世還是后世都是不會真正受到歡迎的 A.③⑥②⑤①④ B.③②①④⑥⑤ C.⑤③⑥④①② D.⑤③⑥①④②
3.下列句子中，沒有語病的一項是( )
A.某制藥公司在北京、上海、重慶等地分別設立了辦事處，主要推銷用于治療糖尿病、冠心病、高血壓的該公司生產(chǎn)的膠囊。
B.中國政府已與包括加拿大、意大利、印度、希臘在內(nèi)的多個國家簽署防止盜竊、盜掘和走私文物的雙邊協(xié)議，各國將共同致力于促進文物返還的國際合作。
C.疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個人類的戰(zhàn)斗。
D. 這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。
二、課內(nèi)閱讀(12分)
閱讀梅家的一個年輕小姐到周樸園不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌，回答后面的問題。
4.周樸園在聽到魯媽講述梅侍萍的故事后，為什么會汗涔涔的?(2分)
。
5.請說出下列句子的潛臺詞的含義。
①魯侍萍 老爺問這些閑事干什么?(2分)
。
②魯侍萍 親戚?(2分)
。
③魯侍萍 哦，那就用不著了。(2分)
。
④周樸園 什么?她就在這兒?此地?(2分)
。
6.當周樸園讓梅侍萍先下去時，為什么望著樸園，淚要涌出? (2分)
。
7.周樸園不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌，這一舞臺說明有何作用?試做分析。(2分)
。
三、文學類文本閱讀。(25分)
8.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分)
英雄的舞蹈
路翎
兩條澄碧的小河會合的地方，有一座小村鎮(zhèn)，不到兩百戶人家，然而，這個中國應有的東西，它都有。在很長的一段時期，可愛、和善的居民們，生活在一種非常古舊的英雄的氣氛中，而且很厲害地激動著。這種氣氛，是從鎮(zhèn)上的一座茶館里散發(fā)出來的。
每到黃昏，不論嚴寒酷熱，茶館里都坐滿了年輕的、年老的男人。一支蠟燭亮了，有名的說書人張小賴就爬上高臺，生動地叫喊著古代英雄們的事跡，從他自己都忘卻了的年代直到這個奇怪的、不可解的今天。他是衰老、病弱的。十幾年來他抽著鴉片，而年輕時，他曾經(jīng)拚命地干過刀、槍、劍、戟，且收了不少門徒。他覺得被所有的人賞識，被他們喜愛，因此街邊新種了一棵小樹或挖開了一塊石板他都要熱烈地批評一下。
他熱衷這樣的生活�？墒牵蝗挥幸惶�，斜對面的茶館里，一個女子拉著胡琴，一個男子用女人的聲音尖厲地怪唱起來了：從城里來的，唱著他從來都不曾知道的毛毛雨何日君再來。他的聽眾們突然地跑過去一大半。從那邊傳出熱鬧的哄笑聲，使他感覺到尖厲的痛苦。
傷風敗俗啊!他叫，猛力地拍了一下驚堂木，不再講下去了。于是剩下的聽眾也跑了過去。他在寂靜中溜下高臺，這是可怕的失敗和痛楚。但他的那些古代的英雄們，又都在他的夢里照耀著他了。一下午都發(fā)燒，但黃昏的時候他帶著神秘的、慘白的、嚴肅的神色重又走上他多年盤踞的高臺。
蠟燭點燃了。今天，我們來說華容道，關公知恩放曹操!他用神秘的、輕微的聲音說，拍了一下驚堂木。但他的聽眾只有往常的一半。對面的茶館里男人裝做女人的聲音突然地叫起來了。他寒顫了一下，看見有人冒雨從他這邊向?qū)γ媾苋チ恕?/p>
我是替天行道!張小賴猛力地、憤怒地拍了一下手上堅強、光亮的木頭;這個突然的聲音，和他的臉上的那種輕蔑的、譏嘲的、魔鬼似的神情，使得剩下來的那十幾個人肅然了。他凝聚著一種可怕的力氣，慢慢地聳起瘦削的、僅剩了兩塊骨頭的肩膀來，鼓起眼睛，凝視著遠方，而他那破舊的衣服從身上在寂靜中滑脫了，露出了一副可怖的、奇特的骨架。他沒有歡樂，假裝著縱聲大笑;他沒有悲苦，逼迫著高聲假哭;他伸出兩只手來舞蹈;假裝聽到了詢問，并且捶胸頓足。
卻說曹操一看，啊呀呀!他叫，全身發(fā)抖，然后突然寂靜。他高舉著兩手站著有半分鐘。在寂靜中，聽到雨落在瓦上的清晰的聲音，斜對面的甜甜的胡琴的聲音，和男人裝做女人的尖厲的、輕靡的歌聲：哎呀呀，我的心!
