面對(duì)父親的遺體，在這應(yīng)是悲天愴地的時(shí)刻，我竟?jié)M腦子全是父親時(shí)常朝著我掛在嘴上的那句
“
你這個(gè)傻瓜
”
。因此，盡管我當(dāng)時(shí)是很想為將永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)父親了而哭幾聲的，可我就是沒(méi)法調(diào)動(dòng)自己的淚腺?zèng)Q口
……
從很小的時(shí)候，我便聽(tīng)?wèi)T也聽(tīng)惱了父親的那句
“
你這個(gè)傻瓜
”
。我學(xué)走路摔了跤，雙膝被石頭碰出了血，正痛得呲牙咧嘴，父親卻全然不顧，只是一個(gè)勁地說(shuō)我：
“
眼睛是做什么用的？你怎么就看不見(jiàn)前面的石頭？你這個(gè)傻瓜！
”
有時(shí)候，因?yàn)樨澩妫視?huì)將自己弄得滿頭滿腦都是污泥，或是連吃飯的時(shí)間也給忘了，對(duì)此，看一眼正在忙上忙下地為我擦洗或盛飯夾菜的母親后，父親不但不會(huì)伸手幫一把，還總要不冷不熱地來(lái)一句：
“
污泥涂在臉上很舒服吧？你這個(gè)傻瓜！
”
或者是：
“
肚子長(zhǎng)在自己身上，是飽是餓難道就沒(méi)知覺(jué)么？你這個(gè)傻瓜！
”
甚至，上學(xué)后，每當(dāng)我拿著實(shí)際上是全班最高分的考試卷，原本想在老師表?yè)P(yáng)后再聽(tīng)?zhēng)拙浼议L(zhǎng)的夸獎(jiǎng)時(shí)，父親也常常會(huì)對(duì)那分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)旁由老師特意注明的
“
第一名
”
做出視而不見(jiàn)的樣子，只顧手指著我做錯(cuò)了的題目，毫無(wú)商量余地道：
“
怎么會(huì)做錯(cuò)的？
”
倘試卷上找不出錯(cuò)處，他則會(huì)吹毛求疵地點(diǎn)點(diǎn)我寫(xiě)的字，嗡聲嗡氣地說(shuō)：
“
這字怎么寫(xiě)得像蝗蚓似的？
”
而緊接著自然是他脫口而出的又一句：
“
你這個(gè)小傻瓜
……”
“
你這個(gè)傻瓜！
”
這仿佛是父親惟一會(huì)說(shuō)的話，也是父親對(duì)我的唯一評(píng)價(jià)。
于是，我懂事那天起，我便對(duì)父親沒(méi)有了應(yīng)有的好感，至少是有些敬而遠(yuǎn)之。你開(kāi)口閉口都是傻瓜傻瓜的，莫非我不是你的兒子么？你這樣橫一聲傻瓜豎一聲傻瓜，不是傻瓜也會(huì)被你說(shuō)傻瓜的呢！
因此，在沒(méi)有了父親的日子里，我反而覺(jué)得也少了一份壓抑或者說(shuō)是負(fù)擔(dān)或者說(shuō)是艾怨了。父親，你為啥就不能像母親那樣的呵護(hù)我無(wú)微不至地照顧我把當(dāng)作你的心肝寶貝掌上明珠呢？
這之后，在我體內(nèi)骨骼生長(zhǎng)發(fā)育的拔節(jié)聲里，有關(guān)父親的信息，也便隨著早已消失了父親的身影，一點(diǎn)一點(diǎn)地離我遠(yuǎn)去
……
然后我成家立業(yè)。而且，不到一的時(shí)間，我便有了孩子，也就是說(shuō)，我也做了父親了。
見(jiàn)到剛從娘胎里鉆出來(lái)的兒子的一剎那，我只覺(jué)得渾身的血液都在這瞬間沸騰或燃燒甚至是爆炸。那種為人父的激動(dòng)、喜悅或亢奮，令我只差一點(diǎn)兒要如中舉的范進(jìn)那樣暈過(guò)去。哦哦，兒子，我的兒子，父親我如何才能表達(dá)對(duì)你的深愛(ài)和真愛(ài)呢？
