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《綠色的夢(mèng) 陸文夫》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


溫軟的稻草 詹文格 在物質(zhì)豐盈的代,我突然間想起了故鄉(xiāng)那一堆堆溫軟的稻草。想起稻草,自然就想到那些農(nóng)人,想起農(nóng)人就想起我的父輩,想起父輩就想起耕耘和勞作。 對(duì)于黃橙 綠色的夢(mèng)
陸文夫

近些來(lái),夢(mèng)特別多。沒(méi)有美夢(mèng),沒(méi)有惡夢(mèng),所有的夢(mèng)幾乎都既模糊,又清晰,大都十分遙遠(yuǎn)。生活好像一部漫長(zhǎng)的記錄片,白天在錄制和放映后半部,晚上卻在睡夢(mèng)中從頭放起。

在那記錄片的開(kāi)頭,天空是藍(lán)色的,大地是綠色的,一片柔和的綠色使生命得以舒展。大地的油綠是青青的麥苗,是柳樹(shù)的綠葉,是還青的春草,是抽芽的蘆葦……
那好像是夢(mèng),我曾經(jīng)躺在那鋪滿(mǎn)春草的田岸上,看那油綠的麥苗在藍(lán)天下閃光,在微風(fēng)中起浪,聽(tīng)那云雀在云端里唧唧地歌唱。

麥浪,在繚繞的魂夢(mèng)中經(jīng)常出現(xiàn)這種綠色的波浪,這種波浪的翻滾能使人感到平和、安靜。麥浪不是海浪,沒(méi)有拍岸的驚濤,沒(méi)有隆隆的響聲,沒(méi)有海水的咸腥,只有一種細(xì)微的沙沙聲,大概是麥葉和麥葉相互碰撞。有陣陣野花的香味,卻看不見(jiàn)花在什么地方,聽(tīng)得見(jiàn)云雀的叫聲,卻看不見(jiàn)云雀的身影,她箭似的從麥壟間直插蒼穹,飛鳴歡唱一陣之后,又箭似的射入麥浪之間。 Ks5u.com

人平躺著,眼迷蒙著,和煦的陽(yáng)光像一條溫暖的、無(wú)形的被,躺在這綠色的巨床上,是醒著,是睡著,是夢(mèng)境還是記憶?

那不是夢(mèng),那是半個(gè)世紀(jì)前的景象。家鄉(xiāng)的田野上幾乎看不見(jiàn)村莊,遠(yuǎn)眺村莊都是些黑壓壓的林帶,十分整齊地排列在綠色的田野上。如果一個(gè)村莊上沒(méi)有樹(shù),沒(méi)有參天的樹(shù),而使低矮的房屋裸露在外面,行路的人就會(huì)說(shuō):“
那是一個(gè)窮地方。”
連叫花子都不會(huì)進(jìn)那個(gè)村莊。

小時(shí)候,祖母老是跟我講一個(gè)故事,說(shuō)我家屋后那棵兩個(gè)孩子都抱不過(guò)來(lái)的大葉楊,當(dāng)只有孩子的手臂那么粗。那鬧春荒,缺草也缺糧,她拿著斧頭去砍那棵小樹(shù),砍了兩下沒(méi)有舍得,情愿餓著肚子到蘆葦灘里去劃草葉。

我們的村莊家家都有很多樹(shù),大多種在門(mén)前小河兩岸,有些柳樹(shù)和桃樹(shù)長(zhǎng)大以后就斜蓋在河面上,兩岸的樹(shù)像一條綠色的天篷,沿著村莊逶迤而上,這天篷下的小河就成了兒童的樂(lè)園。農(nóng)村里沒(méi)有幼兒園,都是大孩子帶著小孩子,天天在這種綠色的樂(lè)園轉(zhuǎn)悠,摸蝦、捉魚(yú)、采果實(shí)、掏鳥(niǎo)窩、放野火,說(shuō)是燒過(guò)的野草明會(huì)長(zhǎng)得更好、更綠。

每逢暮色蒼茫,村莊上時(shí)不時(shí)傳來(lái)尖銳、悠長(zhǎng)、焦急、慈祥的聲音,那是母親在呼喚孩子,那拖得很長(zhǎng)的呼喚聲,能把一里路之內(nèi)的孩子從綠色的天地里召回來(lái),洗臉、吃飯,然后便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那夢(mèng)當(dāng)然也是綠色的,能使人沒(méi)齒難忘。

村莊除了樹(shù)還有竹。我家沒(méi)有竹園,這是祖父的一大憾事,可我就讀的私塾卻在大片竹園的旁邊,那個(gè)村莊家家戶(hù)戶(hù)有竹園,一家一家連成片,綿延二三里。讀私塾是很寂寞的,整天坐在長(zhǎng)板凳上搖頭晃腦,念書(shū)、寫(xiě)字,動(dòng)彈不得。八九歲的頑童難以做到這一點(diǎn),便找各種借口,跑到竹園里去,每次去兩三個(gè)人,大家輪流,不被老師發(fā)現(xiàn)。其實(shí)老師也知道,只是睜只眼閉只眼罷了。