曹操心中一想!高臺上的那個精靈，突然地縮下去了，那一塊木頭猛力地擊在桌子上;然而，這假做的精靈的衰弱的人的心，卻瞥見他的聽眾們，有些渙散，有的在談話，有的在聽著斜對面而笑著。突然地他有一陣眩暈，他聽見對面的歌聲唱：摸一下幺妹的手呀，幺妹生得乖!
他呆住了。喂，張小賴，曹操啷個的呀!酒館的肥胖的老板喊。張小賴突然地驚覺，發(fā)著顫，不顧一切地叫了起來，叫喊著曹操、關公、青龍偃月刀，但酒館的老板，卻搖擺著走了出去了。一種極端的憤怒和一種極端的、奇特的歡笑，使張小賴發(fā)狂了。
精瘦的、可怕的魔鬼在高臺上嘶喊，跳躍。他要喚回那些古代的英雄們，與現(xiàn)在的生命、丑惡、失望抗衡。這些古代的崇高的英雄們一個一個地回來了，使這間茶館，使那些簡單的年輕人嚴肅而激動。他站在高臺上，他拼命地，憤怒地叫，我十八般武藝件件精通!要是日本人來了，洋鬼子，外國人來了，嚇，你看他聳起肩膀，鼓起嘴，向空中拚命地吹著氣。他聽見了歌聲、胡琴聲、笑聲，他歪著頭輕蔑地傾聽。啊，殺啊!他喊。
臺下的人們，有趣地笑起來了。他的嘶啞的大聲使得很多人從街上跑過來，于是茶館里擠滿了人。那些簡單的人們，把一切都認為是有趣，當然的，不覺得這里面有什么特別的東西，快樂地哄笑著。
精赤的、狂熱的張小賴突然地拾起了地上的一根竹棍揮舞起來了。他覺得窒悶的可怕，拚命地喊了一聲，引來無數(shù)的人，他聽見對面的胡琴聲和歌聲停止了它們被他征服了。窒悶繼續(xù)強大，他又叫喊了兩聲，拚死命地舞著竹棍。忽地他覺得心里的什么東西碎裂了。他大叫一聲撲翻了條桌，跌在地上。茶館里騰起了驚異的、失望的喊聲，有擠動和茶杯碎裂的聲音。然后突然寂靜。
死了。一個蒼老的、嚴肅的聲音，在寂靜中說。
(有刪改)
(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)
A.小鎮(zhèn)上的人曾經(jīng)長久地為古舊的英雄激動，然而一旦有外來沖擊，就立刻改變，這說明新的文化有強大的吸引力和生命力。
B.小說講述了一個動人心魄的故事，說書人張小賴由備受歡迎到瘋狂舞蹈，死在臺上，濃烈的悲劇色彩帶給人們震撼和思考。
C.看到傷風敗俗的流行小曲受到觀眾的追捧，自己講述的古代英雄受到冷落，張小賴由不安、痛苦、失落到絕望、瘋狂。
D.精瘦的、可怕的魔鬼在高臺上嘶喊，跳躍精赤、狂熱地揮舞竹棍，這細致、夸張的描寫真切呈現(xiàn)出張小賴的形象。
E.小說通過說書人張小賴的遭遇反映了現(xiàn)代商業(yè)化社會文化必然代替?zhèn)鹘y(tǒng)民間文化這一重大課題，視角獨特，思想深刻。
(2)說書人張小賴是一個什么樣的形象?請簡要分析。(6分)
(3)小說的沖突是以強烈的對比展開的，請舉出兩例并分析其作用。(6分)
(4)小說以英雄的舞蹈為題，小說中的英雄有什么特定含義?請結合全文，談談你的理解。(8分)
四、語言文字運用(11分)
9. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。(6分)
發(fā)展高科技的最終目標是為了人，因此，在發(fā)展高科技的同時， ① ，以人文文化作為高科技的向?qū)А８呖萍寄芊裾_發(fā)揮作用，造福人類，不取決于科學技術本身， ② ，加強科技工作者的人文教育，才能使高科技真正服務于人，而不至于迷失目標。在科技的作用日益巨大的今天，要警惕唯科學主義思潮的泛濫， ③ ，會給人類造成災難性后果。
10.下周六上午9點，學校將在操場舉行18歲成人儀式。請你給父母寫一封信，邀請父母參加你的成人儀式。(不得出現(xiàn)真實的校名和姓名，至少使用1種修辭手法，不超過80字)(5分)
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
祝健康!
