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初中生閱讀題及:《鏡泊湖的黃昏》

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中課內閱讀 來源: 逍遙右腦記憶

(1)黃昏有時是一個錯誤。譬如觀飛瀑,黯淡的光線使你無法領略飛騰的氣勢;譬如草原上的故友重逢,天不假以陽光,無法縱馬馳騁,只好入室把盞,醉里挑燈看劍了。但有時,黃昏又是一個不可復制的美麗。譬如暮靄降臨時,桂子樹下情人的相擁;譬如泛舟,泛舟在山環(huán)水曲的湖上。

(2)如今我正在湖上,在鏡泊湖的游船中,倚著舷窗,看夕陽在波浪中書寫活潑的禪.機.。

(3)還是讓我們先來欣賞鏡泊湖的黃昏吧!

(4)用地質學家的說法,鏡泊湖屬于高山堰塞湖,海拔高度世界第二,僅比瑞士的日內瓦湖低了25米。所謂堰塞,就是被堵塞的河道。鏡泊湖乃牡丹江的故道。造物主卻趕著青山打了一個滾,牡丹江被截斷,只好改道而走。于是,一座美麗的高山湖泊,留在了長白山支脈張廣才嶺的腹部。

(5)既是牡丹江的故道,鏡泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那樣一片浩瀚,泛舟湖心,有橫無際涯的感覺。它雖然有90公里的水域,但仍然曲折如河道,最窄處只有300余米。惟其曲折,我們才能見到別致生動的景色⋯⋯

(6)下湖時,已經五點多鐘,枕著山脊的夕陽,已經不再熾烈,你可以用肉眼去細細地觀察它,看它像太極圖一樣散發(fā)的光暈。這最好的生命的蛋白質,在飼養(yǎng)著那一雙旋轉不息的陰陽魚。被陰陽魚啄剩的光粒,散散地灑落湖中,它們飄蕩著、浮漾著,像金箔打造的浮萍。

(7)游船入浦深深,船頭向東,切開的是漸漸凝集的暮色。兩岸的青山,將蔥蘢投入湖中,孵化出翡翠般的大寧靜。而船尾,那金箔般的浮萍,卻是窮追不舍。船頭的翡翠,船尾的金箔,在夕陽中窮極變幻。不知為何,這情景讓我想起阮籍的詩句:朝為媚少年,夕暮成丑老。我不明白,放逸與縱酒的阮步兵,為何心境如此蒼涼。中唐的李商隱吟詠夕陽無限好,只是近黃昏,雖然含蓄一點,也是過分地感傷。這兩位詩人,均生存于中國的禪宗誕生之前,尚不能借助禪家參透生命。

(8)大凡美的東西,莫不都轉瞬即逝。把握生命之內的東西,才是積極的人生態(tài)度。就像我此刻站在船尾,眺望夕陽由猩紅變成淡紅時,我才真切地感到,生命的每一種境界,都是無法替代的歷程。它既有色彩,也有溫度。既是燦爛,也是淡泊。就像這鏡泊湖,成為河道時,它流得歡暢;堰塞成湖,它仍然逍遙。

(9)不知不覺,三分之二的夕陽,已經沉入了山脊,剩下的半彎,似乎激情更為充沛,投放到水中的光暈,金燦燦的更為明亮。船尾的排浪中,水花更為璀璨。這最后的輝煌實在太美了。我突然想到應該拍下這一幀照片,于是撳下快門⋯⋯

(10)剎那間,夕陽完全沉沒,湖上的金光也驟然收盡。我撿拾剛才拍攝的湖波,取景框中的畫面一出來,我驀然發(fā)現(xiàn):瀲滟的金波中,有一尊完整的彌勒佛,正沖著我微笑。

1、你怎樣理解第(2)段加點詞語禪機的內涵,請結合全文內容說明。

2、請結合文章概括第(5)段中別致生動的景色的內容。

3、阮籍和李商隱的詩句具有怎樣的特點?從原文中各選一個詞語概括。作者為何要引用他們的詩句?

4、最后一句瀲滟的金波中,有一尊完整的彌勒佛,正沖著我微笑在文章中有何作用?


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