這時(shí)，仿佛懂得我的心情一般，只見(jiàn)原本靜靜地躺在母親懷中的兒子，忽然瞇縫著眼睛，沖我作了個(gè)笑的表情，同時(shí)，只聽(tīng)得妻子在歡天喜地地大叫：
“
哇，尿啦，我的乖寶寶
……”
我就忍不住哈哈大笑了起來(lái)。然后，也說(shuō)不清怎么回事，我竟又沖兒子脫口說(shuō)了這么一句：
“
哦，你這個(gè)傻瓜！
”
也就在這時(shí)，我忽然下意識(shí)地渾身一怔：這
……
這不是父親常說(shuō)我的一句話么！
于是
……
于是就轉(zhuǎn)過(guò)身去，一陣風(fēng)似的奔向父親的墓地，跪在那兒，只顧一個(gè)勁地自言自語(yǔ)：
“”
這同時(shí)，我的臉上早已淚雨滂沱。
24
、填空（
4
分）
①
故事情節(jié)：開(kāi)端：父親去世時(shí)，我回憶往事，心中充滿了對(duì)父親的不滿。
發(fā)展：
高潮結(jié)局：
②
感情線索：不滿
→
→
。
25
、本文的主人公是
，主要采用
描寫(xiě)的方法。（
2
分）
26
、根據(jù)上下文，在倒第二段的空格處填上恰當(dāng)?shù)囊痪湓�。�?br />2
分）
27
、你怎樣體會(huì)
“
你這個(gè)傻瓜
”
這五個(gè)字的含義。（
3
分）
28
、從記敘順序上看，本文采用
，其好處是
。（
2
分）
29
、文中主要采用第三人稱寫(xiě)父親，但在四、五兩段卻用了第二人稱，為什么？（
2
分）
30
、從選材、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法等方面對(duì)本文作點(diǎn)賞析。（
30
字左右）（
2
分）
31
、根據(jù)以下示例，仿寫(xiě)。
母愛(ài)如水，溫柔、體貼，甚至有些?嗦。
父愛(ài)
32
、探究下列材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
①
俗話有
“
生兒方曉父母恩
”
，
“
打是疼，罵是愛(ài)
”
。
②
有位父親，因兒子不做作業(yè)，竟活活將兒子打死。
③
一位兒子，因向父親要錢(qián)買手機(jī)未遂，竟當(dāng)街大罵父親。
探究結(jié)果
：
參考答案：
24
、
①
兒子出生，我與妻子充滿自豪和喜悅；我
“
罵
”
兒子時(shí)，領(lǐng)悟到父親的真愛(ài)，到父親墳前深刻懺誨。
②
喜悅
后悔
25
、父親
側(cè)面
26
、
“
我是個(gè)傻瓜��！
……
我是個(gè)傻瓜
……”27
、
“
你這個(gè)傻瓜
”
是父親深沉、博大、無(wú)私的父愛(ài)的體現(xiàn)，是防止兒子誤入歧途的路標(biāo)，這五個(gè)字鞭策著兒子不斷向前，是利于病的苦口良藥，也是利于行的逆耳忠言。
28
、插敘
交代事情的來(lái)龍去脈，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)效果。
29
、用第二人稱就像與父親面對(duì)面交談一樣，這樣更能表達(dá)出對(duì)父親不滿的情感。
30
、本文運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的手法，藝術(shù)地表現(xiàn)父親深沉博大的父愛(ài)。
31
、如山，博大、深沉，還有些許粗糙。
32
、（開(kāi)放試題，自由作答）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/386924.html
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