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《如是我人》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
如是我人 閱讀下列文段,回答 11-14 題。 6 歲那,田老師給我開蒙,我是他 17 歲執(zhí)教以后的第 11 班門徒。我最感念不忘的是田老師在我該打的時候,毫不心慈手軟的狠打。 我自幼天 如是我人
閱讀下列文段,回答11-14
題。

6
歲那,田老師給我開蒙,我是他17
歲執(zhí)教以后的第11
班門徒。我最感念不忘的是田老師在我該打的時候,毫不心慈手軟的狠打。

我自幼天資較高,記憶力強,學(xué)習(xí)成績一直在全班領(lǐng)先。每個學(xué)期的月考、期中考和期末大考,一直考第一名,在全校也只此一人。月考、期中考和期末大考都要發(fā)榜,我的祖父愛好虛榮,發(fā)榜那天,他起大早頭一個來到榜前,看到孫子每個學(xué)期都是“三連冠”,
,
。田老師陪同我祖父看榜時,對我贊不絕口,大加夸獎。我也難免
,傲視同學(xué)。但是,不出三天,田老師必定找個因由,打我一頓:把我的
打得一干二凈,從零開始。

凡是跟我有過文字之交的編輯同志都知道,在我重病致殘之前,我的手稿,哪怕是幾十萬字的長篇小說手稿,都抄得工工整整,清清楚楚,橫平豎直,一字不茍。不但寫小說,寫文章,即便是給愛人寫信,都要先打一篇草稿,然后再字斟句酌抄好。

這是田老師給我打出的“童子功”。
11
、語段中橫線處應(yīng)分別填寫的成語是(只填序號):
A
、沾沾自喜
B
、趾高氣揚
C
、眉飛色舞
D
、洋洋得意
12
、語段中劃線句子在文中起什么作用?
13
、“這是田老師給我打出的‘童子功’。”這里的“童子功”具體指什么?
14
、對于田老師“打”學(xué)生的行為,你有何看法?
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
、DCAB
12
、引起下文的作用。
13
、不論是寫小說,寫文章,即便是給愛人寫信,都要先打一篇草稿,然后再字斟句酌,抄得工工整整,清清楚楚,橫平豎直,一字不茍。
14
、略
點撥:答案不必統(tǒng)一,關(guān)鍵是表述出自己的獨特見解。
12
.選文第④
段作者提到“
我最感念不忘的是田老師在我該打的時候,毫不心慈手軟地狠打”
。閱讀文章,分析作者對田老師“
感念不忘”
的原因。(4
分)
答:
13
.選文第⑥
段畫線句能否改成“
不但給愛人寫信,即便是寫小說,寫文章”
?請說出你的理由。(4
分)
答:


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12.
(4
分)答案要點:①
因為田老師打掉了我的傲氣;②
打出了我凡寫東西時必打草稿、認真書寫的習(xí)慣;③
讓我在文學(xué)創(chuàng)作上始終持有嚴(yán)謹認真的態(tài)度。(評分說明:第二個要點2
分,其它每個要點1
分,意思表達準(zhǔn)確即可)
13.
(4
分)答案要點:不能。“
即便給愛人寫信”
是強調(diào)作者在生活中寫東西時也嚴(yán)謹認真,更何況是“
寫小說,寫文章”
這樣對一個作家而言的本質(zhì)工作。句子改換后,把“
寫小說,寫文章”
和“
給愛人寫信”
的主次輕重顛倒了,不符合作者的本意,所以不能換。( 評分說明:原句內(nèi)容和改換后影響分析各2
分,意思表達準(zhǔn)確即可)

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