朱成玉
①
我珍惜身邊陪伴過(guò)我的每一樣小東西，它們是暖的，盡管那暖很微弱。
②
一個(gè)雨夜，一只流浪貓貼著我的窗子，可憐兮兮地望著我，它在尋求一絲溫暖。我打開窗子放它進(jìn)來(lái)，它的身上發(fā)出腥臊的氣味，很是難聞，我給它好好洗了個(gè)澡，才得以煥發(fā)了最本真的活力。 第二天在倉(cāng)庫(kù)里，我竟然看到它捕捉到了一只很大的老鼠。它的皮毛被老鼠咬掉了好幾撮，看上去有些疲憊不堪。它一邊不停地舔舐著傷口，一邊“喵喵”地向我叫著，似乎在向我炫耀著自己的本事。（1
）這種不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞強(qiáng)，它一定是在報(bào)恩吧。
③
它最終還是與我不告而別
了，或許是找到了以前的主人，或許是發(fā)生了什么意外，都不得而知。我只記得，它第一天來(lái)的那一晚，就睡在我的被窩里，腳底下，盤著一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖的暖，仿佛一個(gè)抽泣著的撒嬌的小孩。
④
我暖著它，它又何嘗不是在暖我。
⑤
很多前，撿回來(lái)一只吃了老鼠藥的奄奄一息的鴿子。它瑟瑟發(fā)抖，在我的懷里，用哀傷的眼神看我。我給它不停地灌水，或許是老鼠藥被雨淋得失去了藥效，它竟然奇跡般地被我救活了。在我的屋檐上，她重新抖擻起精神來(lái)。我喜歡把糧食放在手掌上喂它，它輕輕地啄，似乎怕啄疼我，吃飽了，就飛到我的肩膀上，在我耳邊咕咕地叫著。我聽不懂它說(shuō)什么，但我知道，那肯定是一些好聽的話。純白的鴿子像一團(tuán)雪，讓我時(shí)不時(shí)地?fù)?dān)心它會(huì)被陽(yáng)光融化掉。
⑥
它不但沒有融化掉，而且還斷斷續(xù)續(xù)地引回來(lái)一大群野鴿子，我的屋檐從來(lái)沒有這般生機(jī)盎然過(guò)。倒是我被這一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的暖給融化了。一顆心再不愿去追名逐利，變得柔軟，變得慵懶，只想安安靜靜地享受陽(yáng)光，享受風(fēng)。
⑦
妻子從垃圾箱里撿回來(lái)一根鴨掌木，看著這根光禿禿的棍兒，我開玩笑說(shuō)：“這是誰(shuí)家老頭兒的拐杖吧！”妻子卻執(zhí)意說(shuō)它還有生命，“你看這樹根兒，還有很多須子在呢，那證明它還活著。”
⑧
妻子細(xì)心地把它移植到一個(gè)大花盆里，精心照料，它竟然真的“起死回生”了！幾乎是一天一個(gè)小巴掌，（2
）慢慢地，那干巴巴的樹身上就有無(wú)數(shù)個(gè)小巴掌
在鼓掌了，似乎在歡慶自己重新復(fù)蘇的生命
。
⑨
我想，萬(wàn)物都是有靈的吧。這棵老木，垂垂朽矣，可是竟然使勁兒地將自己抽巴巴的身體，再煥發(fā)出一次青春來(lái)。那是對(duì)我們善念的回報(bào)啊！
⑩
那顫巍巍地冒出來(lái)的幾絲柔綠，仿佛一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖的暖。借著那微弱的一團(tuán)暖意，多冷的冬天我都不再畏懼。
(
選自《散文》
8
期，有改動(dòng)
)
19.
圍繞“瑟瑟發(fā)抖的暖”，文章主要寫了哪三件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（
3
分）
▲
20.
請(qǐng)按要求答題。（
3
分
+3
分
=6
分）
（
1
）
這種不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞強(qiáng)，它一定是在報(bào)恩吧。
（句中的加點(diǎn)詞“不自量力”指什么？這樣寫有什么作用？）（
1+2
分）
▲
（
2
）
慢慢地，那干巴巴的樹身上就有無(wú)數(shù)個(gè)小巴掌在鼓掌了，似乎在歡慶自己重新復(fù)蘇的生命。
（請(qǐng)從修辭角度賞析）（
3
分）
▲
21.
文章第
⑤
節(jié)寫“
它輕輕地啄，似乎怕啄疼我，吃飽了，就飛到我的肩膀上，在我耳邊咕咕地叫著。
”有什么作用？（
3
分）
▲
22.
請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得的啟示，字?jǐn)?shù)
80-100
。（
5
分）
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19.
本題
3
分，得分示例：
（
1
）我溫暖貓，貓亦在暖我。（
1
分）
（
2
）我救護(hù)鴿子，鴿子回報(bào)我溫暖。（
1
分）
（
3
）妻撿回鴨掌木，它冒出來(lái)幾絲柔綠，回報(bào)我們。（
1
分）
20.
（
1
）“不自量力”指這只被我收留的流浪貓主動(dòng)去捉很大的老鼠，弄得有些疲憊不
堪，連皮毛都被老鼠咬掉了好幾撮。（
1
分）這樣寫，意在突出這只貓的報(bào)恩之心，表達(dá)作者對(duì)貓的感謝之情（
2
分）。（
2
）運(yùn)用比喻（比擬亦對(duì)）、擬人手法（
1
分），把樹身上綻出的無(wú)數(shù)柔嫩綠葉比作“無(wú)數(shù)個(gè)小巴掌”，并用“鼓掌”將它擬人化，生動(dòng)地表現(xiàn)出在我們照料下鴨掌木“起死回生”的動(dòng)人情景，進(jìn)而突出它的報(bào)恩之心（
2
分）
21.
“啄”“飛”“叫”，動(dòng)作描寫（或“三個(gè)動(dòng)詞”）（
1
分），生動(dòng)地寫出了鴿子對(duì)我的親近感激情態(tài)（
2
分）。
22.
本題
5
分，結(jié)合文章內(nèi)容
1
分，聯(lián)系生活實(shí)際
1
分，啟示
2
分，語(yǔ)言表達(dá)
1
分。
得分示例：在這個(gè)世界上，給他人溫暖，就是給自己溫暖（其它啟示亦可）（
2
分）。正如文中的“我”，救護(hù)鴿子，鴿子以親近“我”、帶回同伴回報(bào)（
1
分）；生活中，我們應(yīng)該關(guān)愛他人，給他人幫助，這樣，我們就能營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，當(dāng)我們“瑟瑟發(fā)抖時(shí)”，別人就會(huì)給我們以回報(bào)（
1
分）。（語(yǔ)言
+1
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/429295.html
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