宋志強(qiáng)
景山將這兩只小鳥(niǎo)掏回來(lái)時(shí)，它們翅膀上的大翎子都快長(zhǎng)齊了。景山知道，這種鳥(niǎo)喂不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)振翅飛翔了。景山上山逮螞蚱喂它們,
小鳥(niǎo)的羽毛很快就長(zhǎng)豐滿了。
這天，景山把鳥(niǎo)籠掛在室外晾衣繩上，突然發(fā)現(xiàn)兩只大麻雀“嘰嘰喳喳”地一個(gè)勁在鳥(niǎo)籠跟前飛。小鳥(niǎo)也在鳥(niǎo)籠里“嘰嘰”地叫著。他躲到一邊偷偷地看。那兩只大麻雀嘴里含著食，竟雙雙落在鳥(niǎo)籠上，探著頭喂籠里的小鳥(niǎo)。兩只小鳥(niǎo)“嘰嘰”地叫著，抖動(dòng)著雙翅，非常準(zhǔn)確地把大麻雀嘴里的食接在自己的口中。景山高興極了，這一定是它的爸爸媽媽?zhuān)∑婀值氖�，它們是怎么找到自己的孩子的呢�?br /> 過(guò)了幾天，景山突然想：我為啥不把它們也逮住呢？讓它們和自己的孩子住在一起，不是更好嗎？
于是景山打開(kāi)鳥(niǎo)籠門(mén)，把鳥(niǎo)籠在繩子上掛好，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊尋找機(jī)會(huì)。大麻雀飛來(lái)了，它們繞著鳥(niǎo)籠來(lái)回飛了四五圈兒，才“喳喳”叫著落在鳥(niǎo)籠上，把頭探進(jìn)鳥(niǎo)籠里，喂完小鳥(niǎo)又“嘰嘰”地飛走了。不一會(huì)兒，大麻雀又飛回來(lái)了。它們繞著鳥(niǎo)籠飛來(lái)飛去。確信四周并無(wú)危險(xiǎn)時(shí)，便雙雙落在鳥(niǎo)籠上。其中一只恰好落在鳥(niǎo)籠門(mén)邊。那只大麻雀將頭探進(jìn)門(mén)看看，能進(jìn)去！它晃動(dòng)著它的小腦袋，這邊看看，那邊瞧瞧，一蹦，便跳進(jìn)了鳥(niǎo)籠里。景山看得真切，一口氣跑到鳥(niǎo)籠跟前。那只跳進(jìn)鳥(niǎo)籠的大麻雀登時(shí)嚇得魂飛魄散，哪里還能找到出口？它驚叫著，在鳥(niǎo)籠里上下前后沒(méi)命般地亂飛，身上的羽毛落下來(lái)好多。兩只小鳥(niǎo)也嚇得一個(gè)勁亂叫著，縮在籠子角落里。景山好容易捉住那只大麻雀。那麻雀扭過(guò)腦袋，在他手上死命地啄了幾口。他忍住疼，“噌噌噌”幾下就把它翅膀上的翎毛拔下來(lái)十來(lái)根。大麻雀渾身痛得直哆嗦，叫聲也變得凄慘極了。它被放回鳥(niǎo)籠里，仍然驚魂未定。每過(guò)一會(huì)兒，它就在籠子里瞎撞一氣，直到它張開(kāi)小嘴，喘息不止。半天沒(méi)有停息。
爸爸看到了，說(shuō)：“放了它吧。大麻雀是養(yǎng)不活的。”景山問(wèn)：“為啥養(yǎng)不活？”爸爸說(shuō)：“這種鳥(niǎo)，氣勁可大呢！你抓住它，它會(huì)氣得不吃一口東西。過(guò)不了兩天，就會(huì)因?yàn)轲囸I而死去。”景山不吱聲了。他蹲在鳥(niǎo)籠跟前，心情復(fù)雜地看著那只大麻雀，心里說(shuō)：“你可不能死�。∧阋懒耍铱删�……”
然而，過(guò)了四五天，景山非但沒(méi)見(jiàn)大麻雀死，反而還看見(jiàn)它叼著扔進(jìn)鳥(niǎo)籠里的螞蚱喂小鳥(niǎo)呢。他高興得一蹦老高。每天放學(xué)后，就趕緊寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，便忙著上山逮螞蚱。
景山的小鳥(niǎo)長(zhǎng)得很快。它們已經(jīng)完全像個(gè)大鳥(niǎo)了。大麻雀也不再喂它們，它們自己會(huì)進(jìn)食了。
星期天，景山把三只鳥(niǎo)都放出來(lái)。鳥(niǎo)籠里積了好多鳥(niǎo)糞——他要給鳥(niǎo)打掃打掃家了。清完鳥(niǎo)籠，他正準(zhǔn)備把它們捉回去，突然發(fā)現(xiàn)大麻雀“嘰嘰喳喳”地叫著，用嘴、雙翅往門(mén)口轟那兩只小鳥(niǎo)。景山就在一旁靜靜地看著。那只大麻雀把兩只小鳥(niǎo)連引帶趕地轟到門(mén)口，然后揚(yáng)著頭，“嘰嘰喳喳”不停地叫著，好像是和兩個(gè)孩子說(shuō)什么，然后使勁往前一跳，展開(kāi)雙翅就飛。它的翅膀讓景山拔去后，還沒(méi)有完全長(zhǎng)出來(lái)，它怎么能飛起來(lái)呢？但它似乎不甘心的樣子，又一連跳了幾次，然而每次都重重地摔在地上……
從這天起，那只大麻雀似乎得了病似的，整天團(tuán)縮在那里，一口東西也不吃。有時(shí)小鳥(niǎo)從它的身上滾過(guò)去，它也懶得動(dòng)一下。
過(guò)了沒(méi)幾天，大麻雀死了。它是絕食而死的……
從此，景山發(fā)誓再也不養(yǎng)鳥(niǎo)了。
(
選自《文藝報(bào)》,
有刪改)
18.
