和老媽過招
①
老媽
89
歲，正在人生的第二個童時期，又活潑又率真。我正當中，精力充沛。可是別以為在耄耋老人的面前你就很強大，和老媽過招，勝算幾何呢？
②
老媽住在我家朝陽的大南屋，家庭公共電視在她的屋里。晚上老媽總是很早吃飯，很早睡下。老媽說：
“
丫頭啊，我睡我的，你看你的，我聽不見電視的聲音，一點兒也
不影響我。
”
為著誠懇的緣故吧，老媽又說：
“
聽話啊，我的老丫頭，你看吧，愿意看到什么時候就看到
什么
時候。
”
③
老媽真好，事兒真少，不像我有些同學或朋友的老媽，事兒多。我于是服侍老媽睡下，然后回到沙發(fā)上看電視。沒看上半小時，老媽高亢的聲音從我身后傳來：
“
丫頭啊，別看了，這燈光晃得我心里鬧騰得不行了。
”
因為聲音太過突然，我打個哆嗦，手
中的遙控器跌落在沙發(fā)上。打完哆嗦，我趕緊關電視，關燈，關門，乖乖地退出老媽房間。
④
我另有兩個房間，每間里都有電腦，坐在電腦前琢磨：老媽
lì
害呀，不受委屈。我心里很安慰，這個回合我輸?shù)袅耍歉吲d。
⑤
老媽每天都要問我一個問題：
“
百合有電話嗎？
”
百合是我女兒，在北京念大二。老媽耳朵背，我附耳回答：
“
有電話。
”
過不了多久，老媽又問：
“
百合有電話嗎？
”
有時我忙著別的事情，有時心里被問得厭煩，就不到她的身邊附耳回答了，而是先在臉上堆出笑來，口型做得大
大的，表示
“
有
”
。
耶！老媽居然看懂了，高高興興的樣子。這樣一天下來老媽對這個問題又問了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍�？赡軉柕降诰疟闀r，我趨近附耳向她質
疑：
“
媽，您都問了我一千遍了呀。
”
老媽眼都不眨一下說：
“
哪有呢，我也就問了八百遍罷了。
”
⑥
我哈哈大笑
，老媽真調皮啊。這個回合我輸?shù)酶市摹?br />⑦
一天，老媽左側髖骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老媽去醫(yī)院拍片子，醫(yī)生說骨質疏松。按照醫(yī)囑，系統(tǒng)補鈣，喝奶，吃藥，靜養(yǎng)。為了防止出現(xiàn)意外骨折，我買了坐便椅，不許老媽再去衛(wèi)生間。這樣過了幾
天，老媽的腿依然疼痛難忍，面部常有痛苦不堪的表情。又過了些日子，老媽平時端坐還好，稍微運動時，表情依然痛苦，躺下歇息的時候，連毛毯都不能自己蓋
了。我真的很急啊，可是靈感在此刻也出現(xiàn)了。我躲在屋外，偷窺老媽，有巨大收獲。老媽獨自一人的時候。居然能夠比較自如地坐到坐便椅上解決問題，也能自己很輕松地蓋好又輕又暖的毛毯。做這些的時候，老媽十分平靜安詳。
⑧
這一次，老媽當我面微微行動時，又說疼啊疼啊，表情顯得很痛苦不堪。我俯身貼耳揭她老底：
“
老媽，沒有那么疼吧，你其實不怎么疼��！
”
老媽仰臉看著我，臉上換上一種如孩童般被揭穿真相的納罕和羞赧，說：
“
你怎么知道的��？
”
⑨
這個回合我贏了，可是呆呆地想了想，又何必揭穿老媽呢？老媽夠可憐的啦，她心里不知道有多害怕和無助呢。我把老媽樓在懷里，很是羞愧，于是這個回合我還是輸?shù)袅恕?br />⑩
其實，我知道母女之間哪有輸贏呢，或者換句話說，我輸了，也就是我贏了。
【注】納罕：詫異，驚奇。
21
．根據(jù)拼音寫漢字（
2
分）
老媽
lì
害呀
______
【參考答案】厲
【考查內容】能正確書寫3500
個常用字。
【評析】本題兩個題型，看拼音寫漢字和改錯別字，今考查的是看拼音寫漢字。
22
．第
①
段畫線句在結構上的作用是（
1
）
________
（
2
）
__________
（
分）
【參考答案】（1
）照應標題 （2
）引出下文“過招”的內容
【考查內容】能分析句子或段落在文中的表達作用。
【評析】這題與去中考23
題出題角度相仿，稍有不同的是今只考查“結構上的作用”，所以同學們做題時看題要仔細，不要想當然又答內容+
結構了。
23
．聯(lián)系上下文，第
⑤
段畫線句運用的人物描寫方法是
_
描寫，作用是
_
（
3
分）
【參考答案】肖像 委婉地寫出了“我”對老媽多次問話的厭煩，又體現(xiàn)了“我”對老媽的尊重。
【考查內容】能分析人物描寫（肖像、動作、語言、心理）的方法，并分析其作用。
【評析】提煉人物描寫的重要詞語進行判斷，“
臉上堆出笑來，口型做得大
大的
”屬于肖像描寫。人物描寫的作用是表現(xiàn)出人物的情感、性格、形象等。
24
．根據(jù)文章內容，完成下表。
（
8
分）
過招時
“
老媽
”
的表現(xiàn)
[
來源
:Zxxk.Com]
過招時我的表現(xiàn)
外在表現(xiàn)
內心感受
第一次過招
（
1
）
坐在電視機前琢磨
（
2
）
第二次過招
反復問一個問題
（
3
）
（
4
）
第三次過招
（
5
）
（
6
）
羞愧
【參考答案】（1
）前后矛盾（2
）高興（3
）哈哈大笑（4
）甘心（5
）夸大病情（6
）摟、呆想
【考查內容】能根據(jù)不同文體的特點，讀懂文章的內容，能概括文章的要點或主旨。
【評析】此題與去中考24
題有相似之處，注重對內容的篩選和概括。去本題是概括兩個事件，今這題要概括三次過招的內容，內容之間相互參照，相當于仿寫。難點在于概括事件，從文中找到關鍵詞句。
25
．對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検?br />___
（
4
分）
A
．抒寫了人世間親情的美好。
B
，提醒我們做人要誠實守信。
C
．啟發(fā)我們要尊重和關心老人。
D
．告訴我們要理解老人的心理需求。
【參考答案】D
（4
分）C
（2
分）A
（1
分）
【考查內容】能概括文章的要點或主旨。
【評析】去此題是理解“寫作意圖”，今是主旨理解，同樣也是實行階梯得分。把握文章的主旨是閱讀記敘文最基本的能力之一。本篇文章中，“我”與老媽每一次過招都體現(xiàn)的我對老人的理解，從另一個角度感受老人的心理需求，所以D
是最正確的。
26
．請你根據(jù)本文內容，展開合理想象，在下面文字后續(xù)寫
“
百合
”
與外婆見面時的情景。（
80
字左右）
（
8
分）
“
百合
”
知道了外婆對她的思念。放假了，
“
百合
”
回家見到了了外婆。
【參考答案】要點：語言
內容
【考查內容】能在理解文意的基礎上，根據(jù)要求作適當?shù)赝卣梗荒芤罁?jù)閱讀材料和要求進行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續(xù)寫；
【評析】去是補寫人物描寫，今是展開想象，描寫情景。對于80
字的小作文，綜合性相對較強，除了注意所寫的內容，還要注意語言的表現(xiàn)力。在寫作的時候，結合文章的內容，注意上下文之間的連貫性和統(tǒng)一性。
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