歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

閱讀《慈母情深》中母親帶“我”到派出所要回小人書(shū)的片段(附答

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


閱讀《慈母情深》中母親帶我到派出所要回小人書(shū)的片段,回答下面的問(wèn)題。 1 、你從母親的靜坐斗爭(zhēng)中感受到母親是個(gè)怎樣的人?為什么不寫(xiě)母親為了孩子一反其性情,與警察大吵大 閱讀《慈母情深》中母親帶“我”到派出所要回小人書(shū)的片段,回答下面的問(wèn)題。
1
、你從母親的“靜坐斗爭(zhēng)”中感受到“母親”是個(gè)怎樣的人?為什么不寫(xiě)母親為了孩子一反其性情,與警察大吵大鬧,據(jù)理力爭(zhēng)?
答:


2
、文中對(duì)派出所門外的紅燈的描寫(xiě),有人認(rèn)為過(guò)分夸張了,不真實(shí),你覺(jué)得呢?
答:


3
、文中寫(xiě)母親,有一個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)重復(fù)了多次,你發(fā)現(xiàn)了嗎?在文中將語(yǔ)句劃下來(lái),并試著說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的意圖。
答:


4
、“葛里高利”對(duì)母子倆的態(tài)度前后判若兩人,你認(rèn)為這是為什么呢?
答:


1
、這樣寫(xiě)表現(xiàn)了母親是個(gè)堅(jiān)定、平靜而又能保持尊嚴(yán)的女人,她為了孩子寧可委曲自己。如果寫(xiě)母親十分潑辣,與警察大吵大鬧,就沒(méi)有新意,不能表現(xiàn)母親的人格個(gè)性,文章也就不會(huì)那么感人。
2
、這是被無(wú)視的弱勢(shì)者眼中的“派出所門外的紅燈”,它真實(shí)地反映了“我”當(dāng)時(shí)恐懼無(wú)助的心理。所以這個(gè)描寫(xiě)是生動(dòng)而真實(shí)的。
3
、文中三處寫(xiě)到母親“用一條手臂摟著我”。作者反復(fù)描寫(xiě),是為了表現(xiàn)母親在盡力呵護(hù)我,慰藉我,不讓我受到傷害,由此凸顯了母愛(ài)的力量。
4
、“葛列高利”對(duì)母子倆的態(tài)度前后判若兩人,是因?yàn)槟赣H不卑不亢的堅(jiān)持,使原來(lái)代表傲慢的、有點(diǎn)流氣的警察屈服了、感動(dòng)了。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/564251.html

相關(guān)閱讀:《最后的陽(yáng)光》閱讀答案
《一只手套》 閱讀答案
《“小地主”(16分)》閱讀答案
《蘇東坡與黃州 余秋雨》閱讀答案
《一次幫助,改變兩個(gè)人命運(yùn)》閱讀答案