兒子(女兒):
2019年6月10日
答：
五、作文。(40分)
閱讀下列材料，材料引起你什么感悟或思考?圍繞材料按照要求擬寫作文。
從前有個書生，精通佛道。在夏天的一個夜晚，剛要睡覺，誰知耳邊傳來蚊子的響聲;正想拿起蒲扇打蚊子，突然心中想起佛道：切勿殺生。阿彌托福，書生放下了蒲扇，在一片騷擾中睡去。第二天，只見他身上紅腫，但他依舊面帶微笑：救人一命勝造七級浮屠。
要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
【參考答案】一、1.B
2.A
3.B(解析：A項語序不當，用于治療糖尿病的該公司生產(chǎn)的膠囊當為該公司生產(chǎn)的用于治療糖尿病的膠囊。C 項第一個分句提主干是研制是項目，搭配不當，應改為研制疫苗是工程浩大的項目，第二個分句的主語是潛心研究，第三個分句沒寫主語，根據(jù)主語承前省的規(guī)則，還應為潛心研究，但 潛心研究絕不是一個人的戰(zhàn)斗搭配不當，主語應為研制疫苗，因此病因是主語殘缺。D項語序混亂或句式雜揉，將為期兩天提至這次之前作定語，或?qū)槠趦商彀l(fā)表意見并進行各種交流改為進行了為期兩天的意見交流。)
二、4.①周樸園本以為梅侍萍已死，沒想到魯媽對她的情況了解如此詳細。②擔心梅侍萍會找上門來，揭開自己的真面目，從而使得自己臭名昭著。
5. ①她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒有什么關系了。②根本就無所謂什么親戚。③她沒有死，現(xiàn)在就立在你面前。④她原來與我這么近，我居然不知道。
6.一方面是因為周樸園沒有認出她來，感到傷心、難過，另一方面，如果一旦離開，就無法通過自己的口吻沉痛訴說自己三十年來的悲慘遭遇，表達自己悲憤交加的情懷。
7.一方面說明長期的艱辛生活，摧殘地梅侍萍已經(jīng)不成樣子，連昔人的戀人也認不出來，反映了梅侍萍被拋棄后的不幸遭遇;一方面刻畫了周樸園面對如此滄桑的昔日戀人而產(chǎn)生了復雜的內(nèi)心世界。
三、8.(25分)(1)(5分)答B(yǎng)給3分，答C給2分，答D給1分，答A、E不給分。
(2)(6分)①張小賴堅守傳統(tǒng)，是漸趨沒落的民間藝術的堅持者;②他抗爭奮力，對城里來的流行小曲的沖擊感到痛苦，不惜以衰老之軀、絕望舞蹈來抗爭;③他守舊自負，不能容忍生活中的任何變化，希望人們賞識他。(每點2分，意思對即可)
(3)(6分)①說書人張小賴這邊觀眾的流失與城里來的流行小曲那邊觀眾的增加形成對比，推動了情節(jié)的發(fā)展，為下文張小賴絕望、瘋狂的舞蹈埋下伏筆;②張小賴內(nèi)心的期待與觀眾后來的實際反映形成對比，這使有英雄情結的張小賴十分痛苦，有助于表現(xiàn)主題。(每點3分，意思對即可)
(4)(8分)小說中 英雄的特定含義：①指的是中國民間文化中的理想主義、英雄主義傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)集中體現(xiàn)在中國民間的說書藝術之中;②說書人張小賴為了維護這種傳統(tǒng)，絕望、瘋狂的舞蹈，付出了生命的代價，是悲劇英雄;③表達了作者對張小賴這樣的英雄的崇敬和對現(xiàn)實的失望。(答對兩點給2分，答對3點給8分，意思對即可)
四、9.(6分)①要加強人文文化的建設 ②取決于科技工作者 ③科學能解決一切問題的觀點(每處2分，意思對即可)10.略。
五、作文�！窘馕觥繒淌胤鸬溃罱K引來自身禍害�？忌蓮囊韵陆嵌茸魑模�1、探究讀書的真諦。書生死讀書，不知變通，沒有恰當對待佛道。2、打破成規(guī)成說，學會變通。書生不懂變通之道，不從實際出發(fā)最終被蚊子叮咬。3、揚與棄。材料啟示我們要正確對待所學文化，做到批判繼承，為我所用。
注意，以下為偏題類作文:生命至上;樂觀對待，不以物喜，不以己悲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/1297437.html
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