①
我見過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。
②
樹陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹陰下，母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子。”
③
沒(méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)人再勸她。
④
烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。不知過(guò)了多久，也許是半個(gè)小時(shí)，也許是一個(gè)小時(shí)，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。
⑤
聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”
⑥
醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了。”
⑦
母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子考得怎么樣。”
⑧
常常將這個(gè)真實(shí)的故事講給我的學(xué)生聽，學(xué)生說(shuō)，這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教。
1
．
給下列加點(diǎn)的字注音。
囁
（
）嚅
（
）
2
．段
①
中
“
盯
”
字是什么意思？有什么作用？
3
．文中刻畫母親的形象，段
①
主要使用＿＿＿描寫和＿＿＿描寫。段⑦主要使用＿＿＿描寫和＿＿＿描寫。
4
．為什么當(dāng)有人勸母親挪到樹陰下時(shí)，她神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑？
5
．母親在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，這說(shuō)明了什么？
6
．你怎樣理解段
③
那一句話？
7
．為什么說(shuō)
“
這故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教”？
8
．當(dāng)母親昏迷不醒的時(shí)候，醫(yī)生為什么還在
“
微笑
”
呢？
9
．面對(duì)如此令人感動(dòng)的母愛，你可曾想到過(guò)給母親怎樣的回報(bào)？請(qǐng)把你的想法寫出來(lái)。
參考答案：
八.1.ni
è r
ú
2.
把視線集中在一點(diǎn)上，注視。表達(dá)了母親對(duì)兒子的關(guān)愛之情。
3.
外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。
4.
略。言之有理即可。
5.
母親雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子，因此忍著干渴也不忍心離開半步。
6.
略。言之有理即可。
7.
略。言之有理即可。
8.
醫(yī)生明白母親昏迷不醒的真正原因，他有把握把母親救醒。
9.
言之有理即可。
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