“爸爸”在文章中出現(xiàn)有什么作用？
（2
分）
▲
19.
請(qǐng)結(jié)合上下文，續(xù)寫(xiě)省略號(hào)里所省略的內(nèi)
容，以表達(dá)景山此時(shí)的復(fù)雜心情。
(2
分)
他蹲在鳥(niǎo)籠跟前，心情復(fù)雜地看著那只大麻雀，心里說(shuō)：“你可不能死��！你要死了，我可就……”
我可就
▲
20.
鄭振鐸的《貓》一文結(jié)尾說(shuō)：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”
本文最后也說(shuō)：“從此，景山發(fā)誓再也不養(yǎng)鳥(niǎo)了。”試聯(lián)系兩文內(nèi)容，分別指出“永不養(yǎng)貓”與“永不養(yǎng)鳥(niǎo)”的原因，并寫(xiě)出兩者所包含的共同的思想感情。（4
分）
▲
21
．下列對(duì)這篇小說(shuō)主題的“問(wèn)題設(shè)置”,
缺乏價(jià)值的一項(xiàng)是
（
▲
） （3
分）
A
．崇高偉大而無(wú)私的母愛(ài)這一世間永恒的主題在大麻雀身上是如何體現(xiàn)的？
B
．文章能引發(fā)“人類(lèi)與其他大自然生物應(yīng)和諧相處”的思考嗎？說(shuō)說(shuō)理由。
C
．文章哪些地方能體現(xiàn)鳥(niǎo)這類(lèi)的自然生靈和人類(lèi)一樣有著平等的生命價(jià)值？
D
．文章批判了像小麻雀那樣不懂得體諒父母，不懂得反哺的人，體現(xiàn)在哪里？
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18
．（2
分）①推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展：引發(fā)了下文景山的擔(dān)憂。②使文章有波折（波瀾）：大麻雀按“常理”會(huì)死，卻意外的活了下來(lái)。③突出了“母愛(ài)”的偉大，贊美了大麻雀的母性和堅(jiān)強(qiáng)的生存意志。④與下文大麻雀“絕食而死”形成鮮明的對(duì)比，突出了主題。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
19.
（2
分）示例：太難受，太對(duì)不住你了，我只是想讓小鳥(niǎo)和你能生活在一起�。。ū磉_(dá)出難受、對(duì)不起、背離了初衷、負(fù)疚等符合上下文情境的情感皆可，因?yàn)?ldquo;心情復(fù)雜”的審題要求，故應(yīng)表達(dá)出兩種或以上的情感。）
20.
（4
分）
感情基本相同
： 都因自己的過(guò)失，對(duì)第三只貓或大麻雀之死飽含難過(guò)、愧疚之情。（2
分，難過(guò)、愧疚各1
分）
永不養(yǎng)貓的原因
：“我”因?yàn)椴幌矚g第三只貓而主觀臆斷，斷定鳥(niǎo)是它咬死的，暴怒之下打傷了貓而使它死亡。這種負(fù)罪感不能消失，見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，所以“
永不養(yǎng)貓”
。（1
分）
永不養(yǎng)鳥(niǎo)的原因
：做了惡行，囚禁了它的孩子“拔下”了它的翎毛，禁錮了它的自由，直接導(dǎo)致了它的死亡，極其傷心與“愧疚”。（1
分）
21.
（3
分）D
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/577322.html
相關(guān)閱讀：閱讀余光中《沙田山居》選段（附答案）
《守候一株水仙》閱讀答案
《八月的陽(yáng)光》閱讀答案
游睿《做客》閱讀答案
《母親的眼淚》閱讀答案