填空題(共6個小題，共30分。)
26.(6分)為了延長保質(zhì)期，不同的食品需要對其進行不同的包裝處理。
(1)有的要充入空氣中含量最多的氣體，該氣體的化學式是 。
(2)有的要放置一小包干冰。干冰的化學式是 。
(3)有的要放置一小包生石灰，其作用是 (用化學方程式表示)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
(4)有的 要放置一小包鐵粉，又稱雙吸劑，它吸收的兩種物質(zhì)是 和_______。
27.(7分)能源和環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和大量使用煤、石油等化石燃料會產(chǎn)生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中會形成 ，破壞環(huán)境。
(2)物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的同時，伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。下列各組物質(zhì)在一定條件下能夠發(fā)生化學反應(yīng)，且放出熱量的是 (填字母序號)。
A.濃硫酸與水 B.鎂與鹽酸 C.碳與氧氣
(3)在研究可燃物的燃燒條件時，某同學做了如圖所示實驗。
①燃燒的是 (填a、b或c)處，該處燃著的磷會很快熄滅，可能的原因是 (填字母序號)。
A.溫度降低到著火點以下 B.氧氣耗盡
C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體
②管口的小氣球可以防止 (填化學式)進入空氣，從而使該實驗綠色化。
28.(5分)鈣元素對人類生活具有重要意義。
(1)人體缺鈣會引起的疾病是 (填字母序號)。
A.青少年會引起佝僂病 B.成年人會引起貧血 C.老年人會引起骨質(zhì)疏松
(2)A、B、C是常見的含鈣化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B均由三種元素組成。
①A的俗稱是 ，它在農(nóng)業(yè)上的用途是
②含B的天然石材中，可作為建筑材料的是
③BC的化學方程式是 (任寫一個)。
29.(7分)物質(zhì)在發(fā)生化學 反應(yīng)時要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。
(1)甲組研究了反應(yīng)：2H2+O2 2H2O，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：
①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣;
②該化學反應(yīng)的條件是點燃;
③在化學反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變;
④_________;⑤_________。
(2)乙、丙兩組同學分別設(shè)計了如下實驗，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m(前)、m(后)。
請根據(jù)圖示回答：
乙組實驗中，m(前)m(后)，原因是_______，若所用試劑不變，改進的方法是________;
丙組實驗中，m(前)= m(后)，乙組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是________。
(3)丁組同學研究了物質(zhì)W的組成。一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示：
其中，x= g， W的化學式是 。
30.(5分)a、b、c、d是初中化學中常見的4種元素，有關(guān)信息如下表所示。A、B、C、D、E是由上述4種元素中的一種或幾種組成的純凈物。
元素abcd
有關(guān)
信息其單質(zhì)A是密度最小的氣體地殼中含量最多的元素形成化合物種類最多的元素食鹽中含有大量的該金屬元素
(1)A的化學式是 。
(2) 單質(zhì)B燃燒時，可生成不同的氣體C或D。B充分燃燒生成C的化學方程式是 。
(3)E溶于水放出大量的熱，得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的無色溶液Ⅰ，向Ⅰ中通入足量氣體C后得溶液Ⅱ，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是與Ⅰ相比，Ⅱ中 (填序號)。
①溶質(zhì)質(zhì)量小 ②溶劑質(zhì)量小 ③溶液質(zhì)量大 ④溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
三、實驗題(共3個小題，共19分。)
31.(5分)我們學習了常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有 (填字母序號)。
A.反應(yīng)物的狀態(tài) B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件 D.氣體的溶解性
實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示，請回答：
儀器a的名稱是 。
高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號);用裝置C收集二氧化碳的原因是 。
③常溫下碳化鈣固體與水反應(yīng)可以制得乙炔氣體，已知乙炔的密度與空氣接近且難溶于水。實驗室欲制取乙炔，選擇的裝置是 (填字母序號)。
32.(7分)二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學性質(zhì)。為研究二氧化硫的性質(zhì)，化學小組同學用如圖所示裝置進行實驗。
關(guān)閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈藍紫色，則瓶內(nèi)的氣體是 ，硫燃燒反應(yīng)的化學方程式是 。瓶內(nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，原因是 。
(1)若只打開K1，燒杯內(nèi)的兵乓球被吸在漏斗口，原因是 。
(2)若注射器中盛有溶液A，只打開K2，可觀察到的現(xiàn)象是 ，瓶內(nèi)溶液變?yōu)樗{色，溶液A一定具有的性質(zhì)是 。
(3)若注射器中盛有澄清石灰水，打開K1、K2，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學方程式是 。
33.(7分)已知某合金樣品中可能含有鋁、鐵、銅中的兩種或三種。某小組同學對該合金樣品的成分進行探究。
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生反應(yīng)，而鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
已知2Al + 2NaOH + 2X= 2NaAlO2 + H2，則X的化學式是 。
【探究實驗】
實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論
取一定量的合金樣品，加過量的 ，充分反應(yīng)后過濾，濾 渣備用。
取步驟①所得濾渣，加 。樣品部分溶解，并有氣體放出。
合金中一定含有 。
合金中一定含有鐵和銅。
【拓展探究】某同學進一步驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，他設(shè)計了以下四種實驗方案，其中能達到實驗?zāi)康牡氖?(填字母序號)。
將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中
將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中
將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中
將Fe分別加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中
四、計算題(共2個小題，共6分。)
34.(3分)魚塘供氧時常向水中撒固體過氧化鈣(CaO2),它與水反應(yīng)可釋放氧氣：
2CaO2+2H2O == 2Ca(OH)2+ O2。若將108 gCaO2投入到魚塘中，試計算可生成氧氣的質(zhì)量。
35.(3分)電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池(又稱電瓶 )，它的優(yōu)點是可以充電循環(huán)使用，電瓶內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)是：
PbO2(固)+ 2H2SO4 + Pb = 2PbSO4+ 2H2O
某電瓶中裝有36%的稀硫酸1200 g，電瓶工作時有310.5 g的鉛參加反應(yīng)。試計算：
(1)原稀硫酸中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是 g。
(2)電瓶工作時消耗硫酸的質(zhì)量。
(3)反應(yīng)后硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(最后結(jié)果精確到0.01%)
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