竹園是小小蒙童的迪斯尼樂(lè)園。迪斯尼樂(lè)園是大人們?cè)旌昧私o孩子們看,給孩子們玩的。竹園卻是大自然給孩子們的恩賜,讓孩子們自己動(dòng)手,自己去尋找游樂(lè)的天地。最有趣的是夏天,教室里悶熱,老師也熱得受不了,同意學(xué)生們把課桌搬到竹園里去學(xué)習(xí)。十幾個(gè)蒙童散坐在幽篁里,有的玩耍,有的和老師一起打瞌睡,有的用野藤做吊床。躺在那種悠悠蕩蕩的吊床上,很快便能熟睡,直到大風(fēng)吹動(dòng)竹葉,發(fā)出松濤、海濤似的響聲,才能把你驚醒,暴風(fēng)雨來(lái)了!
11
綠色的夢(mèng)又悄悄地來(lái)到枕邊,帶來(lái)了葉的響聲,帶來(lái)野花的香氣,似乎還有竹濤的沙沙,還有云雀的唧唧……
突然間一陣轟鳴,好像天崩地裂!一輛裝著鋼筋的大卡車(chē)急馳而過(guò),把好夢(mèng)驚醒,那摹仿蟲(chóng)叫的電子鐘正報(bào)早晨六點(diǎn)。
12
這也是一種天地,是城市的天地,在這個(gè)天地里長(zhǎng)大的孩子,他們將來(lái)的夢(mèng)可能是灰色的,白色的,五顏六色的,不是綠色的?稍谒械念伾,綠色最具有生命力。
一九九三
(選自《文苑·
經(jīng)典美文》2008
8B
有刪改)
1.
從文中看,“
綠色的夢(mèng)”
有那些深刻的含義?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分析。(6
分)
2
.第③
段描寫(xiě)夢(mèng)中的情景,在表達(dá)上有什么特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5
分)
3
.“
竹園是小小蒙童的迪斯尼樂(lè)園。迪斯尼樂(lè)園是大人們?cè)旌昧私o孩子們看,給孩子們玩的。”
兩個(gè)“
迪斯尼樂(lè)園”
內(nèi)涵有什么不同?(6
分)
4
.文章最后說(shuō)“
這也是一種天地,是城市的天地,在這個(gè)天地里長(zhǎng)大的孩子,他們將來(lái)的夢(mèng)可能是灰色的,白色的,五顏六色的,不是綠色的”
,請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣寫(xiě)的意圖。(6
分)
參考答案:
1
.①
綠色體現(xiàn)了生態(tài)平衡,象征著財(cái)富,②
夢(mèng)中的土地、村莊是柔和的、充滿(mǎn)活力的,③
夢(mèng)中的童生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。(1
點(diǎn)2
分,共6
分)
2
.選取麥浪、野花、云雀這些富有特征的事物,(2
分)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等不同角度;(1
分)運(yùn)用了對(duì)比(比較的手法)、排比、比喻等修辭手法,(1
分,寫(xiě)出兩種即可)把綠色的夢(mèng)寫(xiě)得平和、寧?kù)o、富有詩(shī)情畫(huà)意,令人魂夢(mèng)縈繞。(1
分,意思對(duì)即可)
3
.前一個(gè)迪斯尼樂(lè)園充滿(mǎn)綠意、生機(jī)、野趣,是大自然給孩子們的恩賜,陶冶了孩子們自由、天真、活潑的情趣;(3
分,1
點(diǎn)1
分)后一個(gè)迪斯尼樂(lè)園是人造的,沒(méi)有生機(jī),遠(yuǎn)離自然,難以帶給孩子們真正的快樂(lè)和留下恒遠(yuǎn)的回憶。(3
分,1
點(diǎn)1
分。這一點(diǎn)要求考生根據(jù)前一點(diǎn)聯(lián)想、推斷作者的意圖)
4
.①
與前文夢(mèng)境中的綠意和生機(jī)形成鮮明對(duì)比,表明了作者對(duì)生活在單調(diào)、缺少綠意的城市里的孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的憂(yōu)慮;②
從第11
節(jié)“
一輛裝著鋼筋的大卡車(chē)急馳而過(guò),把好夢(mèng)驚醒”
可以看出,當(dāng)時(shí)大規(guī)模的城市建設(shè)已經(jīng)進(jìn)行得熱火朝天。把城市建設(shè)成一個(gè)生態(tài)、宜居的城市,還是建起一片灰色的鋼筋水泥叢林,這也是作者的憂(yōu)慮所在;③
孩子象征著未來(lái),不能讓他們只在書(shū)本上、電視上、夢(mèng)中見(jiàn)到綠意,不能讓他們只聽(tīng)到模仿的蟲(chóng)叫聲。我們留給未來(lái)什么,這也是作者思考的問(wèn)題。(每點(diǎn)2
分,共6
分)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/567860.html

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