夯實基礎(chǔ)，回歸課本
在初中階段，物理學(xué)科還是以基礎(chǔ)知識和基本概念的考察為主。許多同學(xué)在復(fù)習(xí)時埋頭苦做習(xí)題，卻忽視了最根本的、最必要的工作———看課本。尚曉青老師認為，認真閱讀課本會幫助學(xué)生理清思路，查補漏洞，在此基礎(chǔ)上進行的擴展延伸才是有意義的。那種脫離課本單純通過做題獲得提高的方法費時費力，而且學(xué)習(xí)成績在復(fù)習(xí)的后期往往會止步不前。再說，近幾年來的中考題不乏課本中的原題。
看課本時要注重的地方有：物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法；教材中的實例分析(包括各類插圖、相關(guān)的生活和科技方面的實例)；各種實驗的原理、研究方法、過程；課后題；相關(guān)的物理學(xué)史。
整合知識，歸類題型
中考物理試卷中知識點的涉及面廣，而平時學(xué)習(xí)的基本概念、理論體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。因此，尚老師提醒說，要提高復(fù)習(xí)效果，就要按知識結(jié)構(gòu)加以歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系。
尚老師說，復(fù)習(xí)時學(xué)生還會接觸大量的練習(xí)題，許多同學(xué)和家長認為，題目一定要多做，才會熟能生巧、觸類旁通。其實在有限的時間內(nèi)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”并不是明智之舉。題不在多，而在于精。做題的目的是在于多見題型，少出錯誤。同類的題目做上一兩道足矣。一定要及時反思自己的錯題，不要犯同樣的錯誤。然后，可以根據(jù)自己的情況，適當(dāng)增加薄弱環(huán)節(jié)的習(xí)題量。要把各類題型進行分析、比較、歸類，發(fā)現(xiàn)其中的異同點，總結(jié)解決問題的方法。
重視實驗，培養(yǎng)能力
尚老師介紹，近幾年的中考試題中實驗題的分值在上升，試題內(nèi)容已從單純的記憶型趨向于對實驗?zāi)芰Φ娜婵疾臁?/p>
做實驗題，要認真分析題目中提供的信息，明確研究目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟、對實驗現(xiàn)象的觀察分析和對實驗結(jié)果的歸納評估。至于復(fù)習(xí)的順序，同學(xué)們可以按照力、熱、電、光這幾部分分類進行專項訓(xùn)練。對每一部分的特點進行總結(jié)，形成規(guī)律。也可以根據(jù)研究問題的方法進行，如分析比較常見的實驗方法（控制變量法、轉(zhuǎn)換法、實驗現(xiàn)象推理法、實驗數(shù)據(jù)分析法、圖像描點法等）在每個實驗中的具體體現(xiàn)方式、運用的器材和條件以及注意事項。
關(guān)注熱點，注重整合
新課程改革突出考察學(xué)生的觀察能力、信息利用能力、思維能力、評估能力和解決問題的能力。因此，在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)聯(lián)系生活實際，關(guān)注社會熱點問題，關(guān)注科技發(fā)展，了解前沿科技。
同時，尚老師還提醒學(xué)生，要注重物理和其他學(xué)科的滲透整合，特別是物理與數(shù)學(xué)的研究方法，與化學(xué)、生物知識間的整合。要具有人文觀念，樹立環(huán)保意識，學(xué)會運用政治上的觀點辯證地看待和評估問題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/52352